小学生作文写作技巧校运会【一】
随着裁判员一声令下，我们班跑第一棒的同学像箭一样飞跑出去，不一会儿就取得了领先的地位，拉拉队的同学们挥舞写着：“四十三班必胜“的小旗，卖力地大声音呐喊＂加油＂。第二棒是吴纪娴，她迈着长脚使劲地跑，四十四班怎么也追不上，可能是被我班的气势压倒了吧，四十四班的同学一慌，掉了棒，我们班把距离拉长了。可是，好景不长，我们班也掉了棒，四十四班还没来得及欢呼，他们班也掉了棒。四十四班的老师连忙鼓励他们说：“不要慌。”可他们哪里稳得住阵脚，个个都乱了方寸，全都兵荒马乱了。
我们班的同学一见他们掉了几次棒，精神都来了，跑得特别快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起来，周围的一切景物都模模糊糊的一闪而过，在同学们的＂加油＂声中，我联想到了我们班胜利的情景，于是，我跑得更来劲了，但我害怕掉棒，等平平稳稳地交了棒后，我才放心下来。
不一会儿就到了最后一棒，跑最后一棒的是谭斌，他六年级了才有一米三几的个子，人瘦得就像根火砦棒，你可别小看他，他可是我们班的＂跑步大王＂，他胀红了脸，憋足了劲，手跟着脚的节奏用力的一甩一甩，脚下像是踩了风似地，根本就看不清他的腿是怎么动的，天啊！难道他用的是黄飞鸿的“无影腿”？虽然，我们班已经领先了一大截，但他仍然不敢掉以轻心，生怕一不小心摔个“狗啃泥”让对方追上来，为了久违的胜利，我们全班一起大喊：“谭斌，加油！。”谭斌果然不负众望，安全地把棒交给第一位同学。耶！我们胜利了，“咔嚓”一声，李老师的相机把这精彩的一刻拍了下来，大家都欢呼雀跃，脸上笑逐颜开，谭斌则被一大帮同学抬回了教室。而四十四班的同学个个垂头丧气，愁眉苦脸，有些女同学低着头，跺着脚步，眼泪不争气地往下流，与我们班形成了鲜明的对比，哈哈，看来笑到最后的还是我们班。
回到教室，老师为我们开了庆功会，大家唱起了《团结就力量》这首歌，嘹亮的歌声在校园里回荡。
小学生作文写作技巧校运会【二】
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
(1在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。
(2教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。
(3教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
(1学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。
在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。
小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
小学生作文写作技巧校运会【三】
好久没开运动会了，今天真有点不适应。孩子们比完之后，我立刻觉得特别累，头开始疼起来，整个人特别没精神，仿佛我也刚从赛场上下来一般。
这次的比赛项目有三个：拍球比赛；手膝着地爬；头顶沙包平衡跑。从比赛结果来看，应该说很不错，除了拍球出人意料地得了个最后一名，其他两项都获第二。尤其让我感慨的是参加爬行比赛的孩子们，他们比赛的时候，我还在班上上课，没有我“护犊子”，没有我们的啦啦队，自己上场，一样取得好成绩，于是我骄傲地想：真有出息，没有我带队一样行，将来我可省心了。
运动会结束了，我想，下一阶段，该把各种体育运动项目引进到我们的课间活动中，如：跳皮筋，踢毽子，跳绳，跳大绳等等，一方面提高孩子们的.运动能力，另一方面，借运动会的东风提高孩子们参加体育运动的热情。孩子们我们一起来吧！一起来锻炼，利用缝隙里的时间锻炼。
小学生作文写作技巧校运会【四】
秋高气爽、风和日丽、阳光灿烂的20xx年10月26日，我们终于迎来了“赤岗小学第九届田径运动会”。
杜鹃花和秋菊争相开放，那一簇簇火红的、一团团金黄的花朵把校园打扮得分外美丽。第九届校运会就在这充满了深深秋色的校园内举行。
本届校运会设有许多比赛项目。有让跑得像离弦的箭一样快的人参加的30米、60米短跑；有让那些拥有十足毅力的人参加的200米、400米长跑；大力士才能扔得远的垒球；为身轻似燕人士准备的一分钟跳绳；为“袋鼠”家簇成员准备的立定跳远……
