必须加强安全措施作文【一】
● 不把火柴、打火机等当作玩具，也不烧东西玩。
● 天气炎热，不要随处点火，遇到意外大火时，要及时逃生和报警。
● 遇火逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰在低处逃生。
必须加强安全措施作文【二】
● 过马路遵守交通规则，走人行道，红灯停，绿灯行。
● 12岁以下的小学生不准骑自行车上路。16周岁以下的学生不准骑电动车上路。
● 不在马路上追逐打闹、轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
● 乘坐汽车要系好安全带，车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
必须加强安全措施作文【三】
你崇拜成功者吗?真的，我崇拜成功者。在小时候我就崇拜成功者，可长大后却发现，许多成功者原来只是曾经生活在我身边的普通人。我太了解他们，如果抛开传媒的渲染，要我崇拜他们，还真不知道崇拜什么。但毕竟他们不平凡了，毕竟与我地位不同了。为何如此?他们比我聪明?条件比我好?当我冷静地思考后，发现答案唯有一个：他们不懈地行动了。
行动使他们增长了才干，行动使他们获得了成功。特别对于为人处世及那些社会上的学问，实践才是最好的导师。有句话说的很好：你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃。你要获得人生的知识，就要亲身去实践。
我又开始崇拜他们了，崇拜他们的敢于行动，不懈地行动。有行动才可能有成功。行动说起来容易，做起来也真难。行动就要克服赖惰，行动就要遇到难以想象的困难，迎接无数的挑战。有思想是一种能力，能行动也是一种能力。要不为什么我们将那些卓越的行动者，称之为行动家呢关于行动的作文关于行动的作文。离开了行动，自信、勇气都是空谈，抑或是一种阿Q式的自我安慰。行动才是对你是否真正具备自信、勇气的严峻考验。
有许多次我都被名人的事迹，为那些激动人心的话语而刺激的热血沸腾，只觉得浑身充满力量，恨不得就去大干一场。但可惜的是它如大海的波浪，来得快去的也快。思想上的震颤，情感上的激动都只是短暂的，真正重要的还是行动……行动……
必须加强安全措施作文【四】
必须加强安全措施作文【五】
这样一来，我们的作文指导就只有模仿、训练、自己领悟、作文技巧。“作文”是过程，但这个过程是如何开始的、如何进行的、如何结束的，如何变化的？我们搞清了吗？当然没有。一句话，我们尚没有搞清“作文”这一作文教学的核心概念，这是作文的基石，是构件作文教学体系的最核心的概念。这个概念不清晰，那我们就很难以此为思维原点，进一步探索关于作文的.其他理论范畴，只能把作文的论说停留在繁杂的不统一的散论上，大家都在说，都说不清楚。
看看那些作文的教辅就明白了，几乎千篇一律，而加之概念花哨，什么“创新作文”、“新概念作文”、“快乐作文”、“放胆作文”、“小作家作文”等等，还有“”某某某作文训练法”等，不一而足。我要问，那么，作文是什么呢？
因此，在当前的作文教学中，我们必须在实践中尝试回答“作文是什么”这一根本命题。这个命题清楚了，作文的核心就大白了，然后，各自作文教学体系的建设也就顺理成章，多元并举。
所以，建议有志于作文本质研究的同道能静下心来，共同解答“作文是什么”这一基本命题，以便把我们的作文教学提升到确定和不确定、明确与随机、有限和无限、理解和感悟、有法和无法的哲学思维高度。
必须加强安全措施作文【六】
今天晚上，群星闪烁，一轮银盘似的月亮挂在了空中。爷爷带我和弟弟到文化广场去散步。
过了一会儿，爷爷带我们到池塘边，说：“我要再去走几圈，你们俩在这等一下，千万别乱走。”我听了，不由得心生一计：我何不借这次机会，体验一下跟踪的感觉呢?
于是，我连忙答应了爷爷。待爷爷走后，我把“阴谋”告诉了弟弟，弟弟听了连声叫好，为了不让爷爷发现，我决定然弟弟在原地等候。
行动开始了，我蹑手蹑脚的跟在爷爷身后，生怕暴露了自己的身份。这时，以为溜旱冰的大哥哥以“迅雷不及掩耳之势”向我冲来。我连忙一闪，只见那位大哥哥与我擦身而过。这时，我的声响惊动了爷爷，爷爷刚要转过身来，我急忙躲到旁边的大树后面。“呼——”幸亏没有暴露。我又跟踪了一会儿，爷爷忽然转过身来倒着走，不妙，不妙，三十六计走为上。我刚想溜走，爷爷已经转过神来，看来不能跑了。于是我朝另一个方向走去。太好了!爷爷还没发现!
到了池塘后，爷爷发现我没在池塘边，正着急得四处张望之时，我说：“哈哈!爷爷!你被我跟踪了!”过了一会儿，爷爷才恍然大悟。
哈哈!本次“跟踪行动”圆满成功!
