关于改革深水区的作文【一】
职校英语教学应注重学生的英语语言实践活动，教师要积极引导学生参与课堂教学活动，培养学生乐于参与课堂教学实践活动的意识和习惯。交际教学法坚持以学生为中心、以方法为主导的教学原则和以交际为目的、师生互动的教学方法，充分调动、发挥学生主体性的学习方式，彻底改变单纯接受式的学习方式，使学生的学习效果大大增强。
关于改革深水区的作文【二】
老师我是湖旁的小树，你的眼睛便是那一湖深水，我在你的眼下慢慢成长……
在我的记忆中，你的眼睛不大，却犹如月光在漫漫黑夜中为我照亮前进的路程。你的眼神亲切、和蔼更多的却是我无法看透的深邃。
“谁起来回答这个问题？”
教室里鸦雀无声，只留下老师的声音在教室回荡……
“我教你们这么多年，难道连这么简单的.问题会都回答不出来吗？你们以前的积极性都哪儿去了？”
在老师的厉声呵斥中，我低下了头，接着是死一般的沉寂……
身为科代表的我成绩不好，上课不积极，老师对我肯定很失望吧。我想。
讲台上传来一阵阵的叹息……
放下心中的恐惧，抬头望向老师，正好触碰到老师的眼神，失望在眼神中体现，然而我看到的更多是深邃，是我琢磨不透的深邃。我的目光如闪电般退了回来。
我不想看到老师失望的眼神，我也害怕看到……
老师啊！你真的对我很失望吗？老师啊！我要怎样做才能让你为我而自豪？
在湖旁漫步，天气阴沉沉的，我的心情也阴沉沉的，湖水在天气的衬托下显得愈发深邃……
终于，风儿借助小树告诉了我答案，从此“天道酬勤”这四个字便刻进我的心。
夜下挑灯苦读的身影，灯下奋笔疾书的双手，月下车胤囊萤的苦读，终是换来了步步高升的成绩……
课堂上，再次触碰到老师的眼神。依然是那样深不可测，可是却增添了几分赞赏。
老师啊，我是小树，在你眼下成长……
关于改革深水区的作文【三】
“中央在追求公平正义方面，不仅决心很大，也把追求公平正义的位置放得很高。”中国传媒大学政治与法律学院副院长王四新表示，公平正义是体现党的执政能力和执政水平现代化的基本之路，同时也是群众的基本需求。为了达到社会公平正义的追求，十八大以来，中央把依法治国提到了前所未有的新高度，采取了一系列措施，如在司法体制改革方面，追究冤假错案上下了很大功夫，并取得显著成效。
王四新说，司法改革是确保人们追求公平正义的工作机制，是通向公平正义的基本方法。通过司法改革，如法官员额制，确立谁审案，谁判断，谁负责的机制，就可以形成对追求公平正义比较清晰的工作方法和工作思路。
王四新特别提到，司法改革的成就之一是切实解决“谁审案子谁负责”的问题，赋予法官更多的职权，把有些不作为法官清理出去，让法官肩负起维护每个案件公平正义的神圣职责。十八大后，中央还加大了纠正冤假错案的力度，许多看似不可纠正的、所谓的铁案，在此期间都得到了很好解决。
“法治对于其他各项改革有着基础的保障作用。”王四新表示，在全面深化改革进程中，法律为各项改革提供了稳定的操作规程和公平合理的程序。王四新同时认为，法治本身要解决改革过程中发生的问题。社会发展过程中不免走偏，会有“意外”，在此情况下，法律可以起到纠偏，扶正的作用，确保改革各项工作可以稳定有序的进行。
关于改革深水区的作文【四】
交际教学法着眼于培养学生的'英语应用能力，给学生创造真实的交流语境，让学生在实际应用中学习英语，这样可以提高学生的学习兴趣，凸显学生的主体地位，使学生的学习效果大大增强。交际教学法在职校英语教学中的具体应用如下。
1.课前导入阶段。教师可根据每篇课文的不同内容布置相应的口语讨论题目，让学生以小组形式进行相关探讨，每位组员都要陈述自己的观点，组长负责汇总本组观点，并在讨论结束后在全班表明本组观点。教师就每个组的表现进行评价，并把各组的观点加以整理，最后导入即将学习的课文。当然，这只是其中的一种形式，教师还可以采用英语猜词游戏、辩论赛等形式给学生创设一个英语交流的真实语境。
2.课文讲解阶段。在这个过程中，教师就重点单词和词组进行讲解，然后让学生用这些词汇造句，使其做到会学会用，对于学生在使用单词的过程中出现的错误，教师应及时纠正。针对课文内容，教师可让学生按座位顺序依次朗读段落，然后以小组为单位就每段的段落大意进行总结，从而得出课文的中心思想。
3.课后总结阶段。在这个阶段，教师可根据课文内容设置相关问答题，让学生通过回答问题进一步巩固对文章的理解或者就整篇课文的观点展开讨论，提出支持或反对作者观点的理由，这样不仅可以提高学生学习英语的兴趣，还可以锻炼学生的独立思考能力。在实施交际教学法的过程中，教师应注意到学生英语水平和学习英语兴趣，不应对所有学生采取千篇一律的评价标准，这样或许会挫伤个别学生的学习兴趣，使交际教学法的实施达不到应有的效果。
