五年级三班:马丁 指导教师:金老师 暑假中有很多事情值得我回忆,但是最让我记忆深刻的,还是在蟹岛荷花池上过桥的事。 走进蟹岛,我们一边欣赏景色,一边吃着东西。一路上景色很美,只可惜没有好玩儿的地方。走着走着,忽然发现一处景物可以满足我贪玩的心理——荷花池。你一听这三个字,可能会大失所望,荷花池有什么好玩儿的?你再看看荷花池上面,肯定连声赞叹。只见荷花池上有一座座形态各异的桥。有最普通的太平桥;最考验臂力的吊环桥;最让人胆战心惊的铁索桥;还有手脚并用的爬行桥。看了那么多桥,我跃跃欲试,心想:太平桥多没意思,来一个难度高一点的!于是,我挑了好玩儿的铁索链桥。上桥了,我看着脚下的荷花和青绿透亮的水,马上就想退回去,可我左右看了看,没有一个人退回去。所以我只能硬着头皮往前走了,最终,我踉踉跄跄地到了对岸。这么狼狈,我可不甘心,还想再来一次。我仔细的看着别人怎么走,有的人技术熟练,昂起头很快就过去了,有的人却和我一样,慢慢悠悠地凑和走了过来。观察了近十分钟后,我鼓起勇气,重新走上了桥。没一会儿我就熟练的走到了对岸。过桥真好玩!
童年是一串珍珠,珍珠包含了童年的酸.甜.苦.辣,记忆就是那一颗颗制造珍珠的贝壳,它记下了童年的痛苦,伤心,快乐,幸福的一切。记忆就是童年的调味料,我不喜欢酸苦的调味料,那就分享下甜甜的味道尝尝吧!这味道可真让我难忘!
今年放暑假的第五天,我正在客厅看电视,突然一只小鸟飞到了我家。我立即捉住了它,它开始挣扎,挣扎----!后来没有力气了我就找来一个鸟笼把它关了起来。好可爱的小鸟,一双小而有神的眼睛,一身蓬松漂亮的羽毛!
我拿来小米给它吃,它瞧上一眼马上把头转开了。我把笼子打开又关上,逗逗它,它老是被撞----!叽叽叽地叫,用乞求的目光看着我!
我的兴奋劲完全没有了,沉思着:如果不放走它,它将失去自由,只能远远地看着同伴,默默地看着自己的妈妈一直寻找它,只是唱着一首失去自由的悲歌,再也不能与其他的小鸟做朋友,生活再没有甜蜜的希望----!
放走了它,我会少一只宠物;有了它我可以时常豆弄它。
一定要放走它,不能放,一定要放,不能---我的心矛盾极了。
如果我是小鸟,被别人抓住了,天天只能在笼子里,不能去飞翔,好比一只折翼的鸟,就只能向往着美好的未来。如果有了自由,又可以快快乐乐,在山野中飞翔,那不是更好?
我打开笼子,飞吧!小鸟还你自由,我没有权利伤害任何动物!
它飞走了,唱着一首快乐的歌——自由之歌。
啊!一只小鸟停在我的窗前,是它吗?……
每当我看见电视里潜水员们穿着水服,在神秘的海底世界里与鱼儿。珊瑚亲密接触的场景,我就憧憬着什么时候我也能像他们一样在海底世界里自由自在的遨游,今年寒假里,我的愿望终于实现了。
寒假里的一天,妈妈带着我到海南去旅游,我们来到分界洲岛,我参加了潜水这项目。教练先对我进行了潜水的培训,然后我坐着小艇,来到了潜水区域,穿上厚厚的潜水服,看上去真像一只笨重的小黑熊,接着我背上氧气瓶戴上潜水镜,准备潜水了。我的心里就像装了一只小白兔一样蹦蹦跳跳,既紧张又兴奋。紧张的\'是,在水里如果操作不当,就会喝到海水,多危险啊!兴奋的是,我也交像真正的潜水员一样,可以和鱼儿珊瑚零距离接触。
开始潜水了,教练先把我的全身压进海里,让我先适应用嘴呼吸,但是我太紧张了,老是要用鼻子呼吸,结果海水一下子就钻进了我的鼻子里,教练立即把我拉上去,我被海水一下子呛得泪水都在眼睛里打转。于是,教练又让我重温了一遍潜台词水的技术要领。我调整了一下呼吸,准备第二次潜水。下水后,我按照教练我的步骤,终于学会了用嘴呼吸,慢慢地我能够在海底自由自在的漫步了。
哇!各种各样、五颜六色的小鱼儿从我眼前游过,鱼儿一点也不怕人,总是围着我游来游去。这时我发现一条红蓝相间的小鱼儿从我的手边游过,我伸手去抓它,小鱼儿很灵敏,立刻从我的身边游走了。瞧!海底岩石上爬满了许许多多的海星、海螺、海贝……这里的珊瑚礁果真名不虚传,有的红、有的白、有的绿、有的黄……犹如色彩斑斓的花朵,竞相开放。那些可爱的小丑鱼,美丽的热带鱼还有一些不知明的小鱼也在珊瑚礁里流动,仿佛这里是它们的乐园。
有趣的潜水结束了,我恋恋不舍的离开了海底世界,我真想变成一小鱼儿,永远留在大海里。
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