中秋节简单作文二年级不低于100字【一】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
中秋节简单作文二年级不低于100字【二】
秋雨绵绵，在这金风送爽的日子，我们学校组织去植物园秋游。同学们一听到要秋游了都十分兴奋，我也如此。我们梦寐以求的秋游终于到了。
到了今天，我们各个带着零食、饮料、熟食……到了8：30分的时候我们纷纷坐上了去往植物园车，我们非常幸运，和我们同行的有5个老师，袁老师、谢老师、王超老师和两个新来的老师。一路上，同学们有说有笑，还唱起了幼稚的“伢牙乐”，笑声连连……
过了不久，我们就到了植物园。当然我们也有一个任务：搜索植物园里的植物。我和高涵一组，她记录，我拍照，我们找到了：梧桐、四川大头茶、桂花树、糖槭、木芙蓉、缙云槭、日本七叶树、小紫槭、羊角槭、毛脉槭、大果冬青、冀扬、西洋梨、盘槐、刺槐、马鞍树。
植物园里植物多种多样，看也看不完。戚亮他们在搜索是还发现了树蛙，叶昕还给树蛙拍了一张“个人照”呢!到了中午，袁老师就让我们按照小队开始享用午餐了。我们队带零食最多的是叶芊慧，她还拿着一包糖说：“来来来!只要是我们小队的，随便吃!”坐在我旁边的付婧怡跟我开玩笑说：“去别人那里蹭点东西吃吃!”我们小队还有游戏，有的`下五子棋、有的玩大富翁、还有的拿着mp3听歌，活动非常丰富。
吃得差不多了，开始进行更好玩、范围更大的游戏了。这边男生帮和女生帮玩着捉迷藏，那边老师和同学打羽毛球。我、傅瑜、高乐雯、李佳岚、叶琳、夏萧丽、丁悦、王星辰和刘云峰当然要玩点和别人不一样的了—解冰冻+捉迷藏，和二为一的游戏。第一轮是王星辰抓，我们几个说好都跺到树丛里，王星辰抓着抓着，发现我们不见了，就大叫：“人呢?”但是我们突然发现，李佳岚和叶琳失踪了，我们急了，就到处喊“李佳岚，叶琳!”可怎么都没反映，都想万一出事怎么办。后来，我们派王星辰去看看李佳岚和叶琳是不是已经回去了。王星辰回来说：“她们回去了。”咳，真是有惊无险啊!
回到了小队里，付婧怡和高涵对我、傅瑜、王星辰、潘风畅和刘云峰说：“我们带你们去一个地方。”当时，我们也就去了，到了那个地方，我们5个都被吓了。路很窄，傍边的树丛里回发出怪怪的声音，树上会时不时掉树叶，够吓人的。那路看不到头，大胆的潘风畅、付婧怡和高涵走在前面带路，我们4个胆小的走在后面。王星辰、刘云峰、我还有傅瑜越来越害怕，就逃跑了，而剩余的3个还是往路的尽头走去。
回到了小队，差不多也就集合了。我们在走前还拍了一张集体照。后来玩了会，就走了。
在绵绵细雨中,我的秋游结束了,真开心啊!今天天气虽然是阴着的，但我们的心是晴朗的!
