体教融合活动的作文300个字【一】
我们一大早就来到了教室，每个人都带着许多零食。过了一会儿，老师竟了教室!跟同学们说了一大队注意事项，同学们可能等得不耐烦了!!终于老师宣布："春游开始!"同学们大喊："YES!"老师也兴致勃勃的出发了!
同学们怀着愉快的心情在赶路，路上留下了许许多多的脚印和同学们的欢声笑语。
准备到目的地了，同学们有点着急了，都想抢到好地方。"到了!"老师大喊，同学们一窝蜂地拥上去抢好地方。我们找到好地方后，就开始铺低席，起火烧烤。我们先把木炭放进烤架里;接着点燃木油，竖着插进木炭堆里，奇怪了，风一吹火就灭了，在试一次，这次风没有了，但火却自己灭了。我们实在不懂了，于是就去请来老师，老师却说："这次我是来吃的，不是来帮你们的，自己先想办法，不然你们是不会的!"我点点头，说："哦，好的!"说完我一溜烟跑了回去，想起了办法来，我们想了半天，试了半天，也不行!"木炭啊，这时就别来整我了，好吗?"我哀道。可是木炭就是不给你面子。我又第二次去请老师，老师又说道："你看他们就能点着，你为什么又不能?去，去叫他们帮你!""好!"我又一溜烟跑去问同学，同学也没空，着会可倒大霉咯。我想：我就不信没有同学，老师的帮助，火就声不起来!我又回去继续生火，可……可木炭就是不帮你!我又第三次去请老师，这次可没白去，终于把老师大人请来了!木炭给老师面子，在老师的面前乖乖听话。呼~~!终于起火了咯!
我们接着烤东西吃。我把韭菜，火腿肠等放到烤架上去。"好了!可以吃咯!"我说道。恩，尝一下自己的手艺。刚吃第一口，"喂!谁帮我放的酱油啊!想咸死我呀!"我大叫!"还不是你自己放的啊!谁敢乱动你的东西啊!"同学们笑着说。这回我真是秀才遇到兵——-有口说不清啊!
后来，我们在那里玩了好久好久。最终，还是要离开，我们怀着开心的而又有点舍不得的心情离开了!
这个地方将会成为我们记忆里的一片天空，一个没有烦恼，没有学习，没有压迫的地方。那里还会流向我们的欢声笑语，留下我们的开心快乐。
我爱春天!我更爱春游!
体教融合活动的作文300个字【二】
星期五下午，细雨蒙蒙，我们学校举行了游园活动，小朋友们一个个兴高采烈的，都争先恐后地去参加游园。
活动的项目很多，令人应接不暇。有好玩的贴鼻活动，有有意思的小球入篓，还有令人哈哈大笑的做鬼脸活动，还有好多好多的有趣游戏。我最喜欢的是做鬼脸，我把手搭在眼睛下面，一拉，舌头一吐，一个鬼脸就出来了，一六班的老师给我打了十分。真好！
这真是一次令人愉快的游园活动。
体教融合活动的作文300个字【三】
(一财务会计与管理会计的区别
第一，工作目的不同。财务会计工作的目的主要在于从企业运行情况入手，遵循企业会计准则，精准核算企业中的各个事项，编制报表反映企业的财务状况，全面反映企业的经济情况;管理会计工作的目的是在已有的财务数据基础上进行监管，做出对资金使用有用的决策，进而提升企业的管理能力。
第二，工作主体不同。企业财务会计在工作中一般是以整个企业为主体的，管理会计则涉及较多的部门和流程，从班组到企业，都可以成为管理会计的.工作主体。
第三，计量单位不同。企业的财务会计不管是对企业经济情況的总结和核算，还是对外提供财务报表，都是以货币信息为计量单位的;而管理会计主要以变动成本法为依据，从企业的实际经营管理情况出发，准确、全面地预算、分析企业的财务信息。
第四，工作时间性不同。财务会计的工作多是记录企业日常的资金流动情况，主要体现过去的时间点;管理会计则是对企业目前所处环境及未来发展状况进行考虑。
(二财务会计与管理会计的联系
第一，同属于企业管理活动。企业会计存在的目的就是为企业管理服务。从本质来看，企业的会计活动实际上是一种管理活动，通过对企业内外部经济信息的收集、整理和加工，指导、组织和控制企业的经济活动。在企业的实际运行过程中，财务会计侧重于记录、总结实际运行状态财务数据，管理会计则利用经济数据通过运用不同方法协助管理者做出决策，进而实现企业的管理目标。虽然二者在工作方式上存在差别，但都同属于企业的管理活动，为企业的管理目标服务。
