焦裕禄精神的感悟与思考作文800字【一】
电视剧除了讲述焦裕禄在兰考县任县委书记的14个月里治沙除害的贡献之外，还展现了焦裕禄在东北大山坑煤矿反抗日本侵略者；在尉氏县领导土改，清匪反霸；在洛阳矿山机器厂带领工人制造中国第一台卷扬机；与夫人徐俊雅相爱相知等鲜为观众所知的工作、生活经历。分享一篇这两天在微信上看到的一篇
焦裕禄精神的感悟与思考作文800字【二】
进入学校以后，在老师的指导下，便真正进入学习生活了。这一长期的学习阶段里，主要学习的是书本知识，也有一些技能的学习与锻炼。它们为一个人走上社会，奠定了基础。应当说，学习与实践，是在走出学校，踏上更广阔的社会才开始的。纷繁复杂的社会，才是铸造人的大熔炉。
战国时期思想家荀况，在他那篇有名的《劝学》一文里，强调学习重要性的同时，更提出了学习要恒与专的问题。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”这强调的是学习要有恒。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。这强调的是专一。一个人，在社会上要有所造诣，离开恒心和专一是决不能达到目的的。当然，不能机械地理解专一。所谓专，是指自己要把握某一方面为重点，为核心，不是要你抓住一点，不及其余。在你把握重点同时，必须广泛涉猎自然的、社会的等各方面知识。这样有专有博，才不至于褊狭和无向。
对一个人来说，学习是非常重要的环节，但对于你所学的东西，尤其重要的是，应当动脑筋去思考，不能偏听偏信，人云亦云。比如对一个历史人物的评价，你只看过一两篇有关文章，便以为他们说的正确无误。这样，你将会产生错误认识，失之偏颇。唐代文学家韩愈在《进学解》一文中指出：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。这就是说，学习要勤奋不辍，不能由玩乐而荒废；道德修养，观点认识，要在反思中不断加强完善，不能盲目因循。伟大教育家孔子在和他的弟子谈论中说过：“学而不思，则罔；思而不学，则殆”。其意思是，学了要认真思考。否则，就迷糊不清，易受欺骗。如果光是空想，不去学习，那就会惰怠，更危险了。这两位古代先贤，都能谆谆教导后人，如何把学习与思考完美地统一起来。
最近，偶尔在报纸上看到一篇谈论孔子的'文章。作者全文肯定孔子是一位了不起的老师，称之为“至圣先师”。这样评论介绍，未免是误导，严重地违反了历史唯物主义的辩证观点，结果既害人，亦害己。如果我们不去客观公正地评论一下，将会造成很大误解。
是的，孔子是我国古代一位伟大的思想家、教育家。他的许多教育思想，他的教学态度和教学方法，是值得肯定的。但历史地唯物地去看，他是站在贵族统治阶级的立场，去灌输他的教育思想的。“学而优则仕”，是他的基本教育核心，竭力维护封建伦理，君臣制度，是他的根本教学宗旨。而他对劳动人民，广大妇女，无论在感情上，还是在立场上，都是存在着一定的距离的，甚至是错误的。这些，我们都必须了解，不能有意无意地避而不谈，否则，我们就犯很大的错误，贻害无穷。
在此，我们不妨把孔子和他的学生谈话录《论语》中的原文来证明一下：“樊迟请学稼。子曰：‘吾不如老农’。请学为圃。曰：‘吾不如老圃’。樊迟出。子曰：‘小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”文中的樊须，就是樊迟，是他的学生。向他请教种庄稼，栽蔬菜的方法，他说不会也就罢了。可是，待樊迟走了，他却在背后向其他学生说樊迟是小人。当然，这里的小人，和文中的“上”是相对立的。所谓上，就是指封建君王及其为官者；所谓小人，就是指老农、老圃等劳动人民。这简短的几句话，不是很明白地告诉人们，他的立场和教学理念吗？再看，仍然是论语中的话：“子曰：‘唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨’”。这里意思是：世上只有妇人和不懂道理的劳动者难以教养。靠近他们，就会有不文明的表现，远离他们，便会怨恨你。这不也在明显地告诉人们，孔的思想观点和立场吗？
