风雨景象作文350字五年级【一】
电影中，毛岸英、毛岸青、毛岸龙三兄弟为了逃避敌人的追捕来到了上海。毛岸龙后来因患急病而去世了。毛岸英和毛岸青为了学习认字，为了买一本《学习字典》而在苏州桥上帮人推车，在烧饼店当帮工，把老板给来当饭吃的烧饼偷偷地卖掉攒钱……当他们从书店老板那儿得到梦寐以求的字典时，竟高兴得手舞足蹈。这一幕深深地打动了我。
我感慨万千，与他们克服重重困难，坚持学习的精神相比，我显得那么的渺小。他们为了学习，可以克服任何困难。我呢？却因为禁不住电视的引诱，对学习马虎了事。记得有一次，我放学回家，电视里正在播放我最喜爱的电视节目《快乐大本营》，我书包一扔，一屁股坐在沙发上，津津有味地看了起来，早已经把写作业的事忘了个一干二净。精彩的`节目直到九点钟才结束，就在我还觉得意犹未尽时，一下子想起自己的家庭作业还没开始做。心里着急起来，拿出本子“唰唰”地写了起来。可是这时的眼皮仿佛有千斤重，怎么睁也睁不开，只好闭着眼睛马马虎虎地乱写一通就上床睡觉了。第二天，当老师拿着我的作业本，满脸严肃地向我走来时，我知道大事不妙了。结果你们也猜到了——我被老师狠狠地“Ｋ”了一顿，直到现在我的脸都还觉得火辣辣呢！
这部电影，使我深深懂得了我们今天的幸福来之不易，我们应该珍惜今天，像《风雨上海滩》里的毛岸英和毛岸青一样，克服困难，发奋学习，为美好的明天打好坚实的基础！
风雨景象作文350字五年级【二】
我愿意做那风雨中的小草，在狂风暴雨中倔强地挺立，即使流下泪水，也在瞬间被冲刷干净，
我愿意做那风雨中的泥土，在狂风暴雨中做一次旅行，即使阳光仍会再次晒干我的身体，也要笑着大呼过瘾。
我不想，我也不愿意，让我在狭小的房间里垂头丧气，我的思想我存在的意义都是应该在风雨里才能觉醒。
即使是孤单的，即使是漫长的。
我会在风雨里成长，在风雨里锐变，我会咬紧嘴唇握紧手掌然后露出喜悦的笑脸。
我所在乎的，只是我能看见的。
一切的风和一切的雨，不过是我长长的道路旁的风景，都将会过去。
也许我会长成那一棵树，跟须扎进很深很深的地里，那里有我的同伴，我们在一次狂风暴雨里互相勉励，我紧紧地握着他的手，于是我们的根须便像现在这样纠缠在一起。
也许我会长成那座老房子，一些迷路的小孩在暴风雨的晚上躲进我的怀里，我对他们说没有关系，只要你勇敢，谁都敌不过你。
我会怀念那些在风里雨里的记忆，它们是美好而激励的。
我会感谢那些在风里雨里奋斗过的人们，是他们鼓舞我前进。
我会说，就让这个有风有雨的梦不醒，就算是没有目的地徘徊，我也要徘徊在这个梦里。
以及，不知某年某月的那场暴风雨。
感谢它，让我完成了自己。
风雨景象作文350字五年级【三】
刚才还是晴空万里，这会儿，就阴云密布，大地似乎是沉沉的入睡了。闷热，热得柳树上的蟑在斗夜里叫了起来。
风来了，微微的，让人感到凉爽，风轻轻的斥起夜行人的衣裳襟，戏弄着路上的枯叶。风大了，树枝喀嚓喀嚓的断落下来。喀啦！！！一道光，撕开了破锦絮仿的天空，像是天空在给大地照像。眼看暴风雨就要来了！
“沙沙沙，沙沙沙。”雨点滴在地上发出悦耳的声音，让人们感到清微凉爽。雨渐渐的大了起来，从房顶落到地上溅起一朵朵美丽的小水花，雁子归巢，天仍然隆隆的响着雷的声音，震得人耳朵嗡嗡作响。闪电发出耀眼的蓝光，照出了路上的人们和车辆，车辆非常多，交警叔叔站在一把大伞下井然有序的指挥着交通。路上人山人海，都急丰赶回家，密密麻麻的，五颜六色的雨伞遮住了大地。湖水里，鱼儿出来呼吸，青蛙左蹦右跳，虫儿们晚上也不开音乐会了，外面没有一只虫子的踪影。
