开学第二周之老师篇作文(刚开学写给老师的作文)

开学第二周之老师篇作文(刚开学写给老师的作文)

首页话题更新时间:2023-12-27 15:26:13
开学第二周之老师篇作文(刚开学写给老师的作文)

开学第二周之老师篇作文【一】

敬爱的老师:

感谢您多年来对我的谆谆教诲,使我从未出土的种子变为了新苗。您的滴滴汗水,学生牢记在心,一定会用优异的成绩来回报您。从古至今,多少人教师这个伟大的事业比作春蚕、蜡烛,又有多少人在老师呕心沥血、无私奉献中,成长为祖国的栋梁之才。几年来,我们的成长一离不开父母,二离不开的就是您了,每一个当今社会的文学青年都是老师一手带大的呀!

一首歌唱得好,“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。”歌虽这样唱,但我认为“世上只有老师好,有老师的孩子像个宝,走进老师的学堂,幸福享不了。”也非常的恰当。您是多么的伟大,有多少祖国的未来从您的学堂中走出,到社会上成为栋梁之才,而母亲只带大了一两个孩子,与您相比,是多么微不足道啊!

老师,您不仅传授给我们知识,还给我播下了快乐的火种。校园中,时时回荡着我们清脆的笑声,这是您给我们带来的呀!

您是多么的平凡朴素,您不求金钱权利,无怨无悔、心无旁骛培育着我们这些祖国的花朵,您可知道,我们是多么感激您啊!

平日里,您虽然时常批评我们,但我们明白您是为我们好,打是亲,骂是爱,一个简单的道理却折射出您对我们的用苦良心。这学期我们期末考好了,您慈爱地看着我们,眼神中透露出一种欣慰的神情,我很开心,能让您笑起来,我知道,成绩是最好的回报,我一定要好好学习!

我最敬爱的老师,我最后为您献上最真诚的祝福——祝您永远健康快乐!

开学第二周之老师篇作文【二】

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的.山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

开学第二周之老师篇作文【三】

亲爱的老师:

您好。

新生入学后,首先对学生进行常规教育,利用学校集会、班会学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定的有关制度。让学生明白,怎样做才能做一个合格的中学生。

利用政治课教学,学习法律与道德的关系,社会生活中的法律:《未成年人保护法》,《环境保护法》,一般违法和严重违法、《国旗法》我校有固定的组织机构及人员名单,如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等,由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”,商量、讨论学校有关事宜,由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作,教务处负责教学业务,负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络,形成教育合力。为了让学生全面发展,健康成长,狠抓班风建设,为学生营造优良的育人环境是班主任工作中的首要任务。初一学生刚进校,思想单纯,热情高,上进心强,这是将他们引上正轨的最好契机。我除了加强前途理想教育外,还大量给学生灌输“走好中学第一步”的重要性及“怎样走好第一步”的方法。学校激励每一位同学热爱自己的班集体,要真正地明确,建设良好的班集体,人人有责。于是,在什么是良好的班集体、怎样建设良好的班集体等方面,让全班学生展开讨论,让“良好的班集体”在学生的头脑中形成清晰的模式。大家一致认为:勤奋好学,全面发展,团结友爱,互相帮助,遵守校纪班规,讲文明懂礼貌,爱劳动,爱锻炼,爱班集体并努力为班集体争光等,都是“良好的班集体”概念所应包括的内涵。这样的模式有了,学生的奋斗方向便明确了。

海中附校的一切都服从于教育、教学工作,都着眼于学生的成才。

我校的老师特别能吃苦,他们即使是生病了都会来给我们上课, 这是无私奉献的精神,俗话说得好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

我相信我校的风貌是令人向往的!

此致

敬礼!

您的学生 杨逸

2009.2.8

开学第二周之老师篇作文【四】

亲爱的张老师:

您好 !

