书本常驻我心作文【一】
“铃铃铃……”上课铃声响起，这是我上初中的第一堂课。同学们都端正了身板，睁大眼睛盯着教室门口，想象着新老师的模样。“上课！”一声“雷响”，将全班同学的思绪拽回了现实，“起立！”第一个反应过来的'是文体委员，“老师好”同学们一个个神采飞扬，都恭恭敬敬的鞠了一个标准的躬。
“同学们，我先来个自我介绍吧。我叫商萍丽，是你们的语文老师……”商老师笑盈盈地说道，只见她一身朴素的着装，浪花似的卷发，高高的鼻梁上架着一副金丝边框的眼镜。最惹眼的还是她下巴那颗红豆似的痣，商老师注意到我们正议论她那颗痣，便指着那颗“红豆”神秘兮兮地说：“知道吗？这可是美人痣！”“哈哈哈……”同学们一个个都歪着头咯咯大笑。就这样，我们在笑声中开始了第一堂语文课。
商老师没太多华丽的词藻，却用她满脸的微笑活跃着课堂。商老师很爱笑，同学们回答问题正确时，商老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，商老师投以鼓励的微笑；当同学们说出幽默的语句时，商老师也会跟着哈哈大笑……总之，商老师的笑让同学们爱上了语文，更加努力地学习。
商老师已经在教学岗位上“站”了许多年了，她已经从昔日的风华正茂走到了日渐老去，两鬓挂霜，长期为我们教授知识而得不到休息，哪怕生病也回来为我们上课。这么敬业的老师，如果不努力学习，那就真对不起她了。
算算，我们与商老师相处、一起学习的时间只有一年，我不免心生伤感，多么好的老师啊！却只有一年与她相处的时间。
商老师不是传统的、死板的教学方式，她善于激励学生。有次考完试，我们一直以来的语文成绩都比一班强，可这次却被一班甩得老远，商老师和我们一起分析了原因，并说：“只要下次成绩比一班好，你们可以一周不做家庭作业。”同学们一听这句话立即士气大振，都开始努力学习。商老师的脸上又浮现久违的笑容。
古人云：“春播桃李三千圃，秋来硕果满神川”。商老师，升初二这次考试，我们班全体同学定会向您交出满意的答卷。在此，我祝愿您365天工作顺利，8760个小时万事如意，525600分钟身体健康，31536000秒桃李满园！
书本常驻我心作文【二】
在一个作业十分繁重的夜晚，语文作业大军就差主将——听写“词盘”还没被消灭。
我的上眼皮和下眼皮早就难以睁开了，见家里没人监督，往书桌上一倒，便呼呼大睡。突然，一个声音吵醒了我，见一本几乎成了漫画书的语文书站在我面前。身上却发着蓝幽幽的光，这副模样在我这个看过鬼吹灯、盗墓笔记全集的读书的读者面前，就是书本的灵魂。
幸亏我胆子大，对它大吼一声：“就你这连一根葱都不如的语文书，哪儿来的魂?信不信我再给你加两刀，给你这超好的‘封赏’!”那书的魂儿却毫不畏惧，翻开了第一页，上面赫然写着“林星宇”三字儿，我顿时声儿都出不得了。这时书说话了：“星宇哥!我出现在你的梦境里并非别事，而是你五年级的时候在使用我的时候，把我搞成这幅摸样，不说别的，就第一页，那一男一女的眼睛都被你画了两大叉叉，旁边一小人儿拿刀，另一个小人儿拿弓，往这两人的头上又射又砍，要是是真人，早就‘翘’了。”我被它说得一脸惶恐，有气儿没力的。它又开口了：“还有13课插图中的两个小人，一说被你说成傻瓜，一个成了猪，你居然还画两种武器给他们安上，简直不知道谁才是傻瓜。”
突然一声巨响，书魂儿没了，倒是爸爸怒气冲冲的两眼取而代之。“你做作业咋睡觉呐?”我也不争辩，因为我正要下决心保护刚刚的五年级语文书的哥哥，手中这本六年级语文书。
书本常驻我心作文【三】
就今年的题目来说，能最简单方便地点出“与你”的文体，自然是书信。该考生熟练地使用书信体，开门见山地点出与书为邻，接着一转，引出高尔基的话：书是人类进步的阶梯，暗示与书的关系可有许多种；再一转，点名书之于己，更像是“为邻的朋友”。从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”，既是进一步点题，又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度。
为邻十八年，书之于“我”，相互间的关系也是日新又日新。文章先写“我”在妈妈的指引下，与书为邻，点出为邻的初因，暗示那时为邻乃是出于被动。少年时，为邻之书“换成了一本本名着”，选择之意，已蕴其中。成年后，“我”将自己的目光放远到社会乃至世界，于是，与“我”为邻为友的书便有了进一步的变化，“我”主观能动的选择更加显豁。
童年时期，书带给“我”无穷的乐趣；少年时期，书塑造着“我”最初的人生观和世界观；成年时期，书使“我”关注社会而不是顾影自怜……为邻十八年，自己的成长离不开书，而成长的“我”亦在不断地择书为邻。相互的关系，表现得细致入微。如层层剥笋，清新自然地叙述“与你为邻”，这无疑是一篇优秀的高考应试作文。(华南师范大学文学院咸立强
