作文大百科和作文100篇哪种好【一】
因为，古人云：金玉其外，败絮如其中。不要因为外表非常的好看，就断定这个人有学问。比如枕头，看起来，这个枕头的样子很好看，但里面却都是败絮一团。人也是一样，这个人长的很好看，可她的学文却是非常窄浅。
古人说过，人不可貌相，海水不可斗量。比如这个人她长的.非常丑陋，但她的学问却非常广。大海看起来非常平常，就是海水。但你却不知道大海的底部是多么丰富。所以说不能以貌取人。
古人还说，人不可以长短高矮论人品。不是哪个人长的高，长的矮，腿长的长，腿长的短，就怎么样。就像花生一样，等到成熟了，也不能立刻分辨出她有没有果实，必须挖起来才知道。
所以说，我们应该从人的品质、内涵和丰富的学文来断定。俗话说得好，一份耕耘，一份收获，只有付出了努力才能收获，所以我们要像花生一样，默默的奉献自己。
作文大百科和作文100篇哪种好【二】
植物和动物，构成了宏观世界中最生机勃勃的自然景象。特别是遍布整个地球的绿色植物，它们组成了森林。铺展成草坪。从冰天雪地的南极，到湿热的热带雨林；从蔚蓝的海洋，到干旱的沙漠，所有的植物都奇迹般地生长、繁育着。植物，把大自然打扮得多姿多彩。
什么是植物？至今还难严格定义。一般来说。有叶绿素能通过光合作用取得营养是植物的第一特征，菌类植物、腐生植物、寄生植物却是例外。此外，植物细胞壁含纤维素，质地坚韧，没有运动器官，通常固定生活在一个地点，无感觉器官和神经系统，也是公认的植物特征。当然，也有例外，有的植物能动。如滚草、九死还魂草；有的植物似乎有感觉器官和神经系统；有的植物还同动物一样有血型，等等。这些例外，使许多植物显得十分有趣。
生物学家们正准备建立新的分类系统，将不具有植物重要特征——有叶绿素能通过光合作用取得营养的菌类植物逐出植物界，将其归入微生物界与真菌界。
目前，植物学界沿用的植物分类系统将植物分成低等植物和高等植物两大类。低等植物分藻类、菌类和地衣三大类型。它们在形态上无根、茎、叶的`分化，又名原植体植物；构造上无组织分化，生殖器官为单细胞，合子发育时不离开母体。不形成胚，亦称无胚植物。现在已知有低等植物15.6万种，其中真菌约占12万种。高等植物有根、茎、叶的分化，所以又称茎叶植物；构造上组织分化，生殖器官为多细胞，合子在母体内发育成胚，故亦叫有胚植物。高等植物包括苔藓、蕨类和种子植物三大类型，全世界约有27.5万种，其中90%是种子植物。我国有高等植物近3万种，占全世界10%以上，仅次于马来西亚和巴西，居世界第三位。
“天生万物以养人”。植物给人类以生存要素之一即空气中的氧。它的光合作用日复一日地吸收人类排出的废气二氧化碳，制造人类不可缺少的氧气，提供富含氧气的优质空气。植物用它的根系保护水土，调节气候，防止水土流失、土地沙漠化、泥石流等自然灾害的发生。植物用它的全身，为人类提供粮食、蔬菜、水果、饮料、衣料、工业原料。植物用它色彩鲜艳的花朵为人类提供精神享受……植物为人类奉献多多。但是，“人以何德以报天？”为了一时之私利，大量砍伐森林，掠夺式地采撷野生经济植物，将一座座绿色的山峰剃成光头：毁林开荒、毁草开荒、围湖造田，使森林、草场、湖泊面积锐减，使植物的生存空间日益恶化，不少植物品种濒临灭绝，沙漠化、沙尘暴、大洪水得以逞凶。
为了我们的地球母亲，为了可爱的植物兄弟姊妹，也为了保护我们人类的生存环境，我们都应善待植物。目前，地球村公民在善待植物上已逐渐取得共识，越来越多的濒临灭绝的植物被保护起来，越来越多的自然保护区建立起来，退耕还林、退耕还草的运动如火如茶地开展起来。
我们相信，只要我们善待植物，植物给我们的回报就会更多。
作文大百科和作文100篇哪种好【三】
今年暑假，我读了不少书，其中，令我印象深刻的就是《动物世界大百科》这本书。
刚看了几页，我就入了迷，书中，五彩缤纷的珊瑚、令人胆战心惊的鲨鱼，把我带进了神秘莫测的海洋世界；翩翩起舞的蝴蝶，飞檐走壁的壁虎，大腹便便的企鹅，聪明狡猾的狐狸……各种各样的动物，把我带进了一个丰富多彩的动物乐园。
