唯有创新方能真正融入世界作文【一】
你拉着我，在余晖下奔跑在橙红色的跑道上，直到我们累得躺在地上。你笑着指着夕阳对我说：“那个苹果，姐妹儿我总有一天把它搞下来送给你。”
你说，现在的你有着好多乐趣也有好多烦恼；你说，幸好我们年轻，不然决不能每天这样疯狂；你说，我们的幸运就是在对的时间遇到了对的人。
我笑，正因为我们处在青春，所以在当我们大喊着年轻就是一切的时候，没有人会笑我们目空一切不知天高地厚。我们不满现实的骨感与颓废，想要像超人一样，去改变世界，甚至可以说——拯救。
后来的我们，满腔热血，壮志凌云，连走路的步伐都快了起来，仿佛急于直面世界，直面青春。然而，当鞋里进了一颗硌脚的石子，便又会弃戈卸甲，哭天喊地，觉得世不容我。
我已好久没有见到你，不知现在的你如何。可那天你的泪落在我手心化为一块冰，而我冰冷的怀抱拥抱不了你。不能给你温暖，我发觉我的无能为力。
你哭着对我说，你好累，好想离开这里，现实与想象之间太多不同，你看不到梦想，未来好虚妄。
我苦笑，想象中，很不同。我们一直倔强地认为年轻就是资本，我们要去改变世界，决不能被世界改变。我们想去追寻自己内心深处的世界，不屑于现实的对待。我们用自己的方式诠释自己的青春，去大笑，去歌唱，努力把自己伪装得很坚强。然而，一张血红的试卷，一个惨不忍睹的分数，一句父母的责罚，一首煽情的歌曲，又会使我们泪流满面，刺痛胸腔中那个最特殊最易疼的地方。
终于，某一天，你说，我们不是超人，不能拯救世界……
我们，开始现实。
渐渐地，我们终于懂得七堇年所说：“活着的价值，在于要有一个饱满的.人生，隐忍平凡的外壳下，要像果实般有着汁甜水蜜的肉瓤，以及一颗坚硬闪亮的内核。”
表面的华丽是对内心的掩盖，其实我们也怕，怕输给这个残酷的现实。
是的，我们不是超人，不能改变世界，但我们可以努力做到不被世界改变。
静下来，看看内心深处的自己，久违了，那瑰丽的东方梦华，沉睡在心海底的遥远记忆。
我们不是超人，可我们拥有独特的青春。我们仍可以在风中奔跑，在雨中欢笑。还没有衣不蔽体食不果腹，虽不能拯救世界，但仍可以将快乐书写得源远流长。
唯有创新方能真正融入世界作文【二】
一、“真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对人民的一种责任感”真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对人民的一种责任感，而没有坚强的意志，没有严格的要求，没有断然的命令，没有合理的教导和不善于把自己的个人利益服从于多数人的利益，服从于集体的利益是不可能有什么责任感的，因此，我认为，在班级管理中，责任教育则是指班主任站在祖国未来需要的高度，培养学生强烈的责任意识，建立科学的责任认知，履行正确的责任行为。
二、“教师应当启发学生去逼迫自己”教会学生自己教育自己，这是教育者对受教育者所要做的最复杂的一项工作。平常所说的培养自己的信念，实际是培养不违背自己良心的\'那种能力。我和我的同事们在教育工作方面有个严重的缺点，就是只会去逼迫学生，而不会启发学生让他自己去逼自己！人的最大胜利就是他能战胜自己。一个人从童年起就要学会支配自己，从小就要学会命令自己，管束自己，逼迫自己去做应当做的事，而且把应该做的事变成你愿意做的事，这是一种和谐。
三、“要引导青少年进行自我谴责” 青少年犯了错以后，采用惩罚手段是很简单的，要教育他为自己的过失感到难受，从而受到良好的谴责。所以，根据苏翁的观点，在学生犯错以后，我们应该努力使他们意识到自己的不良行为，从而产生这样的想法：我应当成为一个和我现在不一样的人，为自己的过失感到难受，这是对别人的不良行为不能容忍和毫不妥协的源泉，读后感《读后感：能激发出自我教育的教育 才是真正的教育》。因此学生犯了错以后，受到责备主要不是来自老师，而是来自学生本人，作为老师，我们只能去点燃善良思想的火花。
四、“学校的教育使命在于使青少年在心灵里树立起自学的学习态度”苏翁说“用知识教育学生，并不意味着把知识变成成品，然后将它们塞进学生的头脑。学校的使命在于使青少年在心灵里树立起自学学习的态度，确立对知识的坚定原则立场和自己的见解。”所以，在我们的日常教学中，不要让这些十七、八岁的高中生只是感觉到自己是一个被教育者，一定要让他们成为教育者，去教育更小的学生，让他们看到自己身上好的东西在另外一个人身上体现出来，这样他们也就教育了自己，这也正是青少年进行自我教育的开始！看到了这些美好的东西得以展示，也就增强了学生自我约束，自我管理的信心，也成了学生自主学习、自我教育的不竭的动力和源泉。当然，劳动锻炼、身体锻炼等在自我教育中也占有重要地位。书籍是自我教育的重要资源，引导学生看好书，进行劳动、身体锻炼是促成学生进行自我教育的必要手段。总之，要使学生能够真正地进行自我教育，还需要我们在日常工作中多学习、多探讨、多交流，从而达到我们教书者的理想境界——“不教”。
唯有创新方能真正融入世界作文【三】
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠?
