“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了……”伴随着甜美而轻柔的朗诵声,我等待着春天的来临,当我在广阔的原野上,亲吻着枝头的一丝新绿,抚摸着初绽的几朵小花,吸允着密织的蒙蒙细雨,追赶着清新的拂面微风时,我感到充满朝气、充满希望的美好的春天降临了。
清晨,刚刚从沉睡中苏醒过来的大地,充满力量的孕育着新生的万物,嫩绿的小草刚刚从大地中挣扎出来,柔媚的花儿也耐不住寂寞,逃了出来,与形影不离的小草伴着清晨的威风,在大地的温情中摇曳,像是生命活泼的舞蹈家在演绎平生最得体的创作。湛蓝的天空中,传来阵阵悦耳的鸟鸣声,那是归来的鸟儿们在举行一年一度的春季演唱会。
中午,太阳公公温和的阳光抚摸着大地儿子的“脸颊”,大地儿子脸上的每一个“毛孔”全都舒展开来,尽情吸吮着太阳公公给予的温暖,到处洋溢着活力与新生的喜悦,好像刻意在说出它们的决心:“拼搏,一年之计在于春。”所有事物都争先恐后地前进,拼搏的力量在阳光照耀下显得格外耀眼。
黄昏,落日如一颗灵灵的红草莓,点缀在暮霭笼罩的山尖,横过山顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,洋溢着温馨的气氛。
春天啊!你是四季的领袖,你是活力的象征,我完全被这浓浓的春意陶醉了,无法自拔,我爱你,活力的春天。
春天像一首歌,使我心情舒畅;春天像一处美景,令我心旷神怡;春天像一幅画,使我陶醉其中。春天是生机勃勃的,春天是充满活力的。
冬天刚过,春姑娘就迈着轻盈的脚步悄无声息地来到人间。这时,你会惊奇地发现:哇!世界变绿了。小草偷偷地从土里探出它们嫩绿的脑袋,好奇地张望着世界。柳树抽出嫩绿的新芽,点缀在柳枝上,一阵微风吹来,一颗颗柳树好像一位位婀娜的少女在梳理着它们的秀发。远远望去,草坪上有几点彩色,为碧绿的地毯更添几分美丽。走进一看,原来是几朵小花,他们在微风的吹拂下左右摇摆,好像在跳着优美的舞蹈。从远处又飞来了几只蝴蝶,构成了一幅生机勃勃的动态美景图。
春天来了,溪水解冻了,河水哗啦哗啦地响着,好像好像哗啦演奏着春天的交响曲。小鸟们也从南方飞回来了,叽叽喳喳地叫着,好像在四处给人们报道春天到来的消息。抬头往天上看,各种各样的风筝飞在天上,有蜈蚣的、有老鹰的、有飞机的……五花八门,十分美丽。这时,一阵春风吹来,拂过我的脸颊,那春风轻轻柔柔的,好像母亲温暖的手抚摸着我的脸颊,使我陶醉其中。忽然,我感到有几滴水滴在我的脸上,往上一看,原来下起了小雨,天气忽然变得凉爽起来,那雨滴好像一枚枚琴键,弹奏出一首优美的乐曲,不一会,雨停了,太阳又出来了,整个世界变得更亮了,空气也变得更加清新了。气也变得更加清新了,走近一看,小草被雨滴冲刷得更加晶莹剔透,雨珠在小草上滚来滚去,好像一颗会动的珍珠。一场小雨过后,万物变得更加生机勃勃,充满活力了。
虽然现在还是寒冬时节,但我却开始憧憬美丽的春天了,一想到春天那生机勃勃的景象,我就陶醉其中,不能自拔。真希望春天快点来临啊!啊!我爱你这令我陶醉的春天!啊!我爱这美丽的大自然。
冬天,虽然我们住在南方,不会下雪,但我们给学校增添了洋溢。
冬天的校园里喜气洋洋,我们不怕寒冷,不怕风吹雨打,我们依然快活,冬天的学校立即变成了温暖的春天。
走进校园,中间有个好地方小花园,有许多同学在那里做作业、玩耍、欣赏花草树木带给我们的礼物。冬天树木都光秃秃的了,但我们校园冬天依然鲜花盛开、树叶翠绿,好像画中的画。
走出大操场,还可以看见阳光从外面射进来,给我们温暖。
回到教室,许多小学生在写写画画,我们就像温暖的一家人,互相帮助,互相照顾。
在学校我们就是大家庭,你愿意加入我们这个“温暖”的大家庭吗?
\"春眠不觉晓,处处闻啼鸟。\"春宵一刻值千金,花有清香月有阴。瞧!古代的文人墨客都被春给征服了,而今天的我——也为春而陶醉。快看,快听,春来了!
春在柳树上爆了一个青芽,春走过的地方,泥土酥软了,晨风柔和了。
春顺着小溪欢快地跳跃着,小草迫不及待地钻出了地面,因为睡了一个冬天的懒觉——只露出个头在外面,身子不听使唤了,还缩在回暖的土地里。看着这滑稽的一幕,春开心的笑了。这动听笑声,让我陶醉了。而且还引来了一个个身穿燕尾服的音乐家,他们刚飞来还未休息就忙在电线上为这婉转的笑声谱曲。
春继续走着,她来到一个果园,看见眼前的树都光秃秃,垂头丧气的站在地上没有一点生机,再一看地上,尽是一些未腐烂的枯叶,看着这一片灰茫茫的,春伤心地哭了。
就在这时天空下起了毛毛雨,这雨似牛毛却又比牛毛晶莹,像银针却又比银针多了几分柔媚。它落到了我的脸上,就如春对我灌了酒一样——醉了。
毛毛雨下了好几天,在春收起泪珠时,它停了下来。春再一看果园,哇!瞧,它们一个个都在欢快的吐芽呢!春在次展开开了笑脸并跳起了舞来。
春的舞姿该怎样形容呢!翻开辞海,我已找不到合适的词语。就在我努力寻找词语来形容她那舞姿时,她消失在了我的视野里。
春走了,走了吗,春?不,没有!因为春和我一样——都是个调皮的姑娘,她正等着我去找她呢!