老师是培育祖国花朵的辛勤园丁;老师是灌溉花园的纯洁清流;老师是照射小草的温暖阳光;老师是高大的树木呵护着我们……

几年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流了多少汗水,熬了多少个夜晚。冬天,北风怒号,寒风刺骨,您依然在灯下批改作业。夏天,热气蒸笼,蚊虫成群,您仍旧在窗前备课。几年来我们师生之间建立的情谊,比山还高,比海还深。

如今我们就要离开母校了,到新的学校去学习了。我和您之间的那份深情,怎么能割断呢?有的同学哭了。我记得那次,我生病了,没能去上学,一连九天,您都来我家为我补习功课。有一天晚上,天上午云滚滚,突然雷电交加,接着就下起倾盆大雨。当时,我真想插上翅膀,飞到您那儿,劝您赶快休息吧,不要来了。使我出乎意料的是您还是按时到了。我劝您赶快回家吧,可您是那么固执,就是不肯。我没辙了,只好让您讲。为了让您快点回家,您问我会不会时,我都说会了。您让我做题时,一切就都露了馅了。您又重新讲了起来,直到我弄明白了,全做对了,您才肯回家。您刚离开,班长就气喘吁吁地跑来,说您正在发烧。我听到这个消息,犹如一个晴天霹雳。

刚开始,我的数学成绩很糟糕,从来没上过85分,父母除了谴责就是责骂,很是无奈。您则相反,每到课间就给我出题,耐心讲解课上没听懂的问题。遇到困难时,您总是送来希望的曙光。因此,我的信心大增,学习兴趣也是不断上升。学习成绩也是不断提高。

张老师,我爱戴您,因为您时时刻刻无微不到的关心我们;我敬佩您,因为你交给我们做人的道理,正确的人生观念,在我们幼小的心里,撒下了您辛勤的汗水,插下了知识的种子。以您的“乐教”促进我们的“乐学”。

祝您

身体健康,工作顺利!

您的学生***

*年*月*日

开学第二周之老师篇作文【五】

尊敬的杨校长:

您好!

自从开学后您担任我们304班的语文老师, 我的语文成绩就突飞猛进,从以前的91、92分,一下子变成了98分,从以前的扣5分变成了扣1分。我非常地感谢您。

您是个拥有丰富教学的老师, 您在给我们上课时, 总是面带微笑, 您那一双炯炯有神的眼睛总是流出慈爱的光芒, 令我倍感温暖。

在与您接触的这段时间里, 我发现您还是一个非常认真的人。这学期刚开学时, 有的同学没完成作业或者上课不注意听讲, 您总是会与家长联系。现在, 上您的课, 没有一个同学在抽屉里做小动作, 大家都坐得端端正正,听讲认认真真,至于成绩, 当然也有了大幅度提高和上升。

您还是一个非常有责任的人。 记得开学不久,您的女儿病了,要做手朮。尽管这样,您还是每天下午来学校给我们布置作业。虽然只是那短短的几分钟,但我们也感受到您的一片爱心。

尊敬的杨校长,我想发自内心地对您说一句:“我感激您,感激您那又严格又有关爱的教育!”在这里我想衷心地再一次对您说:“谢谢您!杨校长!”

此致

敬礼

您的学生

开学第二周之老师篇作文【六】

亲爱的大班老师;

在过去的一个学期,幼儿园的第四个年头,小小高各方面取得了很明显的进步,作为家长为孩子的进步感到高兴,同时也衷心感谢老师付出的辛勤劳动。

说到孩子的进步,总结起来还真是不少,觉得不知不觉中他已经长大了。

首先,在思想、品质方面,他逐渐有了自己的想法,独立思考解决问题或者得出结论的意识明显加强,虽然有时候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾,仍然可以感觉到他的思维方面的飞跃;能够尊敬师长,大多数时候和同学能友好相处,懂得分享,在家里没有乱发脾气,在别人家做客讲礼貌不吵闹,讲道理,初步有了一些感恩的想法。

在学习方面,小小高已经明白自己很快就要进入小学,需要在学习习惯和知识方面做了一些必要的准备。根据我们查看作业的情况,他握笔姿势良好,基本比划能够规范书写,对数学有了一些基本的认识,简单的加减法熟练掌握,作业能够按时完成;识字量明显增长,阅读理解能力有进步,越来越喜欢比较复杂的故事和文学作品;通过三年多幼儿园不间断的英语学习,他对英语非常有兴趣,老师给他的表扬和鼓励,给他很大的自信。现在他对学习有兴趣,对小学生活比较向往。

