四年级作文写情景写人【一】
嗨!大家好，我叫顾佩琦。听到这个名字，你们肯定也想到了动画片的那个“小猪佩奇”吧?虽然我也很喜欢看那部动画片，但是那只风靡全球的“小猪佩奇”可让我烦恼了一阵儿呢!
从我上一年级的时候起，同学们就经常会问我：“你的名字叫顾佩琦，是不是因为你爸爸、妈妈很喜欢看《小猪佩奇》的动画片啊?你的弟弟是不是叫乔治啊?”甚至有的新同学直接把我喊成‘猪佩奇’，因为‘顾’和‘猪’的发音还挺接近的，有些调皮的同学还给我起了外号，就叫‘小猪佩奇’。这些让我很烦恼，虽然‘小猪佩奇’很火很红，但是它毕竟是一只猪的形象啊!因此，我拒绝妈妈给我买任何印有‘小猪佩奇’图案的东西，妈妈不解地问我：“大家都很喜欢这只小猪，你怎么反而不喜欢呢?”
我把原因告诉了妈妈，还埋怨妈妈怎么给我起了这么个名字。妈妈笑着说：“原来是这样啊，你的名字和那只小猪一点儿关系也没有哦。你出生的时候，那部动画片还没在中国播出呢!”
听妈妈这样一说，我赶紧问：“真的吗?那我为什么叫“佩琦”这个名字呢?”
妈妈摸着我的头说：“‘琦’在汉语中是美玉的意思，给你取名‘佩琦’，是因为在爸爸、妈妈心中你就像美玉一样美好、珍贵，爸爸、妈妈更希望你健康地成长，长大了做一个有用于社会的人!”
听了妈妈的话，我才知道原来我的名字包含了这样美好的寓意，包含了爸爸、妈妈对我无限的爱。以后再有人喊我外号的时候，我一点儿也不烦恼了，甚至有些喜欢上“小猪佩奇”这个外号了呢!
四年级作文写情景写人【二】
我的奶奶是个非常节俭和勤劳的人。
每次吃饭，奶奶都要把可口的、新鲜的饭菜留给我们，她自己却吃剩饭剩菜，我们劝她不要吃，可奶奶笑着说：“倒掉太可惜了。”早上奶奶总是早早的起床，给我们一家人做饭。完后，奶奶又洗一大堆的衣服。奶奶就像一位辛勤的园丁，这个做好了，那个又开始干了，真是“才了蚕桑又插田”，活好像总也做不完似的。今天吃早餐时，奶奶怕我被烫着，用筷子把滚烫的玉米棒戳起来给我，手被烫得通红。
瞧！奶奶又开始洗菜了，一会儿都闲不下。
奶奶是我最敬佩的人。
四年级作文写情景写人【三】
以前，我很怕爸爸，特别怕爸爸教训我时的“雷声”。
每天早上，当我还在睡梦中，爸爸一阵“炸雷”把我惊醒：“快点起床!”晚上当我在看电视的时候，“雷声”又追来了：“睡觉了，明天还有上学!”我的天啊，一年365天，天天如此，真不好受。我开始想不通，觉得爸爸对我太严了，我连想多看些电视的自由也没有。可是，随着时间的流逝，慢慢地，我的想法变了。
有一次，我生病了，躺在床上，不能动弹，爸爸坐在我床边，给我《钢铁是怎么炼成的》这本书中的故事。听着听着，我勇气倍增，战胜了病魔。我从心里感激爸爸。
渐渐懂得了，爸爸对我严是为了让我好好学习，争取做个好学生。
从此我对爸爸的“雷声”有了新的认识，正是这“雷声”不断督促我改正缺点，天天向上。我开始喜欢爸爸的“雷声”了。
四年级作文写情景写人【四】
我非常敬佩我的奶奶，她做事任劳任怨，并且心灵手巧。
奶奶今年六十三岁，个子不高，短头发，有着一双粗糙的手。
奶奶是我们编织组的老师。织毛衣、做被子……样样精通。她织的毛衣品种多样，体现出时尚和独特风格；奶奶做的被子更是天衣无缝，温暖而柔软。我特别敬佩她这一点。
奶奶是个闲不住的人，一有时间就干活。放假时，我刚吃完饭，
就看到奶奶忙碌的身影。我问奶奶：“奶奶，这么大的房子，您一个人干，不累吗？”奶奶总是摸摸额头上的汗说：“不累”。说完，就又干起来。奶奶每次买东西回来，如果看到楼梯道很脏，就放下东西开始打扫，从一楼到二楼，打扫得干干净净，别人都交口称赞。
这就是我敬佩的奶奶。
四年级作文写情景写人【五】
