自然是什么?一首美丽动听的乐曲;一幅清俗秀丽的图画;还是那蓝蓝的天空;争奇斗艳的花朵;不屈不挠的小草?我不由而知,也无从所想。自然到底是什么。
人生,好似一幅多姿多彩的图画,有欢喜有悲伤;有挫折有成功;有富贵也有贫穷。但是,这些又有什么用呢?这所有的一切意义究竟来自何方呀,一切来自何方终究归往何处。于是,万物无时无刻不始终循环着同一件自然规律。彩色的人生一天天褪色,最后单调得只剩下黑白。快乐的人们一天天的改变,最后萧瑟得只剩下愁闷。不知何去何从,人们迷失了方向。需要大自然的指引。
走进自然,看那大雁东南飞春又至。树木春天发芽生枝,秋天就纷纷落叶。这便是大自然的规律,所有的一切都往往复复的循环着。在大自然的怀抱下繁衍生息,生机勃勃,动力无穷。可是,一年又一年似乎没什么变化,却因为万物的活力而绽放美丽的身姿,无穷的奥秘因为有万物而更耐人寻味,深奥不绝。为此,不少文人雅士无不去倾听大自然的声音,领略大自然的奥秘。可是大都失败退场,不是为世间的荣华富贵所牵绊,就是为了自身的利益而放弃。始终不能成为大自然的一份子。这时,当你吸取这些教训后。亲爱的人们啊!情去倾听大自然的声音吧!即使自己没有流水一般的心灵,没有荷花一般的高尚节操。请让我们更加的看清自己吧,更加完善自己吧!也许当你做到了这一点,你也就读懂了自然,听懂了大自然的声音。因为大自然的真正含义更是不断完善自己,超越自我!
教师激趣:充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花,那么你对本文的观点有质疑吗?
学生质疑,畅所欲言。
如:⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为?
⑵作者有没有否定现今人类科学的成就?
⑶人类不可以改造自然?
清晨,窗外的鸟叫声、小朋友们的欢笑声,把我从梦中叫醒,我睁开眼睛,美丽的大自然展现在我的面前……湛蓝的天空里有一朵朵雪白的云,形态万千,有的像小狗,有的像一位小姑娘,还有的像一座拔地而起的竹笋……美丽极了!树丛中有一条清澈见底的小河,河水的速度时而慢,时而快。小鱼在水里自由自在地游着,真快活!
小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,声音如此的动听,他们很有节奏、很有规律地合唱着,声音时而高,时而低。小鸟的歌声就像一首首美丽的音乐,在空中飞扬。人们在树下欣赏着这美妙的歌声!小松鼠在树上采松果,小蜜蜂“嗡嗡”地叫着,忙着在花丛花采蜜!
草地上有那些活泼可爱的小朋友们。他们有的在放风筝,有的在玩游戏,有的在捉迷藏,还有的在玩滑滑梯……热闹极了!
还有一大片果林。一进果园就闻到一阵清香,果园里有各种各样的树,有葡萄树、苹果树、西瓜树、柚子树、荔枝树……我看着看,不尽的流口水。我真想摘一颗荔枝下来,大口大口地吃着,想尝尝那味道,肯定美味极了!
太阳西下,红彤彤出来了。天色渐渐暗了,月亮高高挂在天空上,小星星一闪一闪的,就像小眼睛,亮晶晶的。路上灯红酒绿,车水马龙,高楼耸立。非常繁华!
大自然给予我们快乐、美丽!我们要保护大自然,珍惜大自然。让世界变成美好的家园!
清晨,大自然中的一草一木都睡醒了。
泉水叮咚叮咚从陡峭的山谷一路上弹着美妙动听的音乐,跳着欢快的舞步汇入了小溪;风抚摸着竹林,发出了沙沙的声音,仿佛在相互说着悄悄话;小草懒洋洋的舒展着自己的身体,开始迎接新的一天。大自然渐渐热闹了起来,动物们纷纷出来寻觅食物,吃饱喝足之后,开始了体育锻炼,有的在奔跑,有的在嬉戏,还有的在散步。瞧,它们生活得多快活呀!
一直到了夜晚,山谷才渐渐寂静了下来,耳边时不时传来野兽的嚎叫声,月亮姐姐用面纱遮住了半边脸,哭泣泣的。一不小心,月亮跌了一跤,把篮子里的星星散落了满天。
大自然真令人神往呀!
1.再读课文,围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流:
⑴本文从表达方式看有哪些特点?
⑵文章是怎样推出议论中心的?
本文以议论为主,富有文学性,讲究形象语言、文学语言,有浓郁的抒情成分和感情色彩,是一篇议论性散文。
作者运用了对比、层层推进的论述方法,最后引出结论。如从否定“征服自然”到“敬畏自然”的结论等。
生机勃勃的春天固然可爱,但枝繁叶茂的夏天更加迷人。
看,天空一碧如洗,就像一块用清水洗过的蓝宝石一样,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍离开。远处,是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿、一山青,真像一幅优美的画。那边有许多娇艳的小花,有红的、黄的、粉的……五颜六色,美不胜收。小草挺直身子,好像在与那五彩斑斓的花儿比美。一棵棵大树茁壮成长,是那样葱翠、挺拔,好像一个个绿巨人。看哪,那儿还有只喜鹊有树上搭窝呢!小白兔正在兴高采烈地采花,鸭子迎面走来。小白兔问:“鸭子姐姐,你干什么去啊?”鸭子答道:“我要去集市买菜,萝卜降价了,你也去看看吧。”小白兔谢过鸭姐姐,就和她去买菜了。小河掩映在绿树丛中,河水清澈见底,仿佛一条透明的蓝绸子,躺在大地妈妈的怀抱里。小鱼不时往水里吐泡泡,好似一颗颗晶莹的珍珠。大虾将军挥舞着大钳子,保护其它鱼虾。小乌龟在河边散步,河里的几片树叶漂过来,小乌龟以为敌人来了,吓得头、脚、尾巴都缩进壳里,半天不敢出来。
大自然的景色真美啊!我真想变成一只小白兔,悠闲自在地生活在这里。
山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了──它们都已经家化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美,是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么一线天,什么百丈峡,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,十里画廊西海峰林,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍
斜山,抱伙成团,便高筑峰上平原;相对相依,宛如热恋情人,亭亭玉立,好似窈窕淑女边读边悟。
这段文章对索溪峪的山的美进行了生动形象的描写。作者先整体概括山是野的,再通过与桂林的山、庐山、泰山、黄山对比,突出索溪峪的山没有人工雕琢,没有家化,是那种与众不同的纯天然的、野性的美。围绕这一主要特点,作者从不同的角度具体描写了她惊险的美、磅礴的美和随心所欲的美。游人仰头而掉帽,望石而惊心,闻名就使人胆颤,这是怎样的惊人,但人们的目光仍投向她,被她牵引。千峰万仞绵亘蜿蜒,人们置身其中不仅心襟开阔、顿生豪情。直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影,作者运用诗一样的语言写出了她的俏拔、顽皮、可爱。旁逸斜出抱伙成团相对相依亭亭玉立又道出她的姿态万千、风情万种。读完这段话我们仿佛置身于索溪峪山中,不得不惊叹于她那纯天然的、野性的美。
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