俶尔间,爱子已同小伙伴登小山上,于凉亭下招手微笑,吾亦飞奔而上。坐亭上,见四面坡如绿毯,石径如溪,树冠似盖,杨柳依依。西望,则见碧波荡漾涟漪微微,有三五垂钓者正屏气凝神以观沉浮,远处宝塔古寺依稀可见。至于此,不免发出感慨:泰山观日出为一大美景,南宫湖观塔影亦美哉!
又随二小儿到游乐场,见有老有小,众童活蹦乱跳,老者静观其变,或呼或默,或怒或笑,岂不妙绝?场旁柳枝低垂绿草如垫,有三五顽皮者追逐打闹捉虫逐鸟。望于此,不禁吟出“清风伴日老叟醉,只因孩童胜春晖”的句子。
至湖边,见对岸村庄树木依稀可见,公路上车如甲虫行人如芥,唯普彤塔巍然高耸上接云霞下植水间,蔚为壮观。栏杆旁垂钓者,频频下竿有之,久坐以静制动者有之,其神色,或喜或蹙或坐或立自得其乐,不免令人艳羡。又见遮阳伞下,俊男靓女或依或偎或静或闹,偶有行人经过不免躲躲闪闪脸红害羞有所收敛,余观之,不禁默笑。
此刻看表,已十九时已,看夕阳西落水面,如火珠戏水,霞光万丈映娇儿脸颊,二子皆无思归之意,以冰糕诱之,方上车同归。
路上,友人曰:五一假,何须累死累活远游,南宫湖,省时省力又经济实惠,足矣!吾颔首之。
同游者,友人田威,其子田冰,吾子诗育。
早在1000万年前,人类的祖先就已懂得利用工具,而在200万年前,他们就学会了制造工具。人类的劳动就是从制造工具开始的,在征服自然的斗争中,人们为了满足对工具的要求,逐渐的有目的的把自然物体改变成一定的形状,从而制造出了第一批工具。
人类制造了工具,而工具则服务于人类。电脑这神奇的工具可以说是二十世纪最伟大的发明。人们从使用软件开始,发展到把软件当作工具,让它来做自己想做的事。以前,许多人写文件,报告写的手指发麻;现在,只要坐在电脑前,行云流水般的敲着键盘,一会儿就干完了。用电脑做张贺卡,处理数据,玩玩游戏,也都非常方便。但是通常不了解电脑的人以为它什么都会,熟悉的人才知道它什么都不会,因为只有人把编好的程序输入电脑,它才能执行命令。虽然电脑有那么多好处,但它终究是一潭死水,少了点人情味。网络,就为这潭死水注入了新的活力。
现在,你走在大街上,不论哪里都能找到互联网的踪影。网络,已经成为人们最实用,最方便,最全面的工具,大家都过上了网络生活。在网上,几乎可以找到你想要找的一切。你需要什么资料,只要在搜索中键入关键字,网络就会为你显示出有关它的网站和内容来。如果你问起在哪儿能买到什么的话,一定会有人说“到新浪,搜狐,8848去看看吧,现在还在打折呢!”再也不用货比三家的跑遍北京城,只要轻轻点点鼠标,就完成网上附款,之后就是耐心的等着实现电子商务梦。
比赛开始前,老师讲了规则:要保护好自己的气球,要踩别人的气球。只见每个同学都胸有成竹的样子,似乎冠军已是他的似的。
比赛很快就开始了。老师一声令下,一个同学的气球已经被一只暗来的\'脚踩爆了。比赛更加激烈,两个女同学先来夹击我,我反应快,马上那像猴子似的跳起来,一踩,一个女同学的气球已经丧命于我的脚下了,而另一个女同学看见了,十分害怕,像老鼠见了猫似的藏在了墙角。这时,几个男同学用眼色告诉对方,组成了一个临时队伍。他们采用了群击,一个一个地向我攻击,是我不停地跳来跳去,可累了。这时,我心想:糟了,要是这样下去的话,我一定完蛋了。于是,我也开始反击起来对他们使出了一招佛山无影脚,可是踢空了,于是再来招闪电腿,可他的气球太实了,踢不破。可是,一个男同学走了过来,一脚踢爆了我的气球,我十分不甘心地离场。这时,那位女同学冲出来了,可是一个男同学竟从她后面踩爆了她的气球,好坏呀。最后,场上只剩下队伍中的两个人。时间剩下30秒了,这时,一个同学冲了进去,可刚进去就退下场来了。最后10秒了,那两个同学竟然互相对视着倒数,以至于产生了双冠军,老师只好给他们都盖上了一个印章。
赛后,那两个同学都得意洋洋,而我们则垂头丧气,我忽然猛地想起要是大家都不踩,那不就人人一个印花了吗?我们真笨呀。
首先,老师发给每个同学两个不同颜色的气球,同学们一眨眼就吹好了,把气球系在脚上。
我们老师把我们班分成了男生组和女生组。我们男生组首先来到“战场”。只听见老师说:“开始!”我们便展开了激烈的“战斗。”我先踩了一个气球,可没想到,后面有同学偷袭我,踩破了我的一个气球。我急中生智,来了个回马枪,“嘭嘭”,我一箭双雕,他只好溜出了“战场”。我正在得意时,一个同学也踩破了我的另一个气球。我也只能离开“战场”。
然后,女生组上场了,我本以为女生会不敢踩别人的气球,没想到女生比我们男生还要猛,一会儿就分出了胜负了。
虽然比赛结束了,可是我的心却久久不能平静。
在我记事以来,我就认定:考试,是为了检测学习成果。
可现在呢?不管是让我看了不爽的老师,还是让我尊敬的老师,都是:这个知识点,考试不考,不用学了,跳过。
学习是为了考试么?那一张单子真的这么有用么?结果还不是出一群群书呆子白痴?
在学校,老师这么讲,我顶多无语下,
而在外面的“名师”补习班呢?呵!就更直接了,那些什么省特技教师,优秀园丁。在课上,和我们讲着考试的得分之道。如:这题,考试不大会考,但还是要注意的,一般写出两个解,他就不扣你分了。
这题刚讲完,又来:我们来研究一下20xx年的中考题目,额,这题,不会考,但这种类型的题目在高中会很流行,我不做要求。有兴趣的看下,喏,这题是重点题,很重要,还有,下次多去书城看看,又出新题型了,有空去买个几本。接触的题型多了,自然而然的题目就好做了。
这叫什么特级?纯粹是为了考试而学习,纯粹是用题海战术来造就一群群书呆子,一群群看似有才,实则庸才的人,然后,哪个教出来的分数高,教出重点的多。给他来个“特级教师”的名号,然后让这些人再去打着特级教师的\'名号去把更多人带白痴,他们没什么特别的,只是相当于衣服品牌中的耐克,阿迪达斯罢了,或者,不过是比其他造书呆子的工具更高级点的机器罢了。
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