眼看期末考试的脚步声渐渐临近,老师们如同热锅上的蚂蚁——团团转。每日都紧张地做卷子与复习,在家里,我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它,期末一百分肯定OK!
我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》,每日坚持做两大张,不论有多么艰辛。有时已深夜十一点,我还在“埋头苦做”,弄得我疲惫不堪。可我坚信,只要比别人多付出“辛苦”,就能得到比别人多收到“工钱”。
其次,我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的错题,请妈妈出了一张“错题卷”,自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子,我必须处处留神,要不然就会陷入陷阱中。
然后,我从书中找了好多文章的略写或节选,当做是阅读理解短文,来主要克服在这方面的问题,来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书,上网看看那些被登载在网上的好作文,以提高自己的作文水平。当然,我不会忘记实践是检验真理的唯一标准,不能眼高手低,时常找几个作文题目来练练手,达到提升作文水平的目的'。作文
上次期中考试虽还不错,但没有达到我理想的成绩,这次期末考试,我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。
杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质,并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题,而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化,曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”,接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”,然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见,“曲径通幽”是指一种不是开门见山,直抒胸臆,而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。
运用“曲径通幽”法,要注意两点:(一“曲径”是手段,“通幽”是目的',手段要为目的服务。(二行文的曲折应适当有度,不要为曲折而曲折。
今年暑假,我参加了上海音乐学院的古筝十级考试。回想起学古筝的五年来,心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸,样样都有。好了,在此就不多说了,下面就看看备考的辛酸吧。
从暑假第一天7月1日开始,我每天下午都要练习三个半小时古筝,而且,每天都有学习任务,不是背弹这几面曲谱,就是把那首曲子弹十遍。老师每天都要抽查,不过关不许回家。可是我今年才四年级升五年级啊,别的'“筝友”最小的都小升初了呀,水平肯定不如他们呀。这可怎么办呀?但我马上又握紧拳头:比你们小怎么了?我偏要和你们弹得一样好! 就是因为这句话,我每天下午都坚持认真练习,从不偷懒,不怕手酸,并听从老师的指导,一遍又一遍地弹着。我坚持着,果然功夫不负有心人,我终于把长达九面曲谱的《草原英雄小姐妹》和只有四面曲谱但没有规律的《四段锦》熟练地背了下来。
考级的日子一天天逼近了,我的考级曲目也越练越熟了。终于,八月十五日,考级的日子到来了,在候场区,我和“筝友”们谈笑风生,行动自如,因为我已经准备得很好了。轮到我了,我快步走向古筝,向评委老师鞠了一躬,深吸一口气,曼手抚琴,只听一串美妙的音符从我的指间流过,如潺潺溪流,似汩汩泉水,忽高忽低,忽爬音,忽摇指,忽刮奏,时而如行云流水,似清风明月,时而又如狂风暴雪,似山崩地裂。两首曲子弹完,我看见评委老师略微向我点头微笑,我如释重负地深深呼出了一口气……
回想起学琴五年半来,老师对我的教导,“筝友”对我的友谊,我真想说一句:“老师,您辛苦啦!谢谢您对我的诤诤教导! 朋友,感谢你!祝我们的友谊长存!”
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