唯有创新方能真正融入世界作文【四】
假如我想念起自己的家人以及亲朋好友，我会打开QQ聊天室和视频，向他（她）们嘘寒问暖。有了电脑，远在天边的亲人就近在咫尺，更让远在异国他乡的我心中有一丝亲切与温暖。
假如我感到劳累，闲暇之余，我可以玩玩网络游戏，或听一首优美的音乐，放松放松。
假如我的.脑子“饿”了，我会搜出自己喜爱的书，自己大饱眼福一顿，故事中人物的悲欢离合。
假如我会独自环游世界，我会选择笔记本电脑，因为这是我最明智的选择，也是最好的选择。
唯有创新方能真正融入世界作文【五】
我也曾作为一名门将参加过比赛。门将嘛，进球没我的份儿，失球全是我的事儿。真的，也许一位门将最高兴的时刻就是本队被判了一个点球，或者干脆是点球大战。球进了，没关系，没人说我，点球一般都应该进的;要是扑出来了，嘿嘿，我就成为了球队的英雄，被媒体给予很高的评价，我的大名也会为球迷们牢记。就像去年欧锦赛中，意大利队的门将托尔多，在同荷兰的半决赛中，他扑出了荷兰队6个点球中的.5个，从此名声大振，一跃成为世界级的优秀门将。
也许，门将只有在一帮废物的身后才有大显身手、展现自我实力的机会。90分钟里，他根本不知道球会从哪里冒出来，哪里会被突破。所以，他必须到处扑球。他不顾一切地去扑别人鞋钉下的球。任别人的鞋钉瑞在他的肚皮上;他奋力一跃去摘高空球，任别人的胳膊肘光顾他的面庞。要是有一点闪失，不是球门洞穿，就是扑到了对手，被允许提前“毕业”，回更衣室去洗澡。
然而，他终于有了成名的那一天，转会到了大牌俱乐部，希望得到更多的锻炼，能有更出色的表现，从而人选国家队。可渐渐地，他发现，在他面前有一堵墙，一堵狂风都吹不过，阳光都射不进的墙，他根本只是个摆设。于是，他开始松懈，直到有一天，他被对手连射带推进了4个球。赛后教练、队友和球迷开始指责他，他成了球队的罪人，被推上了冷板凳。并在转会市场中被送回了小俱乐部，重新回到从前。也许，小球队才是一个好门将真正的归宿。因为在那里，有无数的废物，他们有充分的表现空间。
有谁能真正关心和理解门将?队友?他们会说:“我们跑了90分钟，而你连禁区都不出，累什么?”裁判，或是国际足联?每次，只要门将一拿球，裁判就会死死盯住他，看他持球是否超过6秒。试问，6秒能干什么?只不过伸个懒腰的时间罢了。以前，门将可以从容地用手接后卫的回传球，而现在却不得不用脚踢。大家好像只对像贝克汉姆这样脚法好的，或是巴蒂斯图塔这种进球多的人感兴趣，不断重复他们进球的镜头，却不管门将的痛苦。甚至还有球迷要求扩大球门以增加进球。“世界足球先生”这个称号好像只是为前锋或前卫专设的，后卫都很少获得，守门员更是想都别想，哪怕他有多么著名，
