初中人教版作文十大考题

初中人教版作文十大考题

首页话题更新时间:2023-12-02 20:20:14
初中人教版作文十大考题

初中人教版作文十大考题【一】

唐僧师徒四人经历六六三十六劫,七七四十九难后,终取得真经,并重返大唐。一到大唐,当地的就围住他们,争着要采访,一时各大报纸就变成了他们的天下,一火就是好几年。可是他们取得的经书不久便成了废书,因为现在又出最新版的经书了,所以他们又应大唐人民的请求,准备重走西行路,要把最新版的经书带回到大唐。

这个消息一传开,又掀起了轩然大波,于是就开了个新闻发布会,地点设在”取经有限公司”的大厅。台下坐满了前来找爆料的,一个个左顾右盼,想瞧瞧师徒四人的全新造型。因为他们有好几个月都没有公开出面了。瞧,从台后走上来四个人,他们便是取经四人组的全部阵容。走在最前面的最大师级人物Mr。唐。大墨镜,一身黑西装,再加上擦得发亮的真皮皮鞋,好酷,就是太胖了,是这样的,因为他是取经四人组组长,取完经后,皇上授予他“超级博士”学位,并且担任大唐的几所高校的名誉校长以及大唐佛联的主席,可谓当今最红人,经常到各地去拍广告,一天他的\'工作就三样:吃饭、睡觉、拍广告没有参加取经这样的运动,你说能不长胖吗?现在人称“唐馒头”最近还要去拍一个猪饲料广告,忙呀,在Mr。唐后面的是孙悟空,头上的金箍圈上锈上了“大腕儿孙悟空专用”字样,右下角还有“99纯金”的小字,一身运动装,再加上隐形增高鞋,立增10厘米,太酷了。悟空取完真经后,由于先天条件太好被破格录取为大唐跳高、跳远、短跑、长跑、跳水、110米跨栏等所有能参加的运动项目的运动员兼教练,成为体坛之王。最近参加大唐第二十九届运动会,包缆所有金牌。人气快超过Mr。唐了。再后来的便是朱八戒,由于“猪”这个姓不好听,便改成了这个“朱”。朱八戒取完经后,赶紧到“包你美”美容院作了全身美容手术,由一个肥头大耳的丑八怪变成了英俊潇洒的帅小伙,今天的出场一下压倒一大片人。整容后他进入歌坛里发展,他以一首深情《朱之歌》一炮打响,走红大江南北。他的“朱尾巴(注:其他歌星的歌迷叫“粉丝”他的歌迷搞创新叫“朱尾巴”人数已突破大唐人口的百分之三十,人气已越过过去的巨星粥结轮。过去挺老实的沙悟净走在最后。同样是西装革履,好潇洒,本来他一直没有其他的事,呆在家里休息,可不久就出现经济困难,又瞧见师兄朱八戒走红后,赚来大把大把的钱,于是,改走拍电影之路,一部讲述一对恋人悲惨爱情故事的电影《红楼梦》,(这不是曹雪芹版本的,是三国张飞版的使他在影视界有了希望,不久又推出几部电影,使他成为了家喻户晓的影帝,完全超过邹新吃。

话归正题,前面说到唐僧四人的闪亮登场,接下来就开始真正的新闻发布会了。“请问唐大师,你们这次重走西行路,有什么变化了”唐僧慢慢取下墨镜,一副高贵的样子,说:“三抠鱼(Thankyou,我仅代表我们师徒四人向你们表示衷心的感谢,至于这位问到的有什么变化,这变化可就大了。由,于时间有限,我现在就不作详细解释了,如果实在需要了解,可以咨询我的助理胡崔,也可以登录我的个人网站www。TDS。(唐大师com。十分三抠鱼。”

“请问孙悟空先生,本次西游你担任何等职务?”孙悟空笑了笑,慢慢说道:“我现在的职务可就多了,取经四人组副组长,安全保障部部长,路线规划办主任,后勤处处长,人力资源部科长……”他一口气说了五分十二秒,据不完全统计,他担任职务有四千九十九个之多,又创一项大唐纪录。

“请问朱先生,你还会像上次去取经那贪吃好色吗?”朱八戒听后表情十分不自然,苦苦地一笑,只说了一句:“回答这个问题简直是浪费大家时间,我就不作回答了。”不过我会创伯很多歌曲在取经途中以感谢我亲爱朱尾巴们。说完后,台上台下都有微微的笑声,尤其是Mr。唐笑得最历害。

“请问沙先生,取经成功后,你有何安排?”沙悟净点点头说:“我计划拍几部纪录我们取经路的电影,争取获大唐好莱坞最佳奖。”

一声颇有趣的新闻发布会不这样结束。重走西游路的出发时间另作商议。但是我们也应该想想他们都忙自已的去了,又由谁来传播佛学,普渡众生呢?即使这次又取得了真经,又有何作用呢?欲知后事如何,且见明日的《西游日报》。

初中人教版作文十大考题【二】

1议论文的三要素

论点:作者对议论问题所持的见解或主张。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。)论点要求:鲜明、正确。鲜明,即论点必须表示拥护什么,反对什么。正确,即论点必须符合客观实际,能够解决实际问题。

论据:作者用以证明观点的根据。

论证:作者用论据证明论点的过程和方法。

2论证方法

道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证

3论证方式

立论、驳论

初中人教版作文十大考题【三】

我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。”

不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 ,这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。

平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任 凭水哗哗的\'流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响美观......要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环 境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无 法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的

美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大,人们已经被***迷住了双眼。

自从涉及了人类的足迹,动物们便再也无安宁之日,昔日温顺自在的藏羚羊

为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝,从此在历史的长河上消亡.

