两只手同时作画一年级作文【一】
假如你只有一只手，肯定定会有一大堆的麻烦，如果你不相信，我就讲给你听。
早晨起来，第一件事情是穿衣服。我把我的右手钻进袖子里，然后我想穿左手的时候，却不知道该怎么穿，左手不能动，右手又拿不到左边的袖子，这可怎么穿呀？原想算了，干脆就用两只手一起穿吧，正当把左手抬道一半的时候，忽然想到，如果那样，不就表明我失败了吗？我绝对不可以失败。于是我忍住了。 穿完衣服第二件事情是叠被子。这叠被子可比穿衣服简单得多，就是要走来走去的有些麻烦。我先把被子铺平，接着，我把一边的被子对准中间，然后走过来把另一边的被子也对准中间，最后再把它折起来。
叠完被子开始做第三件事情刷牙。我用右手拿起牙杯，放在水盆里，然后打开水龙头把水装进杯子，接着我打开牙膏盒，准备挤牙膏，就在这个时候，我犯愁了，一只手既要拿牙刷，又要拿牙膏这可怎么拿呀？我实在忍不住了，就要抬起左手，突然我想到一句话：坚持就是胜利。于是，我就把抬出去的左手又收了回来，勉强挤了点牙膏。 刷完牙后，我准备洗脸。我把毛巾打湿以后，准备拧干。一只手怎么可能拧干一条毛巾呢？这回我再也忍不住了，再也没有勇气了。我毫不犹豫地抬起我的左手，配合我的右手一起把毛巾拧干。
就在这个时刻，我突然体会到，身体的任何都无比的重要，哪怕是一只手。
两只手同时作画一年级作文【二】
假如，我只有一只手，我的生活将会怎样……
早晨，起了床，用右手拿起牙刷，刚想打开水龙头，却发现，手不够用，只得放下手中的牙刷，开起水龙头，再拿起了牙刷，冲了冲，勉强用手肘关掉了水，却发现没办法拿起牙膏，无奈之下，只得放下手中的牙刷，拿起牙膏，又再次发现了问题：一只手怎么旋开盖子？没办法，只好夹着牙膏，拼命地旋开……
中午，吃饭时，用右手拿起筷子，饭碗在饭桌上跑来跑去……
当你写作业时，写字时，字变得歪歪扭扭，擦字时，本子跟着橡皮走……
穿衣服时，却穿不进去，只好靠着墙壁，押住一边的衣服，用手将头使劲套下，却发现头套错了边，用手将衣服脱下来，再次原来的方法套下去……
现在，我在打字，用一只手慢慢地敲着键盘，效率变成了原来的五分之二，每分钟只能打而是个字左右……
或许，一只手的生活却实难过，但你是否想过那些残疾人的感受……
或许，他们却的不是一只手，而是一只眼睛、一只耳朵，甚至是一只脚，他们的生活要如何度过……
或许，在旁人的.眼中，这种生活是幸福的，因为他们可以享受普通人不同的待遇：政府多加的残疾资助金而不用工作。但在他们的眼中，这种生活却是痛苦的……
或许，你有一天也会像他们一样……
所以说，我们要懂得体会这些人的感受，让他们得到关怀，不会感到自卑，让他们知道，自己也是大众中的一员。
两只手同时作画一年级作文【三】
夷？我怎么只有一只手！奇怪!”我疑惑不解地说：算了，只有一只手也没关系，管它呢！“开饭了！奶奶叫道。我迫不及待，马上冲出房间，对面是墙壁，我想支撑，举起右手，可我却忘了我的右手是空的，一下子撞在墙壁上，痛得我哇哇大叫，心想：怎么回事？摔倒了，我从没有这样摔过啊！算了,不管他，先去吃饭再说！一会儿，我起来了，走进餐厅拿起了汤勺，我开始吃起了饭，因为我只有一只手，所以吃饭的时候没有手来扶碗，没有手来固定，所以吃饭时的饭碗被我挪来挪去，搞得碗上的饭被弄出来了许多，清理起来很不方便。我要给乌龟喂食了，我要打开瓶盖，可是我只有一只手，冥思苦想还是想不出什么好主意，最后，不得不用牙齿协助打开.这时,我想起了还没有刷牙呢!于是,我到了厕所.拿起牙刷,用刚才打开乌龟食的办法"咬"开盖子,我象往常一样刷牙,要洗口了,我以前都是用两手协助洗口,可现在只有一只手,我只好用嘴巴去吸水,搞得水溅了满地.突然想到要去儿童乐园玩了，我赶紧换衣服，在穿衣服的时候，我要系扣子，可是我只有一只手，无法把扣子穿进小洞，这样下来，我磨了20分钟，才把衣服穿好，我想：都是我当时没有珍惜有手的时光，没手可真是太倒霉了，什么都不方便……