雨过天睛，天空出现了一条靓丽的五彩缤纷的彩虹。小草、花辨、树叶上都留下了晶莹剔透的露。多么美妙的世界啊！
风雨景象作文350字五年级【四】
在我人生中曾经历了13个夏天，其中的那一个夏天是令我终身难忘的那,是一个与众不同的夏天,那个夏天的阳光格外灿烂,银杏树的叶子即将凋零,在这那夏天青春的节拍打的尤为欢快,我们已经毕业,迈入了中学;我又漫步在校园的操场上、青草边，回味着童年的气息。我回忆着，凝望着碧蓝的天空，沐浴着阳光，去品尝那夏天的味道……
微风拂过水面；绿叶跳起芭蕾；彩云掠过天空；我伫立在操场的赛道上，一滴泪悄然落下，打破了夏日里的宁静，我在泪光里幻出我们曾一起游戏的'身影。
那个夏天不再来；那个充满着欢笑与酸辛的夏天；那个满载着希望与梦想的夏天。我试图去寻找那个夏天，关于夏天的回忆，我只能停留在我们曾一起生活过的地方，去寻找属于我们的回忆：现在的教室空无一人，不再有我们朗朗的读书声；现在的操场，毫无生机，不再有我们拼搏的汗水……
站在操场上，想勾起关于那个夏天的回忆，可给我的却是一片静寂。
在朦胧的静寂中，在模糊的视线里，思绪勾画出一幅思念的画卷：一个月华如水的夜晚，我们倚靠窗前，随风摇曳的满天星，藏我们一起走过的轨迹。聆听彼岸花开的声音，花儿恣意的荡开笑容，赞美着我们的友谊……
画卷中那个充满青春、活力的夏天，早已定格，因岁月而流逝，那个不再来的夏天，就像一本被人遗弃了的纪念册，孤独的被封印在记忆的角落边。
昨日的记忆已被封尘，今日的憧憬又将来临，昨天我们告别了小学，今天我们迈入了中学，青春的热火再次燃烧……
在这个多姿多彩的夏天里，我们回忆从前；在这个奔放活力的夏天里，我们展望未来；在这个韵味柔情的夏天里，我们点燃青春的火焰；在这个魅力四射的夏天里，我们放飞理想之鸽！
风雨景象作文350字五年级【五】
这个学期，我们迎来了紧张的初三生活，初三给我的感觉很神秘，很紧张，顿时感到迷茫，回想过去，自己没有把学习做到最好，几乎每次都失望，我屏住呼吸，觉得自己得抓紧了，因为我的人生握在自己手里，有一首歌唱得好“不经历风雨，怎能见彩虹”。
学习难吗？父母的工作就是上班，挣钱培养自己的孩子，月薪就是他们用劳动换取来的快乐；我们学生的工作就是学习，不管它有多难，因为它就是我们的任务……
当我们遇到难题是，我要放弃吗？不，我不能，有一种信念告诉我，你不会的同样别人也觉得难，他们也坐在书桌前思考，你要比他们少学一点吗？当然不能，经过反复思考，哇，我发现我把这道题想透了，我会做了，那是怎等的高兴呀。
当我背诵课文时，一眨眼，好长呀，什么时候能背完，但是还得背呀，却没有用心去记，一小时、两小时过去了，一篇课文还没有背过，现在想想，觉得自己好傻呀。既然没心情去背，干嘛还去浪费那时间，何不去干点别的`，学点自己想学的，自己向背时，再拿出来背，那不是一举两得吗？想起朱自清的《匆匆》，文中说时间是多么宝贵呀，它从迷茫中过去，从洗脸中过去，从吃饭中过去……，哎，自己得有多少时间匆匆过去呢。
学习不是一帆风顺的，古代有多少学者刻苦学习的故事，不刻苦学习，怎能有好成绩回报自己呢。去珍惜每一秒吧。只有经历不同的风雨，我们才能炼就成一只在天空中翱翔的雄鹰，那是的我们，才飞上了天空，见到彩虹……