如今我们必须保护我们这个美丽的地球,因为拯救地球就是拯救未来,而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子,同学们,请你们照亮你们

初中人教版作文十大考题【四】

猴哥高1。5米,重85斤,一张帅气的脸框衬托出了他那俊秀的面孔。最重要的是,他还爱卖萌,莫非这就是传说中的“萌上加萌”?

猴哥在跑步方面虽比我差一点,但经过“千锤百炼(参加篮球队的每日5圈)”后,他竟然打破了我引以为傲的50米往返跑11。27秒,跑出了10。89秒的`好成绩,弄得我坐立不安,自己跑神的名号就要被夺走了,可还不知道对方怎么胜的。于是我就不耻下问的去请教猴哥:“你是怎么练的?才短短两周,你就能秒***掉我的记录?吃兴奋药了?”猴哥一脸无辜的说:“没有啊!我只是参加篮球队每天跑上几圈就成这样了。”我还是一脸的不信,猴哥就开始鄙视我这种打破砂锅问到底的“良好精神”。

猴哥不仅跑步好,在篮球方面的造诣也是很高滴。再一次篮球赛中,我们打3对3,我们这边有:身经百“战”的赵昱杰,超神辅助我,以及只是无辜的路过传个球的刘允功。对面的阵容就稍微逊色一点了:一个经过系统训练的大将马汶博,个子高但不会抢篮板的张阔(鄙视他,白长一身肉),以及酱油级人物周奕萧。比赛开始了,我和赵昱杰天衣无缝的配合,连拿8分,打的对面连还手之力都没有。随后,“猴哥”悠哉悠哉的飘过来了,于是,周奕萧被换下,“猴子”上场。他一上场,就连断赵昱杰N+1球,可惜上篮时大部分被我帽掉了,可还是被他抢回2分。我和赵昱杰再次发威,又连续拿到4分,比分变为12:2。现在是我控球,猴哥在防赵昱杰,而张阔和马汶博又围过来,于是我一个三分砸过去,哎呦,一记臭球,球从篮筐上擦下来了。猴哥再次抢球,带球过了赵昱杰,我深知拦不住他,于是就跑到篮下抢篮板。猴哥没进,我将球断下,上篮,猴哥打手,犯规。我再次将球带到篮下,一个倒勾,进了。这时,这个该“千刀万剐”的下课铃响了。于是我们就愉快的以14:2赢得了这场比赛。

对了,猴哥到底是谁呢?他就是我们班著名的沙包君——陈家宝喽!

初中人教版作文十大考题【五】

评委会给支月英的颁奖词是:你跋涉了许多路,总是围绕着大山。吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。坚守才有希望,这是你的信念,三十六年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。

1980年江西奉新县边远山村教师奇缺,19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对,只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的\'泥洋小学,成一名深山女教师。36年,她从“支姐姐”到“支妈妈”,绚烂了大山里两代人的童年。作为一名教师,深知教师工作的辛苦,支月英坚守在大山里的精神更是让人佩服,自己要以支月英为榜样,继续扎根乡村,为教育事业奉献终身。

评委会给王峰的颁奖词是:面对一千度的烈焰,没有犹豫,没有退缩,用生命助人火海逃生,小巷中带血的脚印刻下你的无私和无畏。高贵的灵魂浴火涅槃,在人们的心中永生。

2016年5月18日凌晨,河南南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,租住在一楼的王锋发现火情后,义无反顾地3次冲入火场救人,20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时,王锋已快被烧成了“炭人”,浑身都是黑的,神智已不清醒,大约五六十米距离的路面全留下了他血染的脚印。作为一名河南人,为有这样一位无私无畏、舍己为人的老乡自豪。

看完感动中国,我的内心久久不能平静。他们是如此平凡又是如此伟大。我们应该学习他们,做一个对社会有贡献的人!

初中人教版作文十大考题【六】

1分析论证方法的作用

句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果

具体如下:

(1)举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,揭示了事情的本来面目,从而使论证更概括更深入,令人信服。

(3)比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

(4)对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

(5)引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)

2分析论据的类型和作用

1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面:明确论据类型;具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)

2、补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;

(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3文章提出中心论点的方式

(1)文章标题点明中心论点;

(2)文章开头提出中心论点;

(3)文章结尾归纳出中心论点;

(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。

4分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

1、开头的内容有:

(1)提出中心论点;

(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

2、结尾的内容:

(1)深化中心论点,提出……的结论;

(2)重复或强化……的中心论点;

(3)发出……的号召或劝勉人们……;

(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。)

做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

5议论文开头的作用

(1)开门见山,提出中心论点。

(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性

(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。

(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。

(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。

(6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。

6议论文结尾的作用

(1)深化中心论点,提出……的结论;

(2)强调……的中心论点;

(3)发出……的号召或希望人们……;

(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)

(5)总结全文,得出中心论点

(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题

7议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等

(1)修辞:

①比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;

②排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;

③引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。

引用名言,有力证明了××论点。

④反问:增强语气,发人深思

⑤设问:启发读者思考,强调某种观点

(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。

(3)写作手法比较固定,常见的就是:

①举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);

②以……论证方法为主。

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