第二，基本信息来源相同。财务会计与管理会计的基本信息来源一致，都是来源于直接反映企业生产经营活动的原始资料。管理会计站在企业管理角度，能够为企业的管理者出谋划策，其重要原因就是其取得的相关资料主要还是来源于企业的会计核算资料，即财务会计通过固定的方法和程序记录的账簿和编制的报表。
第三，都具有控制与考核的职能。核算与监督是财务会计的基本职能，会计监督实质上就是对企业的实际经营活动进行成本考核，考核企业的经营状况与预定目标是否相符，若二者之间存在差异，则需要找出原因并采取有效措施解决问题;管理会计主要是实现对控制企业的经济活动预算，控制企业的成本，以及考核企业的人员情况。这样看来，不论是财务会计还是管理会计，其监督、考核的职能在本质上都是一致的。
体教融合活动的作文300个字【四】
下午的时候，我们大家都拿着自己的水来到了学校整装待发。出发了！我们都高高兴兴的站好队，走出了校园。我们的`目的地是地质公园，虽然路途遥远，但是我们还是抱着一种快乐的心情去面对。走在路上，我们都踏着整齐的步子，昂首挺胸，像一个个训练有素的士兵。路旁的柳树对我们说：“加油！”地里的桃花对我们说：“相信自己会做到！”它们的话我们听到了，于是，我们卯足了劲儿，心里想：无论如何都要取得胜利。
终于，皇天不负苦心人，我们不知不觉地就来到了地质公园，便迫不及待地进入了地质博物馆。刚一进门，就被眼前的景色吸引住了，这是一个用石头做成的嵩山景色，从远处望去，就好像是真的一样，栩栩如生，惟妙惟肖。哎呦！看我这记性，只顾着跟你们说石头了，现在，我带领你们去看看真真正正的石头吧！
“哇！”眼前的这一切让我们不敢相信，在我们的眼前，出现了一个个我们都没有见过的稀奇古怪石头，这些石头姿态不一，形状各异，让我们看的眼花缭乱，在这其中，最珍贵的有：恐龙化石、矿物、象牙化石、菊石、叠层石、荷花玉、老虎石、紫水晶等等。紫水晶是我最喜欢的一个，它总是闪闪发光，像一个个小星星一样调皮的眨着眼睛。可惜时间不饶人，没多大一会儿，我们就走了。
这次活动，不仅让我们满载而归，更重要的是，我们也从中体会到了登封的奇妙，所以，这次活动也让我们进一步的了解了登封。
怎么样？心动了吧？赶快来参加吧，欢迎你哦！
体教融合活动的作文300个字【五】
(一树立正确的会计观。树立正确的会计观，首先是对会计职能的认识，要转变曾经的将会计定位为对企业的经济业务进行确认、计量、记录、报告的层次，应当将会计作为企业经营管理的工具及助手，突出会计的管理职能;其次是对会计人员的认识，也要转变会计人员作为一个“记账员”的观念，拓宽会计人员的知识面，让其掌握一些企业决策必需的技能，培养高素质的会计专业化队伍。
(二建立有效的管理体制。“无规矩不成方圆”，企业的财务工作亦是如此。要促进财务会计与管理会计的融合，建立有效的管理体制相当重要，首先企业需要进一步加强完善企业的管理制度，明确会计人员的工作规范、具体流程等，明确会计人员应有的管理权限、工作职能等;其次还应当能够根据企业的需要调用资源，将二者的工作内容进行有机的融合，促进二者协调发展。
(三合理构建确认基础和计量模式。传统的财务会计一般以货币信息为计量基础，要实现财务会计与管理会计的融合，应当在计量模式上有所突破，将现金流量加以考虑，构建一个权责发生制和现金流量相结合的会计确认基础。而且财务会计还需要将未来现金流量现值、净现值、可变现价值等多种计量模式相配合，扩展到应用不同的计量基础，才能有利于二者的进一步融合。
(四稳步推进二者的融合。稳步推进财务会计与管理会计的融合，是要使二者的融合是“渐进”的，而不是“跃进”的。企业的管理者、财务人员在促进二者的融合过程中，要循序渐进，在财务会计基础上平稳地实现企业的会计体系的整合和完善。企业完善的财务会计体系的建立是一个漫长的过程，不能求急，需要从企业的会计体制、组织机构、人才建设、数据处理、业务流程等方面进行统筹安排，实现每两个环节之间都能够完美地无缝对接，才能为企业的财务会计与管理会计的融合提供坚实的保障。
