2021松江区初三一模语文作文分析【一】
大年初三的一大早，爸爸开车带爷爷奶奶、3岁的弟弟安安和我一起去了拥有“上海之根”称号的松江。
一个多小时后，我们到了位于松江区梅家浜路1501号的新沙龙国际宾馆。
宾馆周围是马路，平整的马路上到处都是忙忙碌碌的人们。虽说是春节，但是人们还是忙来忙去跟平常一个样。
整座宾馆呈土黄色，一摸墙面，宾馆是由一块块大理石搭建而成的。大理石摸上去很光滑，但却是凉冰冰的。
抬头望去，这座宾馆的上方插着三面旗帜，一面是中国的，还有一面是日本的，最后一面旗子是哪个国家的？我不认得。
在客房里小歇一会儿后，我们就出发前往泰晤士小镇。
泰晤士小镇上房子都是英国式的，有一大半都是别墅：深黄色的墙壁、明亮的窗户、弯弯曲曲的青色的栏杆。到处都有着英伦的气息，简直是身临其境。
正值冬天，路上除了保安和一小部分行人之外，根本没有什么人。爸爸说：“这么冷的天，人们可能都躲在家里不肯出来吧。”
我们来到了松江美术馆，一进去就感到很清静。宽敞的展览室的墙壁上每隔半米就放了一幅美丽的油画。有的油画大，有的`油画小；有的清晰，有的模糊；有的是描写人的，有的是描写景的。
但全部的特点就是必须要远看，保持一段距离再看，就跟近地看区别很大了。
每一幅画都像照片一样，画面更多的是描绘了乡间的景色，田野的风光，多么出神入化，多么栩栩如生啊！
来到楼上，整整齐齐挂着的是从古至今书法家们刚劲有力的字。有的是小篆，显得很古老；有的是正楷，显得很有力；有的是诗文，有的是描写建筑物的散文。
听爸爸说，看这些字必须从上往下看，这才能看得懂。而有些字是繁体的，必须仔细辨认才能明白。
逛完美术馆，我们又在周围看到了“哈利波特——你逃不出我的手掌心”的雕像、波光粼粼的湖面等有趣的地方。
这就是我们在松江的一天，这一天过得充实、有趣又快乐！
第二天，我们在新闻中了解到了辰山植物园里正展览各种热带兰花，而且离宾馆不远，于是，我们准备去那里。
到植物园跟前时，我还简直不敢相信自己的眼睛：眼前这哪是植物园啊？只是也大片山原，虽然不算很高，但至少夸张地说，也离天只有三尺三。
走进植物园，放眼望去，弯弯曲曲的小路一直通向前方，路边种着高大的树木，如果不是冬天的缘故，它们必定郁郁葱葱。
植物园真大，里面植物的品种也很多，一会儿是水生植物，一会儿是温室植物。
在不远处，有两个凸起来的玻璃大棚，里面都是热带的，不常见的植物，大部分都是兰类的。有用蝴蝶花搭起来的白色孔雀，栩栩如生；有高大耸立，但剧毒无比的见血封喉（箭毒木）；有长着许多锋利尖刺的金琥仙人球；有粉红色，奇香无比，荷兰的国花——郁金香。
因为离虹桥机场比较近，所以我一天发现有16架次飞机连续飞过植物园的上空。
反正，在植物园的一天让我流连忘返！
晚上，我们在大街上找到了一家名为“山沟沟土菜馆”的饭店，我们在那里吃饭。奶奶为了省钱，叫爸爸少点荤菜。爸爸应了，于是便点了豆角茄子、清水炖蛋、马桥香干、清水南瓜、皮蛋、三两小虾、蛋炒饭。
我最喜欢吃红烧的豆角茄子，因为它色、香、味都俱全，吃进嘴里滑溜溜的，还有一丝甜味。跟蛋炒饭拌在一起最好吃啦！
因为明天要到方塔（squaretower）那儿去，所以我们换了一家离方塔很近（5分钟就能到），在松江老城区的宾馆——松江红楼戴斯宾馆。我有一点很奇怪，在路边宾馆牌子上，戴斯翻译成英文是“days”！这是怎么回事？
这宾馆的床可大了，房间也很大，既宽敞又视野好，因为今年龙年是我的本命年，所以，爸爸为我挑了个高的楼层——13楼。听说属龙的应住得高一些。
在此，我又想起了一件令我印象深刻的事，那是26号晚上的事了——
那天晚上，我们从山沟沟土菜馆里出来。爸爸开车把我们送到了宾馆北边，也就是边门的地方。
“你们自己回去吧，我先带着安安走了。”爸爸对我和爷爷奶奶说。
我们伴随着月光灯，径直往前走。
但前方黑黝黝的，我们觉得不对，于是找到最近地方里的一位保安，就问他13楼能从哪儿上去。
保安。我想得没错，他很热心地回答了我们的问题，指了指边上一个安全出口，意思是说：从这儿上电梯就可以了。
我们小心翼翼走进去，发现头顶有一个小灯，四周零碎地堆放着一块块木板。前方两三米处是个刻着“firehydrant”的红色消防器。往左拐，是一把扫帚，前方是个破旧的电梯。
我和奶奶先走进电梯，发现地上的油漆破损了一大块，成了一个河马的形状。而爷爷进去后，电梯门又关不上了，这着实让我们活活吓了一大跳。
出了电梯，我们来到了宾馆里熟悉的铺着地毯的走廊。但怎么也发现不对劲，因为原来这儿有电梯，但现在电梯好像没有了。我想：不会又“撞鬼”了吧？
但奶奶偏不信：“这儿就是我们的房间啊，没错！”见奶奶这么肯定，爷爷说：“不对啊，我们房间门口好像没有一盆花，好像没有一堵墙竖在哪儿的吧？”