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了还唱。无语呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特点是小气、霸道、无聊、不正常。他这个人，总喜欢仗势欺人，以前吧，总仗着他坐外面，我做里面，每到上课时，要我千般哀求，对他说遍所有的赞美词，才露出一副“算你识相”的表情，然后乖乖地翘起凳子让我进去。为这个，我已和他吵了不止九九八十一次了，不过，我大人有大量，看在他平时没人夸的份上――哎，就浪费点口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于长期生活在我的阴暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。他的座右铭是：“我打不过你我气死你。”于是，在我每次对他实施“拳击”时，他总是一边闪躲，一边数我的罪行。结果，我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗，却愣是挤不出一句反驳的话。哼哼哼哼，虽说我说不过你，但我打得过你，正所谓“你不入地狱，谁入地狱”吗!
我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者，属于乱七八糟的那一种，用一首歌来形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我闲得无聊，便一把抓过他的作业本，拿出一张小纸片，来模仿他的字。天啊，我足足浪费了10张纸，写了n多个字，居然没有一点儿像!幸好他有先见之明，眼疾手快地夺过作业本，因为，我，有撕他作业本的冲动了……
有一次，别人告诉我，说同桌的发型很像西瓜太郎。我听后，立马回座位，盯着他看了整整一分钟。当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问：“是不是发现我长得很帅?”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这!”他吓了一跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊!”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮?啊，人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢!我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪!”“我的……发型……像西瓜皮?”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。这事可不准说出去啊，大小姐，否则我就完了……”“好!一定不说!”“真的?君子一言，驷马难追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，这事我说定了，哎呀呀呀，谁叫你平时总跟我斗!知道错了吧!
关于我同桌的故事，还有很多很多……在这里，献一段话给他吧：
上帝说：“要有光。”于是世界有了光。上帝说：“做错事要受到惩罚。”于是……我就和你做同桌了。这可不是我的错啊!都是你的错……
四年级作文写情景写人【六】
吴老师是我们的数学老师，也是我们的班主任，是一个二十出头的小伙子。他的眼睛炯炯有神，一笑起来露出两个小酒窝。在同学们的眼中，他是一个帅气的大哥哥。
吴老师不仅长得帅，对我们还很温柔。有时候我考试没有考好，他从不严厉地批评我，而是皱着眉头，遗憾地说：“顾子懿，你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”听了吴老师的话，我心里会很惭愧，暗暗下决心，下次一定不让吴老师失望。
上课的时候，吴老师耐心地给我们讲解每一个题目，下课时就成了我们的“大伙伴”。同学们像一群小鸟一样围着他，有的同学找他问作业;有的同学找他聊天;有点同学给他挠痒痒;还有的同学甚至趴在他的肩膀上给他长出“兔耳朵”。可是，吴老师一点也不生气，只是对捣乱的同学轻声说：“你们都干嘛呀!”
我们的吴老师一点也不凶，因此同学们都很喜欢他，有一次还闹出了笑话。一天的数学课上，不知道为什么，叶书辰突然冲着吴老师喊：“妈妈!妈妈!”大家一听都笑了，吴老师也笑了。是啊，吴老师不也像是我们的“妈妈”吗?有的同学生病了、流鼻血了，吴老师赶紧带他去医务室;有的同学忘记带水杯文具时，吴老师就给同学们提供帮助;有的同学放学时爸爸妈妈来接晚了，吴老师就把他们带到办公室陪他们写作业。
这就是我们的吴老师，和蔼可亲的“大哥哥”。
