和朋友分别再见面的作文【一】
“如果你能在一小时内完成作业，就让你玩一小时电脑。”爸爸对我说。
这是唯一能打动我的“奖励”了！当时，我学会玩很多游戏，从“蜘蛛纸牌”到“摩尔庄园”、“赛尔号”等，游戏就像一块大大的\'磁石吸引着我，我每天满脑子都是游戏。“好！”我爽快地答应了下来。
有了这个“奖励”，我写作业也特别有劲，甚至感觉像赛跑。这一次，我用了最快的速度——15分钟就“跑”完了。早就手心痒痒的我拿着作业递给爸爸“交差”，“爸，我写完了！”说完，我一秒也没停，转身就去玩电脑了。
那次的作业，我写得一塌糊涂，本子上的字迹大小不一，形状千奇百怪，就连自己也不认识，“x”比“v”还多……爸爸看了，没有发火，而是让我拿出过去写的作业本比较了一下。我一看，就连自己都不相信，这是我写的字吗？
那天，爸爸妈妈和我进行了一次长谈，我受到了很大的触动。迷上游戏以来，我上课根本听不进去，成绩直线下降。这次的教训让我清醒了，我下定决心和电脑游戏说“再见”。从那天起，我再也没碰过电脑游戏。
游戏让我在成长道路中走了一小段弯路，但也让我获得了很大的启示，我们应该让电脑成为自己真正的“朋友”！
和朋友分别再见面的作文【二】
你好！放假了，好久不见，我想念你。生活中，难忘你我的友情，面对友情，我在思索：友谊是什么呢？是泥泞中，一把扶持的手；是下雨时，一把遮雨的伞；是挫折时，一句温暖的话；还是……
还记得那道题吗？那道题足够让我绞尽脑汁了，正当我百思不得其解时，你悄悄的走了过来，并详细的.告诉了我解题的方式。我真是丈二和尚——摸不着头脑。我又没告诉你这道题我不会，你是怎么知道的呢？原来，你看见我在想题，便暗暗的记下了题目，回到位上认认真真的解答了。这时，我明白了，友谊，是泥泞中，一把扶持的手。
今天，又下雨了，我又撑起了那把伞，那天的情景又浮现在我眼前：下雨了，我没带伞，你也没有。我们站在学校的台阶上不知所措。突然，你说了句“你等等！”便冲进雨中，不一会，你便拿着两把伞回来了。“这把给你！”她递给我一把伞。可我的这把伞明显要比她那把漂亮些。我推辞着，你说：“好朋友，收下吧。”我只好接了下来。这时，我明白了，友谊，是下雨时，一把遮雨的伞。
还记得那次期末吗？我们一起进行紧张的“热身训练”。我像往常一样对你说：“这次我要考进前三名！”然而，这次我并没有像往常一样顺利，而是出师不利。果然，我考砸了。莫说前三名，就连前十名都没有考上！我伏在桌上痛哭，你走了过来，悄声对我说：“嗨，哭什么？胜败乃兵家常事，从来就没有常胜将军。要笑看人生，不是吗？”这时，我明白了，友谊，是挫折时，一句温暖的话。
还记得……
朋友，不管友谊是什么，我坚信，我们纯洁的友谊就是高山上的白雪，生命中的米和盐，森林中的松柏……
难忘呀，你我真挚的友谊，愿我们的友谊永不褪色！
祝你
学业进步，考上理想的大学！
老友：**
20xx年6月8日
和朋友分别再见面的作文【三】
你好！
这是我写给你的第一封信，也许你刚拿到了信，会不由自主地说：“嗯？这是谁给我的信啊？”那我就告诉你，这是我李姝娴寄给你的信，希望你能给我回信。
我们学校打算开展“手拉手”的活动，我希望能和你成为好朋友。我们学校是一个风景优美的学校。学校周围都种着各种各样的树，有桂花树，柳树……还有一大片一大片金黄色的油菜花种在学校旁的一个花园里。操场中间一片碧绿的`草地，我们可以在草地上踢足球。操场非常大，容得下我们学校所有的人。听我说完，你是不是很想来我们学校参观参观呢？
我们学校去年还开展了红蚂蚁超市，不知道你们学校有没有呢？红蚂蚁超市卖的东西既实惠，质量又好，所以红蚂蚁超市是我最喜欢的活动。
我在学校里还有一个很好的朋友，她就是杨静怡。她天天下课都来找我玩，有不会的题目也问我，我喜欢他。
好了，想跟你说的都说完了，快来我们学校唱歌吧。
祝你
学习进步！天天开心！
李姝娴
20xx年3月19日
和朋友分别再见面的作文【四】
