对于我们刚毕业的大学生来说,最重要的事情就是规划好自己的人生道路。有的,已经准备好了进入职场,开始了自己新的人生;有的,想在校园里继续深造,走上了研究生的道路;有的,想寻找一份稳定的工作,加入了公务员的大军;而有的,比如我,却还在纠结与自己到底应该做什么?
毕业前夕的那段时间,我们各种忙碌于享受大学的最后时光,仿佛要把这四年为表达的情绪一下子都发泄出来,这段时间,每个人都怀着自己的心事。同以往的应届毕业生一样,毕业就面临着失业,我也是为自己的工作发愁,在此之前,我曾准备过考研,但因为自己没有毅力,坚持不下去,中途就放弃了,后面就一直在找合适的单位实习,由于大学期间各种放纵,对于专业知识的学习掌握的不牢固,以至于后面实习单位也不能留下来,那一段时间,我既开心又忧愁。看着周围的.同学渐渐地都找到了工作,心里其实也挺急的,虽然也是各种网上投简历找工作,可一直得不到回应。
毕业之后,大家都各回各家,各自去干各自的事了,我也回到了我住的地方。这段时间,我感觉特别茫然,不知道该何去何从,没有了昔日学校里热闹的宿舍,没有了偌大校园里安静的图书馆,更没有了曾经大家一起上课的教室,一切都变得不习惯了,其实,我还是习惯在学校的生活,每天都不用愁该吃什么,该做什么,一切都按照正常的计划进行着,可一毕业,一切生活都乱套了,每天在网上浏览着各种招聘信息,简历修改了一遍又一遍,只为寻找一份自己满意的工作。
这段时间是非常煎熬的,周围的很多朋友一毕业就去了远方旅行,每天朋友圈都被各种旅游照刷新着,看着他们幸福的样子,我也曾幻想过去哪儿放松自己,可现实的问题是,我必须找到一份工作来养活自己,是的,一个人只有具备了满足自己生存的基本要求之外才可能去追求更卓越的生活品质。这段时间,我依然没有放弃寻找工作,每天就是改简历,投简历,然后准备面试。在这样的生活里,我逐渐学会了忍耐,一个人的时候,总该学会自己长大,在这样的生活里,我只能依靠自己,改变自己,渐渐地,原本热爱热闹的我开始喜欢上了安静,安静的做着自己喜欢的事,安静的想象着自己的未来,安静的享受着生活带给我的所有所有。
如今的我早已经适应了现在的生活,一个人吃饭,一个人睡觉,一个人等待公车,一个人享受一个人的生活,细细想来,在学校里的时光虽然美好,但不可能我们永远就待在校园里,总归会有离开的一天,我们总会面临各种各样的困难,我们会在种种困难中改变,成长,最后接受这一切。多年以后,也许我们会回想起过去的点点滴滴,想起这段时间的磨砺,那时的我们,只会庆幸自己坚持了下来。
无论生活怎样摧残你,我们都不能放弃,找一个安静的地方,抬头看看天,想象这个世界到底有多大,感受地球与月球之间的距离,认真思考自己面临的困难,一切的问题都将不再是问题,毕竟,世界远远比你想象的更美好!
曾经,我们对饮于清辉之下,赏明月,共话婵娟;而如今,小学生都知道月球表面凹凸不平,是一颗死寂的星球。那么,再当你执起酒杯时,是否还有"但愿人长久"的忧情?愈近的距离,让充满诗意的文明不再具有美感。
科技,带来便利、知识的同时,也将我们仅剩的一点意象剥夺了。在对美好的事物进行追求时,我们是不是更应存一份谨慎之心,与美好事物保持一份距离,让美好的事物更美?