日常生活方面,生活自理能力有明显的提高,自己穿脱衣服,刷牙洗漱,自己洗澡,自己收拾玩具书包、开关电视机等电器,能帮家长做一些力所能及的事情,减轻了家长的负担,也锻炼了他的能力;幼儿园开展的安全教育起到了很好的效果,小小高现在开大门会先从安全窗口观察来人是谁,认识消防器具,在户外游玩明白要紧跟父母以防走失,也清楚万一走失后该向谁求助;认识钱币,能够自己独立购买简单的物品,明白找钱的.概念;自己处理事情的胆量也有很大进步,比如能跟的士司机清楚表达要去的目的地,寒假里没有大人陪伴自己坐飞机从上海返回广州。

体育方面,能够按时起床去幼儿园参加晨练,身体素质增强了;能够骑行没有辅助轮的小自行车;跳绳从只能跳一个两个,到现在能连续跳10多个。

美育方面,绘画水平有明显提高,北京旅游回来,能够用画笔画出像模像样的天坛和天安门;在幼儿园贴出的美术作业,也可以感到他在物体轮廓、色彩方面把握能力上的进步,有一定的想象力和绘画表达能力;喜欢看文艺节目,春节联欢晚会看得津津有味;钢琴学习坚持了近一年,进步很大,还参加了琴行的新年晚会,了付出和收获的喜悦;对做手工有兴趣,运用剪刀的能力大大提高,小手越来越灵巧。

这些成绩和进步与老师悉心的教导,和愉快的集体生活是分不开的。

6岁的小朋友当然还是有一些不足的地方,比方说情绪化,怕困难怕挫折,不够坚强,吃饭挑食,不好好睡觉,喜欢长时间看电视玩游戏,注意力不够集中,收拾玩具书包仍需要提醒,独生子女综合症等等。他的成长还需要幼儿园和家长共同配合。

幼儿园的学习生活只剩下最后一个学期了,我们希望孩子能做好充分的准备,快乐、自信地迎接小学阶段的生活。

在知识的准备方面,建议老师增加一些阅读理解方面的训练。小小高在阅读习惯方面还没有形成,喜欢被动地听故事看动画片,希望他能随着拼音的学习和识字量的扩大,培养起阅读方面的兴趣,主动获取知识和乐趣。其他知识,我们觉得跟着幼儿园的学习计划和老师教学安排,应该足够为他今后的学习打好基础。

另外,我们有个小建议,也是一个有代表性的社会现象,就是女孩子在学习生活各方面全面超越男孩子的客观事实。小小高有时候无意识地表示,很多事情都是女生做得好,男生做得稍差一点是理所当然。我们请老师给男孩子一些鼓励,树立他们的信心。

再次对老师认真、细心、敬业、负责任、充满爱心的工作精神表示尊敬和感谢!希望新学期更多与老师的交流沟通,帮助孩子更好的度过幼小衔接阶段。

祝 老师

新学期工作顺利,青春美丽,万事如意!

大班小小高家长

2012年2月14日

开学第二周之老师篇作文【七】

敬爱的新来班主任

你好:

未来是充满着希望与憧憬的。那么,你在初中的殿堂里会是什么角色呢?是教堂里的刽子手,是圣洁的牧师,还是毫不起眼但照亮别人的蜡烛呢?我希望你不是凶恶的刽子手,而是拥有着蜡烛精神与圣洁的牧师结合的完美人士。

六年的小学生活眨眼就过去了,初中三年生活即将到来。我更加的希望初中生活不是枯燥无味。而是生气勃勃。在过去六年里已经用过太都不如意,我只想在以后的三年中更加快快乐乐。

新来的你能体贴我们:我们犯事了,你能耐心给我们讲明道理,并不是像其他老师用拳脚来对付我们;你能明白我们:我们正在处于小学与初中的转折点。也许,我们在考场发挥不当,你能理解;你善解人意:过多的布置作业,会是我们心烦气躁。你会上课时让我们看课外书籍,会讲笑话。课外会给我们休息时间,会让我们多参加课余活动。仅此而已。

身体健康,万事如意

吴鑫

2011年5月15日

贵州省三穗县宽敞乡中心小学六年级:吴鑫

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