“孝”是做人之根本。从古至今,一向如此。
在未来的几十年中,中国人必将重新拾起“孝”文化,让其成为社会发展的主流。而宿州博物馆将伴随你我见证这一过程。
就拿昨天来说吧,太阳公公早早的起床了,揉着惺忪的睡眼,就看是炫耀着他的`威力,把太阳光使劲的照向大地。知了也起的特别早,在枝头不停的吟唱。这就像我高兴时的脸,心情好,脸上自然像开了花一样美。中午的时候太阳突然变了脸,天空乌云密布,大风把地上的尘土都卷的飞了起来,我想太阳公公这时候一定生气了,耍起了小孩子脾气,风越来越大,把树枝吹得不停的摇摆,这多像我生气时的脸,妈妈说我生气时嘴上能挂两个油瓶,一生气,就是晴转阴的天气。不一会儿,下起了倾盆大雨,雨水打在窗户上噼里啪啦的响,这呀,就是我生气时的脸,一滴滴的雨水就是我的眼泪。
对了,你们见过“东边日出西边雨”吗?你们又见过光打雷不下雨吗?这样的天气,就象我耍的小计谋"抛砖引玉”,只要我的目的以达到就会破涕为笑。
你们可别误会,我可不是一个好哭鬼,在大多数时间了我的脸上还是“晴空万里”的。
伴随着春天的到来,天地人社团到宿州市气象站进行实地考察。每个人都怀着激动的心情,参加这来之不易的活动。
从校园出发,沿途是宿州的`大街小巷,在同学们的欢声笑语中,校车缓缓停在气象站附近,在老师的带领我们进入了气象站的大门。
从外貌上来看,着实觉得这与普通的老城区没什么不同,只是门上写着“宿州市气象站”,这六个字让这座园子也有了不一样的色彩。
七扭八拐地,我们到了真正的观测站,这与我想象中的大相径庭——略有些荒芜的园子中,分散着高端的仪器,各司其职,互不干扰。站长细心地向我们解释着每个仪器的用途、规格以及使用方法。外表看似简单的仪器却能测出能见度、降水量等精确的气象数据。气象站刚建成时,所有的数据基本上都需要人工测量、人工观测,与现在精密的仪器所得出的数据是没有办法得到的,那时的困难程度比现如今大的多。
参观完户外设施,站长邀请我们到气象站的工作室去看一看,只见每台电脑上都显示密密麻麻的图像和数据。站长说:“我们所得的数据就是每分每秒数据统计的结果。”接着,他又向我们介绍了如何去观察图像,分析数据。在这个过程中,我看到了气象站工作人员的宣言与守则——认认真真做好每一件事。这也是我们中学生应有的态度,认认真真地完成每一件小事,积累下来就会成为我们前进的阶梯。
我离开气象站后,我想我不但学到了专业知识,提高文化素养,更多的是气象站工作人员言传身教给予我们的态度。这种对工作的热爱,认真做好工作上的每一件事,将会成为我们心中最美丽的风景线。
最后,孝国家。
在宿州博物馆的第五展厅――“现代风云“展厅中,就集中体现了“孝国家”的内涵,那里,许许多多宿州儿女在这片土地上,纵横驰骋,在抗战时期,他们尽了最大的努力,报效祖国,甚至牺牲了自我的生命,他们便是“孝国家”最好的体现。
在战争年代,“孝国家”表现为“不畏艰险,为国战斗”。那么在和平年代,你只需做到尽己所能,报效祖国,这便是“孝国家”最好的体现。一个小孩,不哭闹,听父母的话,便是“孝国家”;一位青年,树立“为中华之崛起而读书”的远大志向,并为之努力奋斗便是“孝国家”;一位壮年,在社会中尽己所能,回馈社会,便是“孝国家”;一位老年,珍惜眼前,安度晚年便是“孝国家”。
“孝国家”不仅仅要求你尽己所能,报效祖国,还要求你能用行动感召更多的人为国效力。生活中当我们看到不礼貌现象时,首先要“见不贤而内自省也”,反省自我的行为,做一个礼貌人,其次还要劝诫那些不礼貌的人,用自我的实际行动来感化他们,这便是“孝国家”更深层次的内涵。
其次,孝社会。
在宿州的`历史上,有这样一个人,他叫张彦顺,他出自中医世家,其叔张振生是当地有名的老中医,由于自小受叔叔的耳濡目染和言传身教,构成了治病济困的慈悲情怀,据濉溪县南坪镇志记载,1928年,连续刮了18天西南风,天气干旱,禾苗枯死,瘟疫流行,张彦顺的家乡许多人因此染病,张彦顺深受“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的儒家文化熏陶,怀着一颗正义之心,不顾辛劳,连天加夜,为患者治病。在张彦顺的努力下,他一连救活了数十条性命,感动了方圆十里的百姓,赢得了乡邻的爱戴。其实,张彦顺的故事不正是为我们诠释了“孝社会”的内涵吗?
