心中挥之不去的人作文600字

心中挥之不去的人作文600字

首页话题更新时间:2023-12-07 01:28:53
心中挥之不去的人作文600字

心中挥之不去的人作文600字【一】

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对您的敬佩,纺出我对您的感激。老师,一个多么美丽的字眼,每当看见这两个字,我就会想起我们那如母亲般慈爱的班主任——寸老师。

寸老师30多岁,中等身材,浓眉下一双炯炯有神的眼睛充满着慈爱。因为过度操劳,寸老师的眼角已有了皱纹,两鬓已长出了丝丝银发,熬夜备课的眼里充满了血丝。

寸老师讲课声情并茂,生动有趣,每当听寸老师讲课总会有一种身临其境的感觉,我们同文中的主人公一起开心,一起难过。记得有一次,我们上《晏子使楚》这篇课文,寸老师要求我们小组分角色朗读。我们组担任晏子的角色,我们一边读,一边听寸老师的讲解,仿佛自己真的成了文中的主人公晏子,用自己的聪明才智维护了自己和国家的尊严,这堂课给我留下来深刻的印象。

寸老师对待工作认真负责,一丝不苟。每天我们完成的作业,寸老师都要一个字一个字的检查,连标点符号都不放过,如果发现哪个同学的作业有错,就会在错题旁写上正确答案让我们改正。记得有一次,因为我们组同学粗心大意,所以全组同学的练习册都有错,老师把我们组的同学都留下来,本以为寸老师会严厉的批评我们,结果她什么也没有说,而是耐心的给我们一道一道的讲解错题,看着我们认认真真的改完,她重新把改过的错题批改了一遍,才满意的点了点头,去批阅全班当天的作业。

寸老师的知识非常丰富,语、数、英、科的知识她都了如指掌,同学们有不会的问题都喜欢请教她。记得有一次,我有一道奥数题不会,课间和同学们一起讨论,恰巧寸老师经过,大家便请教寸老师,老师坐在椅子上,和我们一起分析,经过她的循循诱导,我们终于做出了答案,大家开心极了,老师也露出了会心的笑容。

寸老师不仅知识丰富,而且多才多艺,记得那是五年级的第二学期,学校开始准备“六一”儿童节的节目。有一天,窗外传来了一阵悦耳动听的音乐,把同学们深深的吸引了。我正想去看看,上课铃就响了,我也渐渐忘了这件事,直到六一儿童节,寸老师登台演奏,我们才知道那美妙的音乐是寸老师为“六一”精心准备的陶笛吹奏曲。

是啊。老师是一个多么伟大的名称,寸老师又有着一颗多么美丽的心灵。

心中挥之不去的人作文600字【二】

在我的心中一直有一个我认为最“美”的人。

他,每一天都在为人民做贡献,他每一年都在为家家户户清理,他,每一天都在装点着大地。没错。他——就是为人民服务的清洁工,有一次,我看见一个清洁工在我们的楼下打扫。那天是盛署。在外面工作个三至五个小时,不小心就会中暑并晕倒,可那个人一直在我们楼下打扫卫生,倒垃圾。我已经看了他两个小时多了,头上和背上的汗已经流成大海。但我也没发现他曾擦过一滴汗。也没用过他随身带的小手帕。

我突然想起了什么。于是,我加快步伐去楼下买了一样东西……

过了一会儿,我拿着钱去买了一瓶冰水飞奔到那位叔叔身旁。把那瓶冰水送给了那位上了年纪的叔叔。谢谢你!小朋友,你喝吧!我不渴。那位叔叔继续工作了。

我仔细一看,这位叔叔身强力壮。是做小工的料,但是他不嫌清洁工工资低,一心一意,默默地为我们小区做贡献。

我情不自禁地对他说:你是我心中最美的人。

心中挥之不去的人作文600字【三】

亲爱的外婆,虽然我们在星期日都能见面,平日里也有电话交往,可是今天,我要用书信方式向您诉说我的心里话。

记得从我一两岁开始,爸爸妈妈就因为工作繁忙把我放在了外婆家。在外婆家里一开始我感觉十分的孤独,经过一段时间的相处,您给我带来了无限的快乐。在我童年时的模糊记忆里,你虽然穿着十分朴素,而且相貌并不出众。走在茫茫人海中几乎找不到您的身影。可是邻居们都说您是个“乐天派”,无论遇到什么困难您都微笑面对。当我放学回家以后,您每天陪我去小区玩游戏并教我如何生活,有时累的腰酸背痛也毫无怨言,您为我付出了太多太多,在这里,我衷心的对您说一声:“谢谢您,外婆!”

外婆,左邻右舍都夸您心灵手巧,对我您更是关爱有加。每当天气转凉时,您总是先给我打电话,千叮万嘱要我注意保暖,然后在劳动之余您就会放弃一切休息时间帮我织手套,围巾和毛衣。织好后又会立刻送过来,叮嘱妈妈说:“孩子小,你给她多穿点,不然要感冒的。”那时,年幼无知的我却认为您这么做是应该的,很不以为然。现在,我是多么后悔,我怎么会无知到这样。看着那一双双手套,一条条围巾,一件件毛衣,又想起了有那么几夜,我住在您家,您房间的灯迟迟没有灭,在不知不觉间我睡着了,一觉醒来您却还在灯光下为我赶织毛衣。这一针一线中包含的是您对我满满的爱啊!真是“游子身上衣,外婆手中线。谁言寸草心,报得三春晖。”外婆,我爱您!你是我心中最美的人!

