以身边的别里科夫为题作文800字【一】
岁月无声的在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格。
夏夜的繁星，高挂在一望无垠的天空中，他们在向人们诉说着一个美丽的古希腊神话。宁静的夜里，有着星星的陪伴，任何烦恼，孤独便会销声匿迹。
星空真美！
秋日的斜晖，投下了一个个俏丽的影子，树叶便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情演绎自己的美丽
落叶真美！
夕阳真美！
人生短暂，美丽转瞬而逝。但只要我们用心体味，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福，忧伤时的一声慰藉，都会给人以美的享受
人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美，心灵在美丽中晃动，希望在美丽中萌发，生命在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身边的美。
美在我身边！
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一捧最暖的；灼灼红叶，我拾一片最执的；凄凄芳华，我摘一束最灿烂的。对人以和，待人以善，是一种传统美。
水是一个慷慨的天使。雨霏霏可以滋润，雪皑皑可以沃野，江滔滔可以杨帆，湖泱泱可以荡舟，河清清可以爽心，茶津津可以润喉，酒醇醇可以助兴，这是一种心境美。
美无处不在，我们身边的美更是数不胜数，多用心观察，美就在你身边，摒弃那些不良行为，让我们的生活更加美好！
以身边的别里科夫为题作文800字【二】
牛顿因为在看书时，被从树上掉下来的苹果击中，经过反复思考，发现了万有引力；瓦特从烧开的水能使壶盖被顶起得到启发，发明了蒸汽机；有国古代的鲁班，发现长有尖齿的小草竟能割破手，发明了锯；意大利科学家伽利略，从被风吹了摇摆的吊灯中，发现了等时性原理。
自然界太神奇了。就在我们的身边，也有许多科学，我也有几次经历。
在一个夏天，天气很闷热，尤其是苍蝇不断来“***扰”我。这些家伙真讨厌，我开始去打苍蝇。苍蝇停在墙上栖息，我猫着身子，摄手摄脚地来到墙边，猛得挥手一打过去，打开一看，被它跑了。试了很多次，我的手都拍痛了，却只打到两只苍蝇。后来，我拿来了苍蝇拍，嘿，效果真不错，一会儿就把苍蝇清除干净。咦，手挥向苍蝇的速度并不慢于苍蝇拍，那为什么苍蝇拍很容易打到苍蝇呢？我真被难到了。我反复琢磨，各处查找答案。经于有了眉目：原来用手来打苍蝇，所带去的气流比较大。苍蝇的.翅膀很薄很薄，这一点气流已感觉到了，便一下飞走了。要知道，苍蝇挥动翅膀的劲远大于自己的体重，再加上苍蝇有2对翅膀，当然能轻而易举地逃走了。而用苍蝇拍来打，因为苍蝇拍上有许多洞，所带去的气流相对而言少些，所以容易打到苍蝇。
小小苍蝇拍竟有这么多学问，在生活中，只要对大自然认真考察，勤于思考，悉心探求就能解开自然界的一个个谜团。
以身边的别里科夫为题作文800字【三】
一说到身边的小事，我就想起那年冬天我的那件有意义的小事。
那天早上妈妈起床后，看了看表已经是九点了，于是叫醒我说“不要冬眠了，不然大雪拨上被子了”。因为我很小，一年四季就喜欢大雪纷飞的冬天，我天天趴在窗台上看今天有没有下大雪，今天一看，啊！下了好大的雪！妈妈说一会带我去大超市买东西，我爽快的答应了，我穿好衣服，吃了饭就和妈妈出发了。
我们走到门口正好公交车来了，我们上车后妈妈买了票，一开始我和妈妈都站在车上，后来有一位阿姨看到我站着就叫我来她的位置坐下，我说：“谢谢阿姨，我不坐“。阿姨说：”孩子，我到站了，你来坐吧”。妈妈说：“快谢谢阿姨”。阿姨出来了，于是我坐到了那里，真舒服，可是阿姨说她马上到了，她却一直没下车。我明白了，阿姨是怕我这个小孩子站不住脚才让我坐这儿的。
我知道阿姨是个好心人，阿姨的这种社会公共道德是值得大家学习和赞扬的，于是我也想做个道德高尚的人，不一会我们到站了，下车后和妈妈去买东西。
时间一长我的脚就麻了，于是妈妈就带我回家，回家时看到一辆人不怎么多的车过来，我们上车后还有座位，于是我就就自己找了个座位，这时窗外的雪下的越来越大了，公交车出发大约走了三四站的样子，我就看见一位老奶奶在大雪纷飞中上了车。她银色的头发上披满了朵朵白色的雪花，人瘦瘦的。
这时我想起了那位阿姨的所做所为，如果我也让座，从一个到两个……人会越来越多都让座，多好的社会风气啊！我立刻站起来给奶奶让座，奶奶赞美我说：“你真是一个好孩子啊！”正好奶奶的儿子说：“乖孩子你坐吧！”我说：“不！我想做一个道德高尚的人”。奶奶说：“谢谢孩子！你可真是个好孩子啊！”奶奶坐在了那儿。这时全车的人都向我投来了赞许的目光和一片掌声。我感觉无比的自豪。
这是我身边的小事，你呢？你也有像我这样值得赞美的事吗？哈哈。你也一定有！所以我通过这件事情要告诉大家，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
以身边的别里科夫为题作文800字【四】
在我们的生活中其实处处都存在美，有大自然之美，微笑之美，心灵之美……一个动作就是一种美的象征，一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始，“起立，老师好”是同学们给老师美的回应，在上课时老师与同学们亲密的互动，激烈的比拼，就是美得见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程，与同学们嬉戏打闹，交流课余时间中所发生的趣事·问题，那又是美的交流，美的感悟。
在那篮球场上，老师们与学生们的比拼，激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响，同学们啦啦队一声声的加油声，是美的激励，美的传递。
美在生活中传递着，我们也见证了美的瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐·幸福与欢笑，让我们的生活更加的美好动人，美是证明生活与时间的流逝的笔记本，记录着遗失的历史。
美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海中，我们应该要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧·害怕·战争去见鬼吧，让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边，美就在心里，美就在各个角落里。