大家都争执了好久，最后才同意再下楼去。
我说一句：打死我也不敢再乘坐那部“老掉牙”的电梯了！
紧接着，那个保安又告诉我们，刚才他看见一个大个子（是我爸）抱着孩子从那边走了。
于是，我们找到爸爸，才知道奶奶说得没错。唔，还好，只是虚惊一场！
第二天，我们起了个大早，就连一向有“懒虫”称号的安安弟弟也破例在我们之前就醒了。
我们收拾好行李，准备到大堂里去吃早饭。
穿过一条铺满地毯的走廊，我们来到了挺清静的吃早晚的地方。在靠经吃自助餐的地方的最里侧的墙上，是用彩纸剪成的“新年快乐”的几个大字高高悬在那儿，装饰得恰到好处，非常漂亮。
我暗地里想：要是“快”这个字，能往下斜一些就更好看啦！
也是“天算不如人算”，在用餐养到一半时，那个贴“快”字的透明胶突然松掉了，“快”字刚好到了我想到的那个理想方位。怎么这么巧啊！
吃晚饭，我们来到了刻有“方塔公园”几个金色大字的景点区。
远远地，就能看见方塔耸立在公园里，虽然没有深入云霄，但它的确可以说很雄伟。远看就是如此。
穿过崎岖的小道，我们首先来到了刻有“人民英雄陈化成史料馆”的陈化成祠。
陈化成祠是从中山路迁到这儿来的，是明代时期所建成的。虽然我并不了解陈化成这个人但看见“人民英雄”这几个字，就让我对他有了几分敬佩，油然而生。
不久后，参观完路上的几个景点，我们这才来到了位居公园中央的方塔。
方塔一共有九层，每一层的顶端都由红木而制成，最顶端的塔尖像一顶帽子一样，也像一把宝剑。
在方塔的后面，有一堵墙，这墙上已经长出来青苔，看来年代已久了。墙的后方是一个小水池，水池较深，里面有几个用瓷器做成的盆栽。
爸爸沿途都为我们拍了许多照片，以留作纪念。
来到了天妃宫，我们买了几柱香，我们可以到那边去烧香，以求平安。
听说，从前有一个姑娘，失去了双亲，于是她每天都烧香拜佛。天上的神仙很感动，于是就封她为天妃娘娘。从这以后，人们每年都来天妃宫来烧香，以求新一年中平平安安的。
我愿全家幸福平安，外婆的病快点好，20xx地球能变得更美丽环境会更好，永不毁灭。
三天的旅途很快就结束了，过去了，但是，永远过不去的是松江给我留下来的美好的记忆。
2021松江区初三一模语文作文分析【二】
它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多就添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。
⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。
1.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明。（4分）
2.请仔细阅读第②—④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。（4分）
（1）抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态；也能
（2）抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机是；能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。
3.联系上下文，请你说说下列句子中黑体词语的意思和作用。（4分）
（1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
（2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。
4.本文第③段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
5.人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？请结合文章内容谈谈。（4分）
参考答案
1．（1）病毒。生态平衡遭到破坏；它们的生存环境发生变化或者受到干扰；接触使病毒引起疾病传染。
（2）引用法。强调说明了病毒会随环境变化繁衍速度快，生命力强，突出了病毒的威力。
（3）干扰、破坏了生态平衡，就有可能诱发病毒爆发；运用比喻生动说明了病毒极易被诱发。
（4）加强环境保护；不人为破坏野生动物的栖息地；不随便***死和食用野生动物；积极预防、治疗；等。（不限于以上条目，只要有科学道理，答出三条即可。）
2.（1）（4分）指抗坏血酸。（2分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。（1分）