中秋节简单作文二年级不低于100字【三】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
中秋节简单作文二年级不低于100字【四】
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
中秋节简单作文二年级不低于100字【五】
我们都是平等的，不论什么样的人，都会有着不简单的故事。——题记
简·爱她只是普通人家的孩子，但却有着常人并没有的可贵的精神，正是因为这些精神让她遇到了友情、爱情和亲情。
工作——-一丝不苟
简·爱为了离开那枯燥而令人乏味的罗沃德，为了看看这广阔的世界；她选择了登广告，去当一名家庭教师。之后，简。爱当了小阿黛勒的老师，为了能够更好的教导阿黛勒，便决心自己先做些准备。果然，只要有付出就一定会有回报的；阿黛勒学习成绩快速上升，也并不像以前那样淘气了，简。爱为了做好自己的工作，就会像春天的蜜蜂一样，只要有辛勤的劳动，就一定会有令人满足的回报。
在简·爱继承财产之前，她在莫尔顿当乡村教师。简。爱的学生有些古怪，她使出了浑身解数才弄懂了她的学生们的性情。之后又尽心尽力地辅导她们学习，最后这些女孩们变化很大，并也得到了女孩和村民们的爱戴，这让简。爱知道“只要有付出，就一定会有回报。”
简·爱在放假的时间里，自己画画，自学德语，并且十分认真，但由于后来圣。约翰希望简。爱能够学习印度期坦语，便放弃学习德语，让圣。约翰来教她印度斯坦语。她学习十分认真，但最后却没有派上用场。
简。爱工作的认真与负责能够让人不由得产生一种信任的感觉。简。爱，你真不简单！
友情——-不离不弃
自从简。爱到了罗沃德，不久后便交到了一位知心的朋友——海伦。但在不久后的冬天与春天相互的时间段里，海伦病倒了。但简。爱并没有像别人那样远离、厌恶和抛弃海伦，而是更加得关心海伦，甚至偷溜去见海伦。在以前，简。爱尤困难，海伦便会帮助简。爱，而现在简。爱想：这次该我来守护海伦了！但病魔最终还是夺走了海伦。但海伦却因此来来到了上帝的面前，被这个慈悲的父亲所接纳。简。爱并没有因海伦的离开而消沉，相反她更加坚强的活着。在十五年后，海伦的大理石墓碑上不仅有着她的名字，还有“resurgan”（拉丁文：复活）这个名字。
简·爱继承了财产后，并没有独自占有，而是将它分成了四份，她自己，两个表姐和一个表哥，四人各一份，因为她想：这个世上最值得人们去争取的不是钱财，而是来自于亲人们所给予的亲情。
简。爱是一名重情重义的人，在朋友有困难时毅然伸出了援手；在得到财产后，不顾这些人的反对，将财产平分。这样重情重义，不为金钱所动的人是很不简单，很可贵的。
爱情——-始终如一
简·爱见了罗切斯特先生又同他交谈后，竟渐渐地爱上他，而罗切斯特先生也因简。爱的特别而爱上了她。当他们正在举行婚礼时，一个惊天的秘密从而知晓，罗切斯特竟有妻子，婚礼因此而中断。简。爱为了自己的尊严不得不从罗切斯特的身边离开。
简·爱继承了财产后不久，便得知了罗切斯特先生有了大困难，便毅然得踏上了寻找罗切斯特先生的路途。当简。爱找到了罗切斯特先生后，并没有因为先生重伤成残而离开他，而是尽心尽力地照顾他，还不计前嫌嫁给了罗切斯特先生，最后还为他生了一个可爱的儿子。
爱情分为许多种，而简。爱与罗切斯特是超越年龄与地位的爱。他们二人都是痴情人，也就为他们最后在一起而起到了帮助。爱情是无可替代的，也是无可受制的，只要有心，那便有情。
简·爱的不平凡的事，正是因为她的精神让她有了这些。这些体会给旁观者也是记忆深刻、深有体会，若有所思的；我想说：“简。爱！你真不简单！”
中秋节简单作文二年级不低于100字【六】
经过一次“惊心动魄”的，我对此我初中的生活有了一个初步的认识，发现了生活的坎坷曲折，但是我相信，经过一次又一次努力，我一定可以把曲折坎坷变成平坦顺利。
有时我会羡慕和希望，也有时我会努力和向别人学习，还有时我会赞叹！
为什么我会羡慕和希望呢？有人说：“你这是羡慕和嫉妒的结合思想”，可是我郑重地反驳道：“你们错了，羡慕有人说是你们的那种意思，但是大多数人说是那是羡慕的本意，但大多数的意义还是急于向别人学习，急得让自己变得超过自我，做更好的自我。
赞叹，一个很熟悉的词语，但是蕴含着非同寻常的意义，有时是赞叹大好河山，有时是赞叹别人高尚的人品等，还有很多，但是我的理解并不相同，我始终对这个词语蕴含着我寻常的理解，我总是用来反衬出别人的不简单，别人的不简单常常需要我们去学习。让我感到别人的不简单的是：在这一次月考中，我们班居然有人考到402分，我顿时认为自己实在是太弱，但是心中顿时又觉起了！这是为什么呢？我自己启示到一个人的成败不在于一时，而在于最后，可能我现在弥补我的不足，我以后也是可能考到那样的高分，也能做出别人的那种“不简单”向别人学习，看看别人是怎样学习的，别人是怎样学好每一科的？
一个人的“不简单”，不在于一时的成功和努力，而是长久的努力和成功，这时的.你，就会发现你自己也是别人的“不简单”，做了别人的榜样，成功的结果在于你的努力和态度，在于你的坚持和自强不息的精神，你就可以永远抓住你的“不简单”。
中秋节简单作文二年级不低于100字【七】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