行走于心灵,徊徉于红尘的林徽因便是如此。当一位才华横溢的小生为你作出人生第一篇,当一位才子手执一把油纸伞在雨巷中静静守候只为与你擦肩而过,敏感的心难道不曾为此动容?然而,爱情至美,青涩的花果采摘下恐怕终究会成为一枚苦果的。于是,你保持了一位女子的坚守,选择了一个合适的距离,让两个人的故事被传为佳话,而不至于让徐志摩和自己都受伤。在这若既(即若离的朦胧距离中,他们在对方眼中都变得更美好了。
张爱玲曾经说:"白的.天上是一轮明月,而红的则是墙上的一滩蚊子血。红的成为了一朵红玫瑰,而白的便成了一粒饭米粒。"她这般说,自己也确有这般。曾经,她相信爱情,相信胡兰成,然而情感与空间距离的愈来愈近,却将两人都撕扯得体无完肤。距离的接近并没有给他们之间以丝毫的美感,反而让他们之间的距离更远。
在科技馆中,曾经保持着一份童真,对着美丽的蝴蝶有着无限的幻想的同学们是否依然有着对美的幻想?看过蝴蝶的翅膀结构后,我们在以后的生活中看见蝴蝶只怕再也想不到梁山伯与祝英台之间凄美的爱情故事与诗意,而只能联想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的结构了。
纷繁的世界里,我们保持人与人之间的一线距离,人与物之间的一尺距离,人与事之间的一丈距离。或许,曾经你想保持的美感足以让你回味无穷;拉近一线距离,那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解。
保持一线距离,别让显微镜破坏了你,更远你在我眼中更美。
《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片,当时我一看到这个题目,就觉得表面现象和本质必须截然不一样,结果不出我所料。剧中的方枪枪一颗天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了,我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节值得我深思:
李老师是孩子的“最高统治者”,一声令下,要求孩子乖乖顺从,听从她的指挥,否则将严加惩罚。李老师冷酷无情,高高在上的神态,令所有的孩子望而生畏。她教育孩子务必按她的规则游戏进行,循规蹈矩。如果孩子做到,就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。
虽然是一朵小花,但是在孩子心目中小花是神圣的。而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋,有时也挺可爱。他有个坏毛病,自理潜力个性差,不会自我穿、脱衣服,还经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”,“眼中钉”。方枪枪曾努力尝试多次,想得到老师的小花,但是李老师全盘否定。
李老师从不欣赏他,还把他禁闭起来,这让他很失望。当然李老师对孩子严格要求,是为孩子后路着想,但是要严而有度,特殊孩子,特殊对待。像方枪枪这么大的孩子,拉屎、撒尿,并不是孩子自我控制的,是孩子身体发育的一个过程,尿裤子是很正常的事。
李老师却对他严加管教,从此使它变得孤僻、专横霸道,产生了一种报复、反抗心理。造谣说:李老师是“大妖怪”,还鼓动全班的小朋友,趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她,我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师,树立形象至关重要,幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩主角,让所有的孩子都害怕得不得了,孩子睡觉也做噩梦,吓得魂不守体。这部影片折射出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光,没有自由,没有幸福,更没有快乐!
我认为此刻时代变了,社会进步了,幼师的素质提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心,不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子,而且要教育孩子怎样做人?怎样生活?怎样学习?孩子年龄较小,模仿力个性强,孩子就是老师的影子,老师要以身作则,为人师表,时时处处给孩子做个好的表率,老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。
当孩子做的不对时要及时矫正,对做的好的要多表扬、多鼓励,学会赏识教育。“赏识教育的特点是:注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张,构成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中健康、快乐地成长”。
“每个孩子都是独立的个体,他们有自我的愿望、兴趣、爱好。要尊重孩子的个性,多站在孩子的角度去思考问题,不要将自我的意志强加给孩子,结果会适得其反,从而扼***孩子的天性。也不能随意挖苦、讽刺孩子,更不能用武力来解决。”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡,每一天老师叫他的名字最多,他给老师的印象个性深,上课不听,下课除了惹张三,就是惹李四,三番五次说教,也不见效。
但是他有个优点:做错了事能勇敢的承认错误,和老师告饶,脑子也挺聪明。又一次他因做操不认真,我就让他站到一边,觉得不顺眼,命令他去卫生间拿颜料瓶,让他摆在外面的窗台上。他真有办法,用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气,觉得他捣乱,看他那可爱的样貌,我笑着竖起大拇指:“孩子,你真有办法!”之后,我奖给了他一朵小红花,他高兴地跳起来。以后的日子里,他慢慢地规矩了许多,做操也比以前进步了。
由此可见,好孩子是夸出来的。由于家庭背景不一样,孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试,及时给孩子鼓励,增强孩子自信心,保护孩子自尊心。要不断更新教育理念“以人为本,德育为先”,充分利用各种教学手段,采取灵活多样的管理方式,因材施教,张扬个性,使孩子的童年留下完美的回忆。
在这两种截然不同的选择下,前一类人会因为停滞不前而与成功失之交臂,无法品尝到成功的滋味,因为他们从来不曾为成功付诸过自己的努力、不曾用自己艰辛的汗水浇灌成功的果树,所以他们自然而然就无法看见成功的果实、无法到成功所需要付出的代价、无法了解成功的果实不是一次就能取得的;
然而另一类人在困难面前表现出自己势在必得,不达目的誓不罢休的坚强意志力与不屈不挠的精神,有了这种精神的存在,即使是在通往成功的道路上有多少的艰难险阻和荆棘坎坷只会转化为他们通向成功的一种厚实可坚、永不完结的动力源泉,而失败只会成为他们登向成功的理想阶梯。在他们眼里成功是用千千万万次失败累积而成的,这样失败给的永远只是,而不是惩罚!俗话说:“失败是成功之母”这句话的意思不是经历了一次困难,下次就一定会取得成功;而是在成功还没到来之前,失败是必须经过的,这里的失败指的不是只有一次,或许是两次、三次,成百上千、成千上万次等,也或许永远都不会成功,但是至少我们曾为成功付出过努力,这也是不屈于困难的一种表现,这种表现实属不易,往往这些人已不再期盼着成功的\'到来,而是在享受着失败带来的“乐趣”,或许这种“乐趣”是苦涩的,但其中包含的意义已经远远超过成功所带来的喜悦。就好比一般人坐车只是为了达到目的地,但有些人坐车,却是在享受着坐车的过程和驶过窗外的风景。
成功与否,取决与他是否为成功做出过努力,或许努力却得不到你想要的成功那么请你慢慢忽视成功会给你带来的喜悦,享受这失败给你带来的“乐趣”,在某些人的眼中失败的经验教训已经来的不成功更深刻、更具价值、更加的难能可贵。
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