春,不要那么迷人!我会醉的!我醉了就没人去找你了!
一抹初阳,一杯清茶,一本闲暇时会看的书,我想这些是冬日最惬意的伴侣了。
可是,翻到《伤逝》,不由得又觉得冬天还是冷的——“如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,为……”
初读一遍,我觉得,曾经相爱的人,因为生活,因为奔波,感情也麻木了呢。
我叹息,为子君,为“我”……
茶凉了,书也翻过最后一页,我脑海中仿佛映出曾经柔和微笑着的子君,而后又出现了脸色灰黄的子君。
我合上书页,躺在冬日的阳光下,我想起一首属于冬天的歌。
《且听风吟》,朴树在唱:灯火已隔世般阑珊。还有这首歌,混合着雪后的寒意。但,那冬日的阳光,让我不禁断了想这首歌的念想。
阳光依旧,我眯起眼儿,看着这因为冬日而改变的景象。我向楼下望去,依旧有孩童在这幢与那幢楼之间串动,寻找伙伴的身影。这让我发觉自己已是离开小学三年的人了。我不www.zk168.com.cn禁羡慕起来。
那年冬天的午后,坐在天台上,楼下有人在唱:季节匆匆来去,好好抓住片刻惊喜。我就在这一瞬发现了惊喜,湖边的柳条舒展出非常非常嫩的绿!呵,现在想来,我当时脚晃在天台上,差点儿兴奋地跌下去。
在冬天的阳光里,我们这些孩子,能感受到的可以很多,也可以纯真的不知道那些。
正如许多歌声,在冬日里,不必深切而清晰地记得。只是在一些恰好的气氛里,我处在某个心境时,忽然想起,再迅速忽略。
原来,我没有必要记住子君灰黄而暗淡的脸,让子君在我脑海里,从始至终都是一个瘦瘦的,却带有柔曼似水的笑的女子。
为子君,为自己,遗忘是我们对记忆的保护方式。
某一个冬天,某一个平凡的日月……我用这样的文字来记叙简单的生活。
那是一杯清茶,那有飘浮在空气中的茉莉香。
那是无须等候的幸福,因为我在冬天的阳光里。
泉州西湖公园位于清源山的山脚下,与中国闽台缘博物馆为邻。西湖公园的边缘都围着围栏,只在正东、正西、正南、正北这四个方向敞开四个大门。
一走进正门(西门)就看到一个很大的广场,广场边上种着十几棵形态各异的榕树。在门口旁边有一块石碑,碑上有字。出于好奇,我走过去看了看。“妈呀!”这不看还好,一看就把我给吓了一跳,原来碑上刻的是有关于西湖公园的一些数据,西湖的储水量达二百零八万立方米;绿地面积达十六万平方米;而为了建这样的一个防洪、休闲的公园政府竟然投资了一点三亿人民币。
过了广场,沿着右边的小路一直往前走去 ,一路上到处是奇花异草,令人眼缭乱。走了一会儿就看到了一片茂盛的榕树林,那旺盛而浓烈的绿感染了我,让我不由自主地加快了脚步。很快,我就来到了这片榕树林下,可是出现在我眼前的景物让我目瞪口呆。原来那片所谓的.榕树林,并不是由很多的树木组成的,而是独木成林。这还不算稀奇,真正稀奇的是:这根,榕树的根盘在一起,盘成了一条正欲腾飞的巨龙的形状。而树旁边有一块巨石,石上刻着“卧龙”二字。哦!原来它叫做“卧龙”。
过了“卧龙”后,接着往下走不远,就来到了一座石桥前。桥的两头各有两尺形态各异的石狮子,分立在两侧,相对的两只狮子的形状大小一模一样。其中最威武的要数正中的一对雄狮子了。这对狮子右前脚下各踩着一个球,仰天长啸好不威风。
过了石桥沿着石头彻成的小路再往前走不远就到了刺铜阁。刺铜阁位于湖中的小岛上,是整个公园的中心,它与公园大门相应的方向有4 个 通往刺铜阁的台阶,每个台阶两边都有两只石白象威风凛凛地守护着刺铜阁。不过令人不解的是刺铜阁不知什么原因没有开放。
接着往前走,走半个小时左右就回到了广场,这次西湖之行就结束了。此次西湖之行不仅使我大开眼界,还使我更加深入了解了泉州这一现代化城市中的一个美丽的地方——西湖公园。啊!美丽的西湖公园,你的一景一物让我陶醉。
自己评:这篇文章虽然写了西湖的美,但是却写得过于平淡。
同学评:本文的作者既能通过移步换景描写西湖风光,又能抓住景物的特征进行描写,能使读者身临其境。
老师评:层次分明,脉络清晰是本文的第一个特点。能抓住事物的特征运用多种修辞手法来描写是本文的第二个特点。情景交融,景中有情是本文的第三个特点。
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