春天的池塘作文 100字 - 学习作文网

春天的池塘作文 100字【一】

在一片开满荷花的池塘边，绿树成荫，远处的瀑布从天而降，让这里充满了生机。池塘边上住着一个青蛙王国，青蛙国王每天戴着金光闪闪的王冠，威风凛凛的带着青蛙士兵们进行紧张的操练，池塘边常常传来“呱呱，呱呱，蓝天白云，荷叶青青，河水碧绿，我们是战无不胜、坚不可摧的青蛙军队，我们守卫着我们绿色家园。”

这样的好日子没过多久，突然，有一天来了一位大腹便便个子矮小的人笑眯眯地来到青蛙国王面前说：“尊敬的国王啊！你看你们住在这里整天风吹雨打，您的子孙跟着您受苦受累，奔波来，奔波去，多辛苦呀！您难道没想过让他们过上好日子，住进宽敞而气派的宫殿里吗？咱们可以合作，您让出您的地方，我将这里打造成独一无二的皇宫，让池塘变成真正的水上乐园，咱们每天就可以尽情享受了。”国王听了这些话，刚开始有些迟疑，但反过来一想，感觉现在自己已经年事已高，要给自己的子孙后代着想，给他们创造一个好的环境。于是就爽快的答应了。

冬去春来，这里都建成了金光灿灿的宫殿，水上世界引来无数游客。原来这里的“蓝天白云、荷叶青青、河水淡淡……”的风景都消失得无影无踪了。随时而来的是各种各样的垃圾越来越多，喧哗声越来越大，各种害虫也随时而来。但搬进宫殿中的青蛙国王对这一切确不闻不问，每天和其他青蛙士兵们沉浸在吃喝玩乐的.生活中不能自拔，再也听不到他们的歌唱声，操练声，他们都渐渐忘记了曾经的使命，变得只会衣来伸手，饭来张口。

喜悦总是短暂的，正当他们沉浸在其中时，房屋周围突然出现了成群结队的蚊子、苍蝇、蝗虫……各种各样的害虫。青蛙国王这才惊慌失措的召集他的子孙后代，准备一举消灭这些害群之马。可是当老国王有气无力的指挥着军队冲向这些害虫时，青蛙士兵们却不知道怎样捉害虫了。原来，他们长期不运动，海吃海喝，吃得已经肥胖不已，蹦也蹦不起来，反而让这些害虫一拥而上，追得他们狼狈不堪，四处逃窜。青蛙国王看着眼前被害虫们破坏的庄稼、房屋，不由得后悔莫及，可是亡羊补牢，为时已晚了。

青蛙王国的消失，让青蛙国王幡然醒悟：我们要遵循自身的发展规律，顶住诱惑，持之以恒，勤劳致富，才会一代更比一代强。

春天的池塘作文 100字【二】

多方面的尝试失败后，五十多岁的马修来到了塘底学校。马修来到这个学校的时候是早上，大雾弥漫笼罩着生锈的学校大门，接着镜头移到了黑色的破旧的教学楼。整幅画面给人的感觉就是压抑、不舒服，好似马修来到的不是学校而是监狱。

实际上，因为校长哈德森的管理理念——犯错惩罚，这个叫塘底的学校就是监狱，或者像马修在辞职前说的，这里是地狱。这里的惩罚大多数时候都是关禁闭，八九岁的孩子因为犯错一下子要管半个月禁闭，而且禁闭期间禁止家人探望。这个校长对待学生的态度，和希特勒对待犹太人的态度有什么区别？

塘底是一所特殊学校，这个学校的学生都是被其它学校开除的\"问题学生\"。\"问题学生\"的代表有三个，第一个是郭和颐，第二个是皮埃尔，第三个是电影后半段被送到塘底进行适应能力测试，最后因为校长体罚怀恨在心，放火烧了学校的孟丹。

马修老师身上的最光辉之处，在我看来就是勇气和智慧。

在了解了上一个老师离开的原因是被学生用刀刺伤之后，以及亲眼目睹了校工掉入郭和颐设计的报复陷阱，而差一点弄瞎眼睛之后，马修还是选择了留下。他难道是不害怕吗，不爱惜自己的生命吗？不，他也害怕。就像马修自己说的，他自己也很害怕，害怕睡觉的时候学生闯进来要了他的命。所以，这就是马修令人敬佩的地方，虽然害怕但仍然选择面对，而不是像那个手臂刺伤的老师一样溜之大吉。另一个表现马修勇气的地方，则是马修主动找校长，请求校长允许用自己的方法惩罚犯错的学生。在校长让马修停止合唱团之后，马修把合唱团转移到了地下，这是马修勇气的第三次体现。这个勇气用儒家的话来说，叫:\"道之所存，虽千万人吾往矣。\"

爱，当然是教育的前提，但没有智慧的爱，爱也不会起到任何作用，甚至会起到反作用——让学生觉得老师软弱，而更加无视纪律肆无忌惮。关于教育智慧，马修老师也给我们树立了一个标杆。让郭和颐照顾校工，而不是直接体罚；帮皮埃尔说谎，保护皮埃尔的自尊心；第一节见面课，面对学生的刁难用幽默的语言轻松化解；查学生宿舍，学生用编的歌曲骂自己光头而没有大发雷霆，反而鼓励学生继续唱，结果发现了学生唱歌的兴趣和天赋组建了合唱团。

电影的结尾很感人，当马修被校长开除，带着行李走到教学楼下时，所有学生把写着感恩的话祝福的话的纸折成飞机，从窗户上一个接着一个飞到了马修的手里。此刻的马修会因为失去工作痛苦吗？不，他心底只有幸福。

今年是自己做教师的第五年，明天是做教师过的第五个教师节。希望，自己也是一个能改变学生命运的老师，被学生喜欢的老师。