在众多的动物中，最令我震惊的动物是狼。记得在我幼年的时候，妈妈讲的童话故事中，狼总是扮演着大坏蛋的角色，而每当小朋友们不听话时，大人们总会说着“大灰狼来了”之类的话。在我们的字典里，“狼心狗肺”，“狼狈为奸”这样的成语也都告诉我们，“狼”，从来都不是什么好东西。因此，我对狼从来没有好印象。
而读了这本书，完全颠覆了我以前对狼的看法。书中告诉我，狼是哺乳动物，属犬科，和狗属于同一科。我国各地都有狼，总体分成两部分：北方狼和南方狼。北方狼毛长且厚，喜欢群居，南方狼毛短而稀，喜欢独居和双居。狼是肉食动物，作为食物链顶层的狼，是以肉食为生的，它为了自己能够活下去，必须要吃掉比自己弱小的动物。这是自然界的法则。
然而，狼真的一无是处吗？回答是否定的，它的存在也是必要的，书中说了这样一个故事，某地有人养了一群羊，时常会有狼来叼走羊，为了防止狼再来偷羊，他找来了帮手，打死并赶走了周围的狼，从此，再也没有狼来抓羊了，人们可以高枕无忧了。可是，事情并非像人们想像的这样美好，羊的数量飞速增长，草地的草很快被吃完了，人们只得另找一片草地。在迁徙过程中，由于个别的羊身体抵抗力弱，得了疾病，而这种病很快在羊群中蔓延开来，导致许多羊死亡，农场主损失惨重。这是怎么回事呢？
通过查阅资料，我终于明白了其中的道理：原来，狼叼走的羊，在整个羊群中都是最弱的，或是最小的和生病的。这样，狼可以填饱自己的肚子，得以存活下去。另一方面，对羊群来说，留下的都是强壮的，健康的和有生命力的。同时，正因为有了狼的存在，整个羊群才充满生命力，它们时刻保持警惕来抵御狼群的攻击。
“物竞天择，适者生存”，狼既然存在，就一定有它存在的道理，其他各种食肉动物也是一样的。动物是人类的朋友，我们应该遵循自然界的规律，保护自然环境，维护生态平衡，给动物们创造一个和谐、宁静、自由的家园！
作文大百科和作文100篇哪种好【四】
就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴。其中，魏老师民主、科学的管理机制，“把每个学生都当成自己的助手，每个学生都能帮老师管理班级，大事干不来干小事；班级的事，人人有事做，消灭没事做的人和没人做的事。”让我很是受用。一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮助着，团结着。一个班集体更像一个小社会，既然是一个小社会，就应该有一个管理问题。而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是民主，一是科学；一小点就是引导学生强身健体。
老师是为了学生服务的，得考虑学生的喜怒哀乐，把每一个学生都当成自己的助手，当成自己的副班主任。一个班级，不能把权利集中在老师或是班干部手里，一定把它下放分撒，扁平化管理。每个人都给了他一个责任，在某种意义上都给了他某种权利。这个权利和责任是紧紧联系在一起的`，所以每一个学生一旦有了权利之后，他会行使权利，但是他还履行他的责任，所以这样就能做好了。
许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的，观后感《““种好心田”观后感”》。
在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时，就出现埋怨周围的环境和别人的想法，经常有不平衡心理，却不懂得从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。通过魏老师与陶老师的对话，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。
通过陶老师与魏老师的对话，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
