描写朋友外貌的句子 小学生作文【一】
27、花园的花美。
28、老师无私奉献的精神让我们感动。
描写朋友外貌的句子 小学生作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写朋友外貌的句子 小学生作文【三】
。1. 骏马奔驰。
2. 鲁迅关心爱护青年。
3. 夜空中挂着圆月。
4. 商店里摆放着商品。
5. 小妹妹走来。
6. 奶奶讲故事。
7. 老人游览石林。
8. 大象走到象冢里去。
9. 嘎羧像见到老朋友。
10. 海鸥排成白色，飞成乐谱。
11. 她看到了大海。
12. 林老师退休了。
13. 报告感人。
14. 炮兵轰击阵地。
描写朋友外貌的句子 小学生作文【四】
29、我会认真考虑这个问题。
30、看到这个生病的孩子，谁都会产生同情之心。
31、为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
描写朋友外貌的句子 小学生作文【五】
57、小姑折断几枝扔下来 边叫我的小名儿边说 先喂饱你
58、 哎呀 真是美极了 皇帝说 我十分满意
59、 怕什么 海的美就在这里 我说
60、当我们用根来赞颂您时 您说 落花会变成大地的营养 果核也会变成大树的根
61、你看 那一封封学生来信 淡蓝的 粉红的 嫩绿的 浅黄的 一封一封 寄来了一颗颗驰骋的心
62、一夜之间 我一口气将 泽姆加诺兄弟 读完了
63、歌唱明天吧 用满腔的激情 用青春的风采 美化明天吧 用智慧的火焰用真挚的热爱
描写朋友外貌的句子 小学生作文【六】
1、我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
2、这件事让人高兴。
3、小杰悄悄地告诉小力说，那件事情是他和小民一起做的。
4、把字句：小青把丢失的钢笔在操场上找到了。 被字句：小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。
5、对违法乱纪的现象我们不要严惩吗？
6、清晨，浅橙色的太阳冉冉升起。（答案不唯一）
7、眼色里流露出喜悦。
8、别人能做到的事，我还不能做到吗？
9、字典是我们的良师益友。
10、赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去。”
11、小方说，不行，他的字写得不够好，他觉得应该让小宇去参加比赛。
12、我班被评为先进班集体，全班同学没有人不感到自豪。
13、他真是一个好学生啊！
14、那条街热闹。
15、王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。
16、张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
17、著名的钱塘江潮汐最大的一天在每年的农历八月十八。
18、陆地这么大，却还占不到地球总面积的三分之一。
描写朋友外貌的句子 小学生作文【七】
1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。
13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。
15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。
19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
描写朋友外貌的句子 小学生作文【八】
1、改为把字句、被字句。
奶奶不小心碰倒了花瓶。
“把”字句 “被”字句 父亲背回了成捆的桑叶。
“把”字句 “被”字句 弟弟不小心弄坏了我的作业本
“把”字句 “被”字句
小明将房间打扫得干干净净。 “把”字句 “被”字句
河水冲走了他的书包。
“把”字句 “被”字句
大树拔起了树根。
“把”字句 “被”字句
2、用关联词连话。
我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 时间十分宝贵。我们要珍惜时间。
丽丽会唱歌。丽丽会跳舞。
星期三下雪。星期三我们不举行冬季越野赛。 爷爷快八十岁了。爷爷坚持每天锻炼身体。
3、改为比喻句。
他爬上了山顶。
石级又高又陡。
月牙挂在天空。
柿子挂在树上。
老师不辞辛苦，用心血培育我们。
4、改为陈述句。
你难道不是少先队员吗？
蜜蜂怎么能看到永远的家呢？
他不可能不来上课。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？ 难道你感觉不到他的关心吗？
5、改反问句
每个人都说自己的家乡好。
在强大的压力下，他承认了自己的罪行。 马跑得越快离楚国越远。
这恰好表明有数不尽的骆驼。
6、扩句。
阳光洒在院子里。
爸爸看报。
他是孩子。
我坐在教室里。
我游览了西湖。
翠鸟飞了过去。
我是学生。
7、缩句。
昙花悄悄地绽开淡雅的花蕾。
孩子们带着甜蜜的微笑进入了梦乡。
小金鱼自由自在地玩耍。
白发苍苍的老爷爷登上了山顶。
九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。 骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。 8、 改成拟人句。
文竹长出新芽。
太阳升起来了。
花儿开了。
小星星在天上一闪一闪的。
8、 改转述句。
他对连长说：“我去炸掉敌人的碉堡。”
汪老师叮嘱同学们：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。
爸爸对我说：“你把那本书给我拿来。”
9、按要求写句子。
写一个陈述句：
写一个疑问句：
写一个反问句。
写一个感叹句：