用不着再去抄章摘句了，从上面我们已完全可以看出孔子的阶级局限了。因此，作为社会主义社会的无产阶级教育者，决不能模糊阶级立场去传道，授业，解或。否则，不是无知，就是有意抹***阶级观点去谈事论人。我国封建统治阶级，特别是汉代及其以后，历代王朝都利用孔丘的基本教育思想，去统治人民，孔丘的至圣先师的桂冠，也就越戴越高。今天，我们决不能麻痹上当。我们一定要既会学习，也会思考，遵循历史唯物主义观点，批判地继承，吸取其精华，扬弃其糟粕。至于目前世界上各地兴办的孔子学院，作为东西方文化交流，未尝不是一件好事。但无产阶级教育工作者，革命的人生观和世界观决不能丢，决不能盲目地人云亦云。
焦裕禄精神的感悟与思考作文800字【三】
，觉得写得挺感人的。满含热泪地关了电脑屏幕，我的心在震颤。眼前仍然是一片漫天风扬的黄沙，依然是漫天风扬的黄沙下的泡桐幼苗。焦裕禄为我们很好地诠释了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在兰考那片土地上，他用他的赤胆忠心证明了自己是一个实实在在的人民公仆。
焦裕禄在兰考仅仅工作了一年零三个月，在这短短的400多天里，他亲自带着兰考的人民群众战风沙、战洪水、战盐碱地……领导兰考人民治理了多年以来难治的“三害”，真真切切地改变了兰考那片“神奇”的土地。在这400多天里，他几乎走遍了兰考的每一寸土地，在下乡的时候他住的是农民养牲口的烂棚子，吃的是最粗的糙粮，县里明明给他配有汽车，而他却终年以一辆破自行车为伴。半夜下暴雨了，他为了能在第一时间得到第一手资料，竟然不顾生命安全行走在兰考县城里的每一个角落，记下每一处危险。为了彻底地把兰考老百姓从苦难中救出来，他顶住了自己的病痛，在腹部硬生生地顶出了一个大窟窿。在生命的最后时期还不忘为人民工作……
电视剧再现了这样一个不朽的共产党人形象，生动、亲切、真实可信的'表现了共产党人全心全意为人民大众服务的无私奉献精神。在困难面前，焦裕禄大胆地喊出了“有朝一日，我要让眼前的这一片片沙丘变成一片片绿林；洼地变成一块块鱼塘；盐碱地变成绿茵茵的麦地”的誓言。在和消极的同志谈话时他说：“现在我们面临的只有两个选择：一是苦熬，一是苦干。苦熬，我们被‘三害’给吃了；苦干，我们就把‘三害’给吃了。”在苦干面前，他紧紧地依靠群众、领导群众同接二连三的自然灾害殊死搏斗，脚踏实地地为群众办好每一小件事。在自己的工作上，他更是严于律己，廉洁奉公，事事为着群众，时时想着群众，集中群众意见和智慧，尊重群众创新，随时与群众保持联系，永不脱离群众。在焦裕禄的身上，我们看到了他的笃行，看到了一种光芒。
我们缅怀这个很普通的名字，就是在呼唤那样一个崇高而又不朽的精神，一种为人民服务的精神，一种无私奉献的精神，一种艰苦奋斗的精神……我们是在向每一个共产党员呼喊：要做人民群众的公仆，为人民的事业鞠躬尽瘁，绝对不能站在人民的头上狐假虎威。做领导的应该时时刻刻把群众的问题放在心上，始终以群众为主，把群众的心愿当做自己的心愿，把群众的梦想当做自己奋斗的目标……
焦裕禄，不仅仅是一个县委书记，更应该是一种精神。我们要向焦裕禄同志学习，学习他那种不怕吃苦，不怕磨难的精神，学习他那种敢于战胜，敢于拼搏，敢于面对困难和苦难的精神！
焦裕禄精神的感悟与思考作文800字【四】
通过调查，我们仍发现学生无论在课前自学，还是在课中互学，或者是课后帮学，除了上述的两方面原因之外，还有一点就是学校的管理。我们不要说学生的自觉性不强，甚至可以说我们教师的自学性也是值得我们思考的。所以要想形成正确的习惯，是离不开行之有效地常规纪律约束的。也就是说我们的学生和教师都必须在严格而明确的管理体制下方能形成正确的教与学的习惯。
焦裕禄精神的感悟与思考作文800字【五】
在实际教学中，教师要明确提出的问题有没有合作的必要。对于学生能独立解决的问题，不需安排合作学习，只有学生单独不能解决的问题，才是有价值的合作，这样才能最大限度地发挥学生之间优势互补的作用，能够让学生在合作中思维得到发展，能力得到增强。这就需要教师在教学过程中做到以下两点：
1、抓重点、难点内容，巧妙设计合作内容，将需要发挥小组集体智慧解决的问题作为合作学习的内容。
2、领会编写意图，挖掘教材内涵。
教师只有在吃透教材、了解学生的基础上，才能较好地设计出合作活动，选择有价值的合作学习探究的内容。