（2）（4分）（1）直接被氧化，消耗掉多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气的攻击；（2分）（2）促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加快“发色”过程。（2分）
（3）（4分）①“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）
②“败家”运用比喻，（1分）生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化，从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。（1分）
（4）（3分）举例子，（1分）具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。（2分）
（5）（4分）并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。（2分）只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。（2分）（如果答成食品添加剂都是有害的，不给分）
2021松江区初三一模语文作文分析【三】
（摘自上海市初中语文补充教材说疑）
1．文中第一个”断言”的词义是：
_______________________________________________
2．”要善于学，也要敢于疑”是不能改成”要敢于疑，也要善于学”的理由是：
__________________________________________________________。
3．”不都是敢于向权威的错误论断挑战的结果吗？”这一句运用了_________的修辞手法。若把这个句子改为陈述句应是：
______________________________________________。
4．这段议论性文字的论点是：____________________________________________
【分析】
1．这道题考查对词汇的.积累和结合语境解释词语含义的能力，”断言”是动词，意为”给某件事物下结论”。
2．这道题考查对句意的理解，在”学”的过程中才会产生”疑”，”学”是”疑”的基础和前提，改后，就成了”疑”为”学”的前提了，不符合实际。
3．这道题考查对修辞手法和句式的掌握，这个句子是个反问句，即运用了反问的修辞手法，它是个否定形式的反问句，若将其变成陈述句，应是肯定形式的陈述句，这样才不会改变原意，答案为：都是敢于向权威的错误论断挑战的结果。
4．我们可以根据作者的写作思路或论据的作用来认定中心论点，作者在文中举了若干事例，有一个事例详写，即伽利略通过实验驳斥了亚里士多德的错误论断；电磁场，原子能的发现等例子写得简略，举这些例子目的就是为了证明本文第一句话：对前人留下的”已知”成果，要善于学，也要敢于疑，这句话即是本文的论点。
2021松江区初三一模语文作文分析【四】
【题型分类】
1、说明对象：答题技法：看题目或首尾段。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加特征。（《病毒》一文的说明对象：病毒的危害）,需要强调的是，大多数说明文题目就是说明对象。
2、说明对象的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，注意段意、中心句。每一段的开头或者结尾尤其是第一段的开头和结尾可多留意。
（1）直接找出说明事物的特征的句子。
对策：A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）
（2）概括说明事物的特征
对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
3、给被说明的对象下定义；
4、从几句话中提取概括信息；
5、从一个段落中提取概括信息；
6、从几个段落或全篇中提取概括信息
【方法技巧】
1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。注意和作诠释作区分。
2、（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；（2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。（3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
