课堂中的尝试作文擀面条【一】
多年以前，在一个小镇上有个面馆，这面馆的老板姓张，人们都叫他老张。老张就靠打理面馆维持生活，这面馆生意还算可以，可老张总觉得赚的钱太少，整天是愁眉苦脸的。这不，一大清早还没来个客人，老张又在想有没有什么办法能让生意更好呢?
就在这时，一个巫婆走进了老张的面馆，要了一碗面。巫婆可能是太饿了，唏哩哗啦三五两口就吃光了一碗面。老张这时看了看巫婆，只见空了的面碗又满上了，老张有点傻眼了，只见巫婆又唏哩哗啦的吃了一碗面。等巫婆去给老张付钱时，老张说：神仙娘娘，你是怎么把我的.一碗面变成两碗的?能不能告诉我，我现在生意不景气，如果每个客人都能付一碗面的钱吃到两碗面，那我们这里的客人肯定很多很多，那我就能发财了。
巫婆说：我刚才是施了法术，一碗面没有变成两碗，只是我吃了两遍。
老张说：那你看能不能也在我的面馆里施上法术，让我这里的客人一碗面吃上两遍。
巫婆说：能使能，只是法术的功效仅能维持一个月的时间，一个月后法术就失灵了。
老张说：那也行，请求神仙娘娘给我这面馆施上法术。
“那至少我接下来的一个月会多赚些钱"老张心想。
巫婆说：那你不怕一个月后客人又少了吗?
老张说：那一个月后神仙娘娘能不能再来我的面馆施一次法?
巫婆说：不行啊，法术只能在一个地方施一次，因为施第二次就不灵了。
老张说：喔，原来只能灵一次。那就请你施一次吧，以后再说吧。
巫婆说：那好吧。
巫婆就给老张的面馆施上了法术。
接下来的一个月里，老张就在面馆的门店门前写上：“付一碗面钱吃两碗面'',这回，面馆的客人真是爆满。因为一碗面能吃两遍，客人们吃完面走时，都心满意足的直说:这店真实惠，这面真神奇。老张心里真是高兴极了。
今天，面馆里又进来了个吃面的客人，客人要了一碗面，他吃完这碗面后，第二碗自动又满上了，可是，这时他没有再吃，而是看了看口袋里的铜板，一看只有2个铜板，客人就抬起屁股走到老张面前去付钱，把2个铜板给了老张后就直往门外走。老张叫住他说：一碗面4个铜板!客人。客人说：那遍我又没吃，等于吃了半碗。说完，客人就走了。
老张站在原地，眨了眨眼，反应了反应才明白过来。
这天，面馆门外整天飞来飞去的小鸟妹妹和麻雀姐姐也不知道从哪里听说了这个付一碗面钱吃两碗面的好消息，小鸟和麻雀就高高兴兴的飞到了附近的树林子里，并把这个好消息告诉了大花兔，小笨狗，黑乌鸦,小燕子还有猫弟弟。并说它俩要请客，请大家去吃面条。
小笨狗说：可是，我们又不是人类，面馆老板会让我们进去吗?
黑乌鸦说：不用担心，麻雀姐姐和小鸟妹妹这不捡了4个铜板吗?你只管跟着我们去就行了。黑乌鸦好像早就看清了只认钱不认物的老张。
它们很快手牵手，肩绕肩连蹦带跳的来到了老张的面馆店，老张果然是只认钱，就请他们都进去了。
老张给它们端上了一碗面，大花兔小笨狗，猫弟``````就围着面碗津津有味的吃了起来，猫弟弟还小，不太懂事，一边吃一边还“喵喵”的叫，麻雀和小鸟也是“吱吱吱”的叫，很不安顿。看的旁边吃面条的客人哈哈大笑。
一会儿，小燕子和麻雀就吃饱了，在桌子上耐心的等着其它动物伙伴，小燕子可能吃得太饱了，一不小心，把燕子屎都拉在了餐桌上了。这时，黑乌鸦，小笨狗们也都吃饱了，猫弟弟还学小燕子也拉在了餐桌上屎，他们就都飞快的走了。
他们走后，其他客人看着两摊燕子屎和猫屎，都吃不下去了，都放下了筷子，起身就走。很多客人都没来得及吃第二遍面，所以就只付了半碗面的钱——2个铜板。
等客人都走光后，老张才意识到：自己的一碗面成了2个铜板，自己亏了!
老张这才明白：人不能只顾眼前利益，被一点小利益蒙蔽了眼睛，而应全面考虑，踏踏实实才行!
课堂中的尝试作文擀面条【二】
有个面条人和它的亲戚们住在一间纸房子里，房子外面写着“有史以来最筋道的面条”!