如今您年岁已高,不用再为外孙女操多少心了,因为外孙女已经长大。

心中挥之不去的人作文600字【四】

有这样一份职业,崇高而神圣;有这样一种风范,“捧着一颗心来,不带半根草去”;有这样一群人,競競业业而又不失和蔼。正如古语所言‘教师是太阳底下最光辉的职业,也是我心中最美丽的人。

在我心中最美丽的人是我的班主任,她就像缕缕阳光,时刻温暖着我们的心灵;她是丝丝春雨,她是红红烛火,照亮我们前进的道路。奚老师给人的第一印象便是她的亲切和蔼,尤其是她的声音,软绵绵的,却夹杂着一种让人无法抗拒的威严。奚老师对工作认真负责。每天早晨,她总是早早的来到学校,带领同学们打扫卫生,组织同学们早读。课堂上,她总是绘声绘色的讲读每一篇课文,不厌其烦的讲解每一个问题。放学后,同学们都回家了,办公室里还能见到她的批改作业的身影……

班主任,很高兴在我成长的道路上有您这位良师,在我幼小的心中留下了深刻的印象,您是我心中最美丽的人。

心中挥之不去的人作文600字【五】

在我的心中一直有一个我认为最“美”的人。

他,每一天都在为人民做贡献,他每一年都在为家家户户清理,他,每一天都在装点着大地。没错。他——就是为人民服务的清洁工,有一次,我看见一个清洁工在我们的楼下打扫。那天是盛署。在外面工作个三至五个小时,不小心就会中暑并晕倒,可那个人一直在我们楼下打扫卫生,倒垃圾。我已经看了他两个小时多了,头上和背上的汗已经流成大海。但我也没发现他曾擦过一滴汗。也没用过他随身带的小手帕。

我突然想起了什么。于是,我加快步伐去楼下买了一样东西……

过了一会儿,我拿着钱去买了一瓶冰水飞奔到那位叔叔身旁。把那瓶冰水送给了那位上了年纪的叔叔。谢谢你!小朋友,你喝吧!我不渴。那位叔叔继续工作了。

我仔细一看,这位叔叔身强力壮。是做小工的料,但是他不嫌清洁工工资低,一心一意,默默地为我们小区做贡献。

我情不自禁地对他说:你是我心中最美的人。

心中挥之不去的人作文600字【六】

有些人认为外表美才是真的美,把丑陋的人看的很不好的。但我看了《与美同行》我才明白心灵的美才是更加的美。美是一个形容词更是一个能代表丑陋的人纯洁的心灵。为什么我一直提到“丑”与“美”呢?因为我爸爸一直是“微笑行动”的志愿者。他让我知道了什么是真正的美。

你们知道什么是微笑行动吗?微笑行动是专门为患有唇腭裂及其他头面部畸形的贫困家庭的儿童提供免费医疗的非盈利性慈善机构。集中免费手术活动是微笑行动的传统模式。我爸爸是麻醉医生,他经常利用自己休息的时间去参加微笑行动,去为那些患有唇腭裂及其他头面部畸形的贫困家庭的儿童提供帮助。

有一次爸爸带回来了几张照片给我看。他们的脸就像一张被车碾过的番薯面目全非。此时此刻我幻想我好像也跟他们一样得了面瘫看不清东西,我还怀疑我是不是看错了,竟然有这么丑陋的脸。我想他们一定很可怜吧?这时爸爸又给我看了他们手术过后的照片,完全变了个人似的,这时的他们是笑得那么的纯洁、又那么的充满天真无邪,这是一种受到了关怀的美。

我觉得最美的是这些医生护士,他们本来可以在家中好好享受清闲的周末,但他们毫无怨言的选择了为这些孩子们默默奉献,他们是多么的伟大,更让人惊叹的是他们参加微笑行动没有一分一毛的加班费,我为我爸爸和其他志愿者感到自豪,有些人会问他们为什么那么傻要为这些小孩白工作,白辛苦,他们都只会说我们多贡献一点能让他们更美,也能让我们的心更加的美,更加的快乐,更加多的自信。

我想只要有那么多的医生无私奉献“美”这个名词就能扩散的更广更远,“微笑行动”将是医生们微笑的地方,美无处不在。

心中挥之不去的人作文600字【七】

我心中敬佩许多人,有普通的劳动者---清洁工,护士,交警……,有那些为国争光的科学家,体育健将……

我敬佩城市的美容师---清洁工,不管严寒酷暑,当我们还在梦乡的时候,他们已经把街道打扫的干干净净,当我们上学走在干净的道路上时,正是这群默默无闻的美容师,早已把我们的家园打扫干净整洁。

我敬佩那些白衣天使,当我生病时,护士阿姨的一声\"\"宝贝,按时吃药,病马上就会好的’\",护士阿姨甜甜的笑容,让我感受到了温暖。正是这群白衣天使舍小家,细心的照料着生病的病人,让生病的病人,感受到了温暖,有了坚强的勇气,勇敢的对抗病魔。

我敬佩那些城市的.交通安全保卫者---交警。炎热的酷暑,寒冷的酷冬,马路中央始终站着一位指挥交通的交警,前后左右,井然有序的指挥着过往车辆与行人,每当走在马路上时,看见这些交警们,我们的心里多了很多安全。

我敬佩那些伟大的科学家,正是他们夜以继日的研究,给我们的生活创造了越来越多的便利,城市间的高铁,飞天的神州。入海的蛟龙,让世界为中国赞叹。

我敬佩那些体育健将,是他们每日每夜辛苦的坚持练习,让奥运会上一次次奏响的国歌,不仅让我们振奋,更让世界为中国竖起大拇指。

我敬佩的人很多很多,我敬佩他们的默默无闻,敬佩他们的坚持,敬佩他们的正能量,这些都是我学习的榜样,有这些正能量的叔叔阿姨做榜样,相信以后的我也会成为像他们一样成为一个充满正能量的人。

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