“喂！起来啊！要去上学了!”我被叫醒，赶紧看了看我的右手。安然无恙，原来这是一场噩梦。但我又突然想到没有手的生活是那样的不方便。
我们现在的身体部位健壮无缺，但是，我们要珍惜这样的生活，如果我们的双耳聋了，就无法享受令认陶醉的音乐。如果我们的双腿断了，就得终生在轮椅和拐杖上生活。如果我们双眼瞎了，就得终身生活在无边的黑暗当中，如果我们的双手断了，就无法进行体育运动。这让我想起了海轮。凯乐，她在幼年的时候，就因为一场高烧，成为了聋哑人，如果是一些软弱的人，可能会想到自寻短见，而她却坚强地与黑暗和无声做斗争，奇迹般的是，在她的一生当中，学会了五种语言和许多种文字！我们要向海轮凯乐学习，学习她那坚强不屈的精神。我们对比一下，我们是不是比海轮幸福得多。所以，让我们携起手来，积极地珍惜今天的美好时光吧！
两只手同时作画一年级作文【四】
"我的妈啊！"我大喊一声。咦，莫名其妙喊"我的妈啊"干什么？这得从我今天的作文说起。
今天老师让我们写一篇作文：《假如我只有一只手》。听了这题目，我感到十分有趣。
星期六，我便当了回"残疾人"。 我一起床，想起我的计划，又想：既然要当"残疾人"，就得重头开始。于是我就把左手藏在身后，就用右手穿衣服。我很有信心。于是开始穿衣服。我的左手似乎不听使唤，老是想来帮忙，可没经过我的同意，是不行的。我的右手动来动去，感到很"疲惫"，虽然右手感到疲惫了，可那衣服却仍然没穿进去。左手看到右手那"疲惫不堪"的.样子，似乎再说："还是我来帮忙吧！"无可奈何之下，我只好放弃了，让左手来帮忙。轻轻松松，没一会儿就好了。原来，不起眼的左手也巨有这么大的"魔力"啊。 穿好衣服，我来到厕所，准备梳头。我照样把左手放在身后。我举起右手，准备梳头。我想：只用一只手，怎么拿梳子呢？没办法，我只好不用梳子。我用右手抓了一把头发，用橡皮筋扎紧。可是，每次扎上一圈，我就没力气在扎第二圈了，在第5次的时候，我总算把橡皮筋扎紧了，我一照镜子，跟"疯婆娘"一样。这儿翘一根，一副憔悴的样子。这时，左手似乎又在说："我来帮忙吧！"每办法，我又放弃了。原来，左手也有这么大的用处。 我在次尝试着只用右手刷牙。我那起杯子，盛了一杯水，开始漱口，有开始刷牙。我顺利的刷完牙，我很得意，因为我这就要成功了。可是，好景不长，就在冲洗杯子的时候，我的手摇摇晃晃的，不过一会儿，"我的妈啊！"，我大喊到。原来，只听"哗啦啦"一声，我把水洒倒了，搞得我全身是水。
原来，哪一只手都缺一不可，不然有多么的不方便啊！
两只手同时作画一年级作文【五】
西班牙一家小剧院因为观剧门票税率高达20%导致观众却步无法经营。看到蔬果税不过4%，剧院老板心生妙计，在票房开设了一家胡萝卜专卖店，顾客买一根胡萝卜，可获赠一张戏票。胡萝卜是商品，戏票只是赠品，如此一来，避过重税，剧院得以维持。
30多年前，一个美国小城面临财政危机，市政府大幅削减中小学校经费。校董事会建议冻结图书馆经费，减少音乐、体育等非基础课程，宁愿增加每班学生人数也不增聘教师。然而校长拒不接受校董事会决议，宣布为减少开支决定取消学校足球队、篮球队，并不再参与校际球类活动。在体育狂热的.美国，取消球赛怎么行!一时小城民众群情激愤，罢免校长之声不绝于耳。可校长坚持己见，不让半步。结果，家长、市民无奈之下组织了一个支持球赛委员会，成员慷慨解囊踊跃捐款，最后不仅球赛不用取消，乐队还换了新制服、新乐器，图书馆经费分文不减，音乐、体育等课程照旧，教师与学生数量也保持着原有比例。
这两件看似孤立的事情印证了同一个道理：人们习惯寻求一套直接解决问题的方法，却往往容易走进死胡同，这时换个思路，走走曲线，说不定能更迅速地抵达目的地。