其中，最引人注目的是拨河比赛。比赛的规则是：一根**绳，中间系着三条红领巾，两队的运动员分别抓住绳子的两端往相反的方向拉，谁能把绳子上标志着中界的红领巾拉到自己的领地就算胜利。比赛紧张、激烈地进行着，我们班的队员使劲地拉，不好！运动员的脚怎么开始打滑了，“红领巾”快要被对手三年（2）班拉过去了！这时，几个女同学告诉大家获胜的密决，“要抓牢！重心向下！步伐要一致！千万不要松手！把吃奶的力气都拿出来啦！”“一！二！三！”场上的队员步伐的致，使劲在拉呀拉，场下的啦啦队也没闲着，看！她们拼命地挥动着手中的彩球，高喊：“三年4班加油！三年4班加油！”同学们场上场下配合一致，团结就是力量，我们班终于胜利了，赢得了冠军。同学们的脸上露出了从未有过的笑容。
第九届田径运动会在欢乐的笑声中圆满结束了。
小学生作文写作技巧校运会【五】
好久没开运动会了，今天真有点不适应。孩子们比完之后，我立刻觉得特别累，头开始疼起来，整个人特别没精神，仿佛我也刚从赛场上下来一般。
这次的比赛项目有三个：拍球比赛；手膝着地爬；头顶沙包平衡跑。从比赛结果来看，应该说很不错，除了拍球出人意料地得了个最后一名，其他两项都获第二。尤其让我感慨的是参加爬行比赛的孩子们，他们比赛的时候，我还在班上上课，没有我“护犊子”，没有我们的啦啦队，自己上场，一样取得好成绩，于是我骄傲地想：真有出息，没有我带队一样行，将来我可省心了。
运动会结束了，我想，下一阶段，该把各种体育运动项目引进到我们的课间活动中，如：跳皮筋，踢毽子，跳绳，跳大绳等等，一方面提高孩子们的运动能力，另一方面，借运动会的东风提高孩子们参加体育运动的热情。孩子们我们一起来吧！一起来锻炼，利用缝隙里的时间锻炼。
小学生作文写作技巧校运会【六】
今天是4月11日，一个平凡的日子，但在我们学校，是个不同寻常的日子。今天开第三十三届校运会。
下午的比赛项目可多了，有“一步一个脚印”、“三人四足赛”、“霹雳呼啦圈”、“抢种抢收”、“三人四足赛”是指三个人把相互的两只脚用绳子绑起来跑步，最先跑完30米的选手获胜。你看，跑了一半，有位选手实在是不能适应规则，只好把绳子解了下来，垂头丧气地离开了赛场。
“一步一个脚印”是指三个人在一个呼啦圈里，把另一个呼啦圈放到前面，三人跨到前面的一个呼啦圈里，30米用时最短的获胜。
“嘘”随着一声哨响，选手们个个你追我赶地向前冲去。其中两组人跑地差不多快，真是两虎相斗——必有一伤啊！观众席上，大家有的摇旗，有的呐喊，还有的喊“加油”。场面一片欢腾。
明天还有我的接力赛，我要尽我所能跑得快点，给我们班争光。我盼望着。
小学生作文写作技巧校运会【七】
前两天举行了校运会，我又是运动员，又是宣传组的，两天的校运会，让我累的都快抽筋了，好在，最后还是有好的结束。
大家看看我的惨状：
要去跳远——
跳了一次，2、38，还可以嘛~哪记得要跳三次，跳了一次就被黑娃娃拉走了，Oh my god！等于弃权了，多好的机会啊，被偶浪费了！呜呜……
八百米——
妈妈啊，谁来救救我啊！我从来没有跑过八百米那么长的，这次来得太突然了，站在跑道上，脚都软了，枪声响了，我赶快跑，跑啊跑，跑完了四百米，脚都快断了，能上虚脱英雄榜首榜了，差点没晕过去。
五十米迎面接力——
五十米那么短的距离，还没够我起跑，中途还要掉两次棒，你说黑不黑？
除了比赛，我是宣传组的人，比完赛，还没能闲下来，就要奋笔疾书，在下弥漫不停地写宣传稿，唉……
运动员都写完了，还是赶不上其他班，里投稿最多的班级还差整整10票！于是，回到班级大本营，想破脑筋去写，最终还是没赶上……
不过，到最后，令我欣慰的是，我们班是全级总分第四，耶！我们的努力终于看到了成果！
这次的校运会，我都尽了最大的努力，凡事都要向我这次的校运会一样，认真做好，快乐成长。做事情一丝不苟，尽力的去发挥。
尽其所能，发挥所长，团结协作，互助前行。
小学生作文写作技巧校运会【八】
“加油！加油……”什么声音呢？原来是我校正在举行的校运会。比赛场上热烈沸腾，人山人海，不时响起欢呼声，好不热闹。
首先是女子100米初赛。比赛即将开始，同学们有的摩拳擦掌，有的正在活动活动筋骨，有的正在向老师询问胜利的绝招呢！他们个个精神抖擞、信心百倍、斗志旺盛，好像都能稳拿冠军似的。她们屏住呼吸，全神贯注，像战士在等待着冲锋的号令。站在一旁的啦啦队也在想：到底谁能得第一呢？
哨声响起了，一批女运动员像刚出膛的子弹一样飞出去。我们班的杨水清同学所向披摩，勇往直前。杨水清仿佛是加足马力的战车，一阵旋风般甩过领先的选手。让人们看得目瞪口呆。二十米，十米，五米，三米……杨水清终于获得了胜利。我们五（1）班的同学个个欢喜若狂，有的拥抱在一起，有的大声地喊：“我们胜利了！”……
轮到400米的接力跑了，突然我们班跑第二棒的同学不小心摔了一跤，但他并没有因此而放弃，咬咬牙，忍着痛，坚强的一步一步地向第三棒的人跑去……顿时场上响了如雷的掌声。虽然我们还是输了，但我们虽败犹荣。……
这次校运会怎么不令我回味呢？它既培训了我们的体育素质，又教会了我们要有体育精神：团结、顽强、拼搏……总之，比赛场上总是有喜有悲，有胜有？
