不知你可否还记得那年你改的试卷,里面记载着我深深的思念,记载着童年的.痕迹。虽然我细心的尽量使它们保存完好,但经受不住岁月的冲刷,纸张已经泛黄。
不知你可否还记得那坏了的广播,铃声记录了我们快乐的曾经,一节节的上课、下课,最终还是得分开。
不知你可否还记得那节体育课,你打了全班每个人的手心,我们吵嚷着,却甘愿被打。
不知你可否还记得,那年墙壁上显眼的你的外号;你曾经还带过我们这一闹腾的班级;你还有过我这个学生。现在却随风散在了天涯。
韩老师,如果一切可以重来,还是那个班,还是那群人。还是你给我们上一节课。这节课,你拖堂多久我们都不会介意。
可是,一切都随风散在了天涯。
我现在偶尔也会碰到你。你还是和以前一样,手里拿着一个茶杯,趾高气昂的走着路。你都不知道我多想和你打招呼,可是我没有。我不知道我怕什么。
远远就看到你在往我这边走,我却故意躲开,你走过去之后,我就开始后悔。望着你远去的背影,我永远记得你曾经对我们有多好。
依然记得那最后的晚自习。你和我们谈了好多。你说你带的许多学生毕业之后就把你忘了。考了大学,都没有学生叫你去吃过饭。你说如果以后我们考了好大学,有了好工作你会很高兴的。
我想要告诉你,我永远不会把你忘记。我以后考大学了,一定会叫上你。
随风飘散的落叶,望着倒退的风景,还没看清就已经匆匆而去。仿佛生命中有些人,有些事儿,还没来得及珍惜就已经各安天涯,随风而去。穿梭于这些熟悉的景致中,感觉自己是在看一场告别的电影。怀旧,经典,而又转瞬即逝。
人们常常用“一朵鲜花插在牛粪”上来贬低所谓的“牛粪”,我也时而会用倒这个句子。由这次看来,我才如梦初醒。其实,这句很不恰当。人们在理直气壮地说这句话时,从来没有想到:如果没有包括牛粪在内地一切丑陋肥料地培养,花儿能开得那样红,那样美,那样惹人喜爱吗?牛粪不应该受到人们得贬低,这对于它是不公平的`。相反,牛粪的可贵品质不是一般物体有的。
牛粪深深地埋在土下,不争名,不求利,默默地把自己地一切奉献给土上地花朵。它不顾人们不近人情的辱骂,只是一心一意地培养花儿。当花儿开得光彩夺目时,人们啧啧地称赞,有谁会想到是被自己辱骂过的牛粪使花朵开放地如此美丽动人呢?牛粪这样做,为的是什么?为的是给世界增添一分美丽与生机,它不记人们的仇,为的是让人们在工作学习的空隙中可以缓解一些疲劳。在其貌不扬的外表下面,它这种无私奉献,不图名利的精神多少人所不及,它朴实无华的品质很善良的心灵多少人都无与伦比!
当你看到怒放的花朵时,花朵下泥土里的牛粪-----你想到它了吗??
1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)
套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况:
运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,
要具体问题具体分析。
② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。
市民享用。我会将这样洁净的水洒在嫩绿的小草上,洒在鲜艳的花朵上,让花草送给人芬芳。 只有从懂得环保,每个人投身环保,盐城才会变成美好的.人间。来吧,朋友,这里有无边无际的草地,美丽芬芳的花园;来吧,朋友,这里有茂密的森林,清新的空气。宽阔清澈的河流穿城而过,河流还会伸出无数的臂膀,那是一条条清澈的小溪,孩子们在那里玩耍,远处还会传来清脆的鸟鸣。只要人人都献出一份爱,世界将会变得更美好。 假如我是环保局长,我会呼吁人们:保护环境,创建绿色城市。我不会整天坐在办公室里接电话,我会奔走在盐城的大街小巷,看看盐城的天是不是那样蓝,看看盐城的地是不是那样干净,喝喝盐城的水是不是那样卫生。 假如我是环保局长,我不会让化工厂污染盐城的空气和土壤。我宁愿不要经济增长,也不能让化工厂的污水污染了美丽的家乡。如果家乡被弄脏了,这经济增长还有什么意义呢? 如果我做不好环保局长,如果盐城成为不适合人居的地方,我会引咎辞职,因为我辜负了大家的希望。
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