韩红捐款作文例子【一】
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
韩红捐款作文例子【二】
那是一节班会课上，袁老师满面春风的走进了教师，对大家说：“明天要开张帮助山区的孩子上学的捐款，大家记得明天带钱来送给他们，好不好？”老师的话音刚落，大家齐声说：“好”。
第二天，大家像过节一样非常兴奋，我也是，毕竟为了这事，昨晚一夜没睡好。开始捐款了，班里有些人只带了一元钱，捐得多的同学，看着钱，还有些舍不得的呢！我也一样，要知道我可把自己的零花钱三百七十元全拿出了。捐的时候，我心里像被针扎了似得，心疼的快哭了，又一想，这是好事，应该做的，爸爸妈妈都支持我。我果断的把钱投进了箱子。
最后，老师宣布；“全班只有王鑫坤捐的最多，大家要学习。”班里响起了热烈的`掌声，我开心的笑了，不舍之情早就烟消云散了。
又过了几天，老师给了我一封信，深情的说：“鑫坤，这是山区孩子专门给你的信，快看看吧！”我小心的打开一看，呀，里面是返回的五十元钱除此之外，还有一张纸条。
“谢谢你的钱，更感谢你对我的一份关爱！”这句话使我终生难忘。
韩红捐款作文例子【三】
玉树地震后，世界各方伸出了援手，对玉树灾民进行帮助，展现出了一方有难八方支援的精神。
地震后不久，我们学校组织了捐款活动。同学们都争着抢着要将自己的衣物捐给灾区的小伙伴们。第二天一大早，教室里就堆满了钱物，小洁捐出了50元钱和自己新买的图书；小红捐出了100元钱和自己的衣服，到了小明捐款的时候了，他在书包里拿出了一张皱巴巴的五元钱和一个小本子，大家看到他只捐了五元钱都对他议论纷纷，有的说他小气，有的说他没有同情心，听到大家的议论声小明的脸刷的红了，羞愧的低下了头不知如何是好。虽然小明只捐了五元钱但是我知道这五元钱对他来说有多重要，他父母早逝，一直和奶奶同住，生活非常贫苦，奶奶靠捡破烂供他读书，平时他连买早饭的钱都不舍得花，现在捐出的这五元钱一定是他平时一点一点积攒下来的。
这时候老师走进了教室，对我们说：“捐款不在于多少，重点是我们对灾区人民的那份关爱的心。”说着打开了小明同那五元钱一起捐的那个本子，在本子的第一页工工整整地写着对灾区人民的祝福和鼓励。老师微笑的看着小明，肯定的对他说：“虽然小明的钱捐的不是最多的，但是对于灾区人民的那份关爱的心是和你们一样的，你们明白了吗？”大家听了老师的话都有些后悔自己当时的做法，纷纷向小明表示歉意，看到大家的肯定和理解小明终于笑了。
在我们的生活中，捐款是一种表达爱心的方式，那么我们应该如何写关于捐款的作文呢？这件事情让我感受深刻，其实捐款并不在于多少，重点是人与人之间的那份关爱的心。
