我读完这篇文章后,惊异的是古人与现代的我们在学习态度和从师尊师方面的差异。仔细思虑起来,我觉得我们值得学习的除了类似于“悬梁刺股”这样的学习方式外,更重要的是一种学习态度。
宋濂家里穷,没钱买书,那时也没有复印机,就只能借别人家的\'书来抄。“抄书”啊!什么概念!就是为了能看到更多的书。而现在的我们呢?成千上万的中学生,为了玩电脑、打游戏,书摆在眼面前都不读,更别说做些什么读书笔记。我觉得这是一种“时代病”。我们这个时代,摆在学生面前的选择太多了,而且大多是独生子女,平时是家里的掌中宝,根本不懂得什么读书苦,得书艰,要他们来学古人什么“凿壁偷光”?根本不可能!
古代的学生子弟想求学,得千辛万苦、长途跋涉地去拜师,到了老师那儿还得看老师的脸色,老师心情不好,靠边站去!可看看现在的中学生,他们好象把书本上的“师生平等关系”理解成了“师生互换关系”。也不知道大家记不记得,去年湖南的一所中学里,一位老师跪下来求学生好好读书。这个举动看似让人感动,但是也从侧面影射出现代中学生的待师态度。“尊敬师长”这个美德是中华民族保留了几千年的传统,“天地君师亲”,从这个顺序就看得出,古时候,老师是排在爹娘之前的,比爹娘还重要,可现在的学生不是把老师当爹娘了,是把自己当爹娘了。
我觉得看一篇文章不能一个劲儿的说空话,要学习!要模仿!更重要的是你要学会自省,学会他的态度。宋廉手都冻僵了,仍旧在抄书。你要学什么?学毅力!宋廉家穷,无钱买书,但他好学,于是就抄书来学;学诚信!宋廉借书从不敢稍稍超过约定的时限;学勤奋!宋廉跑到百里之外求学,被老师多次责骂,也从不灰心、不抱怨;学吃苦!宋廉上学要走山谷雪地、忍饥挨冻,但他也没有放弃过;学会满足!宋廉一句“以中有足乐者”足矣,自己从中享受到读书的东趣,其他的吃喝玩乐不值得羡慕;学为了理想、为了追求,去不懈的努力,让自己心中充满快乐!
一种好的学习方式只是形式,一种好的学习态度才是读书的精髓!
你听说过浙江横店影视城的秦王宫吧?《汉武大帝》、《英雄》、《荆轲刺秦王》等100多部影视剧都是在这里拍摄的,我对它充满了好奇与向往。
暑假我参加了夏令营,终于可以一睹它的风采了。我们乘大巴车,一路上有说有笑,很快秦王宫到了。刚下大巴车,就看见18米高的巍巍城墙屹立在我们面前。“哇,好壮观!”大家兴奋地叫起来。刹那间,我似乎已梦回秦朝。导游姐姐告诉我们,这个景区占地面积800亩,共有27座雄伟壮观的王宫宝殿呢。走进高大的城门,只见两边站立着形态各异、色彩缤纷的兵马俑,似乎在欢迎来自四面八方的游客。
好气派开阔的前广场呀!前广场是帝王祭祀天地、阅兵、演礼的重要场所。此刻,我们漫步在广场上,通道两侧绿化带内喷出的水形成一道道弧形,在阳光的照射下,就像晶莹闪亮的彩虹。清凉的水溅到身上,真是畅快惬意,原本的燥热消失得无影无踪。
前面便是秦王宫的主殿——四海归一殿。一看这殿名,就仿佛感受到当年秦始皇并吞六国、一统天下的磅礴气势。导游姐姐说:“要进入四海归一殿,得爬99级台阶呢。”“为啥不是100级或其他级?”大家疑惑了。她笑着解释道:“这是秦始皇统一六国后所建,取九九归一之意,九的谐音是‘久’,秦始皇是希望国运长久,从自己开始做皇帝,然后二世、三世,传至万世……”
终于到达四海归一殿了。它前后纵深达120多米,由124根柱子支撑着整个宫殿,气势恢弘。过殿内有一座桥,中间有8个柱子,每个柱子上面都雕刻着一龙头,龙头朝着四面八方“威震八方”。 “朱钰琳,快看,皇帝的宝座!”“嗯!”望着那金色庄严的宝座,我眼前仿佛浮现出秦始皇上朝理政的.情景呢。
“不到秦王宫,枉来影视城。”我们被秦王宫的磅礴气势震撼了。在这里,我们寻觅着历史,触摸着秦始皇并吞六国、一统天下的凌云壮志……
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