邓州市邓西湖的四年级作文

邓州市邓西湖的四年级作文

首页话题更新时间:2023-12-04 23:25:10
邓州市邓西湖的四年级作文

邓州市邓西湖的四年级作文【一】

邓老师是一个有智慧又很细心的老师,她的课外知识很丰富。课堂上,布置作业时,她都会按照当天学习的要点重点来选择作业题。如果有学生不能完成作业的.话,她就会要生翻倍或多加其他作业。

我们都觉得老师太严厉,压力很大。当我们这样想的时候,班长就对邓老师提意见,说:“老师,这种练习——我觉得没有压力……”

接着,邓老师解释说:“不能只因为你,就把作业增加了,这是学习任务。如果你不满足,那你就完成作业之后,复习一下前面学习的内容,这叫做温故而知新啊!”

我听到后,就悄悄地把这件事告诉了其他同学,同学们纷纷议论:“我们就喜欢这种有责任心的老师!”

体育课时,班主任邓老师就坐在操场旁,发现有学生不小心摔伤了腿,就会第一时间把受伤的学生扶到医务室治疗,我们因此都很感动。

从前上课从不听讲的我们,看到这一幕幕,都变得听话起来了。邓老师说:“如果大家每天的课都这样认认真真听讲,我就每天奖你们一节课外活动课。”

邓老师就是用这种方法来激励着我们学习的。

这就是我们的班主任邓老师,一位有智慧又很细心的老师。

邓州市邓西湖的四年级作文【二】

1、艺术特长生:交响乐、舞蹈、声乐、语言艺术、书法、绘画等。

2、体育特长生:田径、游泳、足球、篮球、羽毛球、网球、“三模一电”(航模、海模、车模、无线电测向、棋类(围棋、国际象棋、中国象棋、艺术体操等。

3、科技特长生:天文科技、电子制作、发明创造等科技项目。

邓州市邓西湖的四年级作文【三】

何树声校长是广东省特级教师、广州市名校长、广州市劳动模范,在他的带领下广州五中取得全面发展。目前学校有特级教师2人,高级教师113人,占在职教师的45.2%。拥有研究生学历和硕士学位的教师74人,研究生导师4人,省、市、区名教师、学科带头人80人,有一批广州市资深教师、专家库成员。物理、化学、生物科组为广东省优秀科组,语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、体育等9个科组为广州市优秀科组。何树声校长、韩云桥老师、陈艳华老师、甘露副校长、林敏贤主任等5位教师分别建立了省级、市级、区级的名师工作室。

邓州市邓西湖的四年级作文【四】

首先,我发现,泉州虽然有“卫生城市”之称号。可卫生还是不能尽人意:你瞧,街边那一摊摊烧烤的`小摊,不仅影响了市容。而且烧烤排出的油烟和许多对人体有害的物质,不但使空气污染了许多,还使居民们怨声连天。如果这样持续下去,情况会越来越糟。因此,我不仅要对街边的环境进行全面整治,还要对那一些小贩进行教育并提出整改策略,还要集资绿化泉州。街旁,小区内,以至工厂周围都应该绿化环境,使空气新鲜。不仅如此,还应该对市民们提出倡议。

其次,对泉州市区的全面改建也是极为重要的,走在泉州的大街小巷上,总会给人这么一个感觉:在大街上,屋宇错落,店铺鳞次栉比,好一片繁华的景象。可是,当你穿过大街走进那些小巷时,却会给人另一种感觉:房屋破落、道路肮脏不堪,一遇下雨就淹起了足有半米深的污水……在那里的居民生活苦。为此,我认为应该马上进行拆迁改建。首先,先把一些严重超标的危房拆掉,对文物区进行保护,拆迁过程中发给居民们的生活保障金,建出一座座舒适的房子。

我相信,通过我的努力,一定能把泉州变成美好的人间。

邓州市邓西湖的四年级作文【五】

1、2014年4月14日(星期一下午(地址:广州五中,海珠区南村路32号

14:30—15:10初一教学公开课(地点:教学楼正楼二楼

15:20—16:00小升初家长沟通会(地点:学术报告厅

16:00—17:30学校艺术教育特色展示(地点:学术报告厅

2、5月11日(星期日初中招生咨询开放日(地址:五中南村路32号

上午:9:00—12:00

3、五中初中部招生办公室

地址:五中敬师楼初中招生办公室咨询电话:84243456

说明:以上内容如有变更或有新的招生信息,请留意五中网站的招生信息专栏

地址:广州市海珠区南村路32号

交通指引:交通通达度好,闹中取静,是学习的理想学府

1、地铁2号线市二宫站

2、公交路线:江南大道中站、市二宫站、同福东路站、江南大道路口站、南田路广东药学院站、宝岗大道中站,距学校前门、后门都在5分钟步行范围之内。

招生咨询电话:84243456、84239445、84243403

邮政编码:510220

学校网址:www.gz5zx.com

Email:gzms5@163.com

邓州市邓西湖的四年级作文【六】

广州五中科雅教育成绩显著,2013年我校被确定为广州市首批特色学校。针对初中的优秀学生,除学习初中常规课程之外,还将学习学校特色课程(英语课程、英语口才课程、科技创新课程、国学人文课程等。特色课程由学校骨干教师、高校教授专家、外籍教师共同授课。通过学习,不仅让学生保持优异的学习成绩,还使学生在英语口才、科学研究水平、科技创新能力、科学思维和素养、人文精神等方面得到综合发展,为培养真正具有国际视野的未来创新人才做好基础准备。

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