面条人知道它的命运，就是被人类筋筋道道地吃掉。可是它一点都不想被吃掉，怎么办呢?只好逃跑啦。
面条人趁下锅的机会实施逃跑计划。被滚水煮过之后，它的身体变得又柔软又有弹性，抗摔抗打，抗抻抗压。此时不走，更待何时?于是面条人从汤锅里跳出来，带着一身油渍逃走了。
面条人从厨房逃到院子里。微风一吹，它的身体左右摇晃，就像一根淡黄色的绳子似的。
“多好的鞋带呀，我正好缺一根呢!”一个男孩把面条人拎起来，快速穿进他鞋子的扣眼里，鞋子也是面条色的，面条人穿进去后，还很相配。男孩奔跑起来，又是跺脚又是跳跃，让面条人吃够了苦头。
过了大约十分钟，男孩消停下来，进入一间房子，对着一本书大声朗读。房里还有许多孩子，也和他一起朗读。面条人想，现在是上课时间吧。
读了一会儿，男孩不安分了。他把面条人从鞋子上解下来，将它的头和脚分别系在一根分杈的树枝上，做成了一个弹弓。他用面条弹弓给伙伴们传纸条儿。面条人的腰都要被拉断啦，尤其是它的头和脚，几乎和身子分了家。
还好，没多久下课了，男孩把面条弹弓扔到窗外，又去玩别的游戏了。面条人躺在水泥地上痛苦地***，一个女孩发现了它。
“呀，有根皮筋!咱们来玩翻绳游戏吧。”女孩兴高采烈地呼唤她的朋友。两个女孩把面条人从弹弓上拆下来，高高兴兴地玩起了翻绳游戏，面条人被玩得头晕眼花，肠子都要打结了。
还好，没多久又上课了，两个女孩匆匆离开，临走前她们把面条人抛入草丛。面条人在草丛中躺着，动都不想动一下了。
一只粗糙的大手摸到面条人身上，那是拔草的老园丁。
老园丁说：“这是什么?一根面条吗?可是它那么结实，实在不像面条。”
老园丁在草丛中采了一把野石竹花，想用丝带扎起来，又找不到丝带，只好用面条代替。没想到用面条扎的花束非常漂亮。
老园丁把花束献给了一位老奶奶。他们是一家人，老奶奶在学校的厨房里干活儿。
“还送我鲜花啊!”老奶奶幸福地捧着花儿，闻了又闻。很快，她发现了什么，“哟，这不是一根面条吗!”
“我以为它不是面条。”老园丁笑眯眯地说。
“是面条也不要紧，我给你煮早餐的时候，看到一根面条逃走了，大约就是它。”
老奶奶微笑着，把花束插进窗台上的一只空瓶里。过了一些日子，野石竹花干了，面条人也干了，但是它们的颜色还是很漂亮 ，常常得到访客们的赞美。
“我喜欢这样的结局。”面条人满意地说。
课堂中的尝试作文擀面条【三】
窗外雪落无声，屋内灯光温暖，锅里热气腾腾。又是一年除夕夜，奶奶和妈妈照旧在忙着擀饺皮、包饺子。奶奶说，过年了，不论多远，远方的人们都会回家，和亲人团圆吃饺子。饺子形如元宝，有“招财进宝”之意，还能包住福运呢。
我最喜欢吃白白胖胖的饺子了，吃了一个忍不住还想再吃一个。可是我虽然已经10岁了，但还从没有擀过饺皮呢。这不，机会来了！
说干就干！瞧，奶奶正在给我做示范呢。只见她左手轻轻捏住面饼，右手按住擀面杖，上下滚动，饺皮呢，则有节奏地在案板上转着圈，好像在跳华尔兹。整个过程一气呵成，看得我真是又惊讶又羡慕。是啊，奶奶和妈妈永远是厨房里忙碌的主角，可不知何时，奶奶的背就有些驼了，细纹也悄悄爬上了妈妈的眼角，我的眼眶微微有些湿润。
我照着奶奶的样子，拿起一个面饼，依葫芦画瓢干起来。可是，不知怎么，面饼好像故意和我作对，没过一会儿就粘在擀面杖上，像个黏人的小妖怪。后来，撒了点面粉，他才乖乖听话。而我呢，一阵手忙脚乱，不知什么时候，发梢、鼻尖、袖口……到处沾得白花花。爸爸走过来，忍着笑，说：“这是谁家的小雪人？”望着镜子里的小雪人，我有点哭笑不得。想着平时我都是衣来伸手饭来张口，从未想过家人们的\'辛劳、劳动的不易，我的脸微微有些发烫。
我握紧擀面杖，上下擀一擀，又左右擀一擀。半个小时过去了，大家快来看看我的成果吧：五瓣月牙，三颗爱心，还有两个鹅蛋……妈妈说，活脱脱就是一个饺子皮创意秀呀。我瞅着它们，瘫坐在椅子上，一筹莫展。奶奶似乎看穿了我的心思，语重心长地说：“你呀，就是太着急，心急吃不了热豆腐。你可别小看这擀饺皮，凡事都得熟能生巧。”我似懂非懂地点了点头。一想到我如果学会了擀饺皮，就能帮奶奶妈妈分担点家务，一想到我如果学会了擀饺皮，
就掌握了包饺子的关键技能，一想到我如果学会了擀饺皮，那以后每年除夕，我就可以成为包饺子的主力军，一家人都可以吃上我做的饺子，我一下子又来了劲。我一边细心观察奶奶的动作，一边琢磨其中的技巧，然后就是尝试，用时间换取进步，用耐心掌握本领，一张、两张、三张……哦，原来，擀饺皮里也藏着很多学问呢。首先，中间不能太薄，要多擀边缘；其次，不能只朝着一个方向，要向周围均匀地用力，这样饺皮才能又圆又薄；最后，得要灵活地捏住面饼边滚压边捏拉，两只手还要注意配合。就这样，我一边想一边做，慢慢地，我似乎找到了一点感觉，也终于也擀出了几张圆润的饺子皮……我仿佛听到了爸爸吃着我做的饺子发出的啧啧惊叹声，忍不住嘴角微微地向上翘。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我回想起今年寒假以来为了学会擀饺皮，我常常变成小雪人的场景，点点滴滴却让我有所收获。有胳膊僵了的麻、有屡战屡败的沮丧、也有初次成功的窃喜……我想，这就是劳动的苦与甜吧。
劳动创造美好生活。愿我的擀面杖能“擀”出一家人的健康，“擀”出我对父母亲人的爱，“擀”出满满的幸福滋味！