我来到一片绿油油的草地上，铺上桌布。“我应该找几块石头，防止桌布被风刮起。”我对自己说。然后，我就去找了起来。突然，我发现了一块绿色的“石头”。我说：“哇！好漂亮啊！”我摸了摸“石头”。咦！这块“石头”怎么是软软的呢？我听到了一个小小的声音：“别碰我，别碰我！”是谁在说话呢？这里除了花、草、土、树、我和绿“石头”，没有别人。难道是泥土、小花、小草、树木在跟我说话吗？ “别找了，别找了，是我——你手上的绿石头”。我想，石头是不会说话的呀。“石头”又说话了：“我不是石头，是外星人呀！”说着他变成了一个外星人的模样，只不过小了点。我问：“你是从哪里来的？叫什么名字？”外星人说：“我叫怪怪，是从水晶星球来的，那里离地球大约有866光年。”我又问：“你是怎么来的，为什么会在这片草地上呢？”怪怪说：“我是坐飞碟来的，因为我的飞碟出了故障，所以才落到这里的。”我问：“水晶星球上的人都和你一样吗？”怪怪说：“对呀！”“你有爸爸妈妈吗？”“有啊！”我又问：“你的爸爸妈妈长得什么样啊？” 怪怪答：“都和我一样，不过比我大一点儿。妈妈头上有一个蝴蝶结，爸爸脖子上有一个领结。”我说：“你的爸爸妈妈怎么舍得让你跑这么远呢？”怪怪说：“因为老师要我们到地球来看你们长什么样，所以我才一个人来到地球的\'。”我又说：“那你准备怎么回去呢？”怪怪说：“当然是坐飞碟啦”“你不是说你的飞碟坏了吗？”“噢！我差点忘了，我的飞碟坏了。不过有一种水可以修飞碟。”我问：“什么水？” 怪怪说：“是叫什么珠的”“是露珠吗？”“是的，是的，你能告诉我哪里能找到露珠吗？”我说：“好啊！每天清晨的树叶上都会有露珠。今天晚上你就住在我家吧！明天一早我陪你去找。”
晚上，我和怪怪玩得非常开心，我还知道了许多水晶星球的故事。他们的科学非常发达，他们的小孩特别聪明、能干。第二天，天还没有亮，我们就一起收集露珠。不一会儿就收集了一小碗。我问：“怪怪，露珠够用吗？”“够了，谢谢你！” 我帮怪怪修好了飞碟，真舍不得让他走，可是他的爸爸妈妈还在那么遥远的星球上等他回家。我说：“怪怪，欢迎你再来我家做客。” 怪怪说：“希望有一天能在水晶星球上见到你。”我说：“好的，我一定努力实现这个愿望！”怪怪坐进飞碟，很快就消失在白云之中。
和朋友分别再见面的作文【五】
初次见她时，她正夹这一叠的书，缓缓的走了进来。面带着微笑用着和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那样的认真。似乎想呆板班上的每一位同学都刻下来。当我们观察她时。她的面孔也是那样的慈祥，我们大家激动的心都平和了。他梳着一头乌黑的头发，后面打上了一个马尾辨。一双和善的眼睛前戴着一副圆滑滑的眼镜。鼻儿不算太高，但给人最深刻的是她的嘴。她总是面带这微笑，嘴里总是冒出一些使人感到温暖的话。初见她只用两字来形容——和蔼。
记得一次考试，把“祈祷”写错了，对于这个错误我以前也是错过的。都是我的不认真的原因导致的。她很严肃认真的对我说：“以后不许再错了，再错我就要让你向上帝祈祷了”，而后她又帮我分析错误——不认真。她又很和蔼的告诉我这个错误的危害，还向我提出几条改正的方法。对于这些这些，我真的真的很感谢我的老师。也许可以用两个字来形容她——认真。
后来，有一段时间，她发现我在学习上不是像从前那样认真积极了，上课也无精打采的。于是她就主动的来找我谈话。 问我最近为什么没有那么高的热情去学习了？而后她有告诉我~~~~~对于这些的这些我都一直刻在我的.脑海里。他使我又重新找回了学习的动力。
后来。我发现我的写作水平不是很好。向她请教，对于这个问题，她很高兴的把写作的方法、类型等等都和认真的告诉了我，临走时，她还送给了我一本有关于写作方面的书给我。
每当我翻开这本书时，她的话似乎在我的耳边回荡。虽然那些事都是两年前的事了，虽然现在她已不在我们这学校任教了，但她的教诲一直刻在我心中的。
如果说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最伟大的、最美丽的事业就是教师了。