其实,你只需做一个善良的好人,回报社会。孝社会并不要求你做多么伟大的事情,或干一番惊天动地的事业,它只要很简单――把自我做好,成为一个善良的好人,并尽己所能,回报社会。只要人人都做好自我,成为一个善良的好人,这个社会完美的明天就会继续。
去年六月,我在中考的战场上奋书疾笔,进行着一场没有硝烟却十分残酷的战争。战场外有我的父母、老师、亲人和朋友,有所有关心和爱护我的人,他们在那里默默地为我祝福,为我祈祷。我就这样在所有人关切的目光和关怀的话语中顺利地实现了我人生第一次大的转折——中考。是的,中考我以不差的成绩考入了一所省级示范高中。
今年的六月,在那没有硝烟的战场上,又有我所关心和我所爱护的'人。高考的战场上有我的师哥、师姐,有我的同学、朋友,有所有为了心中那个殷殷梦想而做最后挣扎的莘莘学子;中考的战场上,亦有我的学弟、学妹,有曾经崇拜过我为我的中考而为我担心过、祈祷过的人。他们,都将在今年的六月面对那场残酷的却又不得不面对的无硝烟的战争。此刻,他们成了我心中最担心、最牵挂的人。我在心中默默地为他们祈祷、为他们祝福,希望他们都能够打赢那场没有硝烟的战争,走向辉煌的大学殿堂或是重点高中。
六月,又不得不面对文理分科。坐在同一间教室学习了近一年的同学又有极少数像我一样去文科班的而又即将忍受别离的痛苦。文科和理科自古以来就如同我们的左右手,要在其中做出选择是极其困难的。就如郭敬明在他的《左手倒影,右手年华》中所说的那样“无论是选文还是选理,那都不亚于是砍去我介J的左手抑或是右手”。当别人问及我高二文理分科是选文科还是选理科时,我也像郭敬明那样听到有人问:“你是砍左手还是右手”。于是我干脆地回答说:“保全我的左右手,我选大综合。”但是我知道那是不可能的,只能说说而已。经过多方地咨询和自己的实际情况还有认真地分析思考和痛定思痛,最终我还是决定选文。就这样,我在众人失望的叹息中砍去了我的右手,带着一颗受伤的心浑身血淋淋地走向了文科班的教室……
六月,似乎有着太多的无奈。许多悲惨的故事要在六月发生,许多艰难的抉择会在六月选择。而我,命中注定与六月有不解的源源,无论如何也逃不脱与六月的干系。两年后,我也将豪迈地奔向六月那无硝烟的高考战场。
啊,此生情系六月天!
在电脑学校,我也正在学手机原理和维修,基本上只学一些理论知识,实践还不是很好,所以看到这样的场面,心里好激动,很羡慕!真是一次难得的学习好机会!
再想到自己以后的发展,真的感觉好迷茫!我一直在问自己,我是否走错了路,是否在浪费青春,吞噬生命!这几年里,我的梦想一次又一次的在破灭!没有了动力,开始了,惆怅、迷茫、绝望……人活在世上真的'很累!我的梦在哪里?心又归何方!
心没有了寄托,才会迷茫;梦没有动力,才会绝望!我一遍又一遍在读我写的那一篇文章《飞鸟》,人生皆有痛苦,就连再坚硬的石头也躲不过被风化的命运!
毕业以后,不管怎样!我都会努力的!因为,我不甘心!人生苦短,作为男人就要勇往直前!拼出属于自己的一片天地来!我能做到!我一定能的!
这是我第一次来宿州,有了很多的收获!同时也感谢我的同学,让我有幸来到了宿州!
在回来的车上,遇到了一件可气的事。我在客车上正睡着很香,忽然被一声大叫惊醒,我回头一看,原来是一个抱着小孩的大姐,她说她被小偷偷了一百元钱!据她说好像是最后上车的那两个男人偷去的。心想,这些小偷真的可恨!没本事赚钱也不能偷人家的钱呀!这种人是社会的败类,真的很缺德!
下午回到家,天快要黑了!这次宿州之行就这样结束了!
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