当深夜,黑暗来袭;当清晨,尘埃落定;当冰冷的心拥抱着第一束阳光,我便知道,这是你纤细的手,在抚慰我心中的创伤!
书!温暖我干冷的心房!
夕阳沉落,最后一丝光辉也不舍地离去,世间繁华尽都淹没在这无垠的黑暗之中,万物终归沉寂,死一般的静,静得竟使人如此难受!而此时,寒冷就像夜的狗,仗着夜的势,随之而来,四处肆虐。灯光下独坐的我,书就成了我私属的阳光,暖着我哆嗦的心房,任我在书的世界翱翔——这一夜,成了寒冷生闷气的不眠之夜。
书!照亮我漆黑的远方!
每个人,从呱呱落地那一刻起,便开始在这漆黑世界的摸索,不言而喻,所有人的摸索历程注定是一样的,也注定是——孤独的!前人、长者最多也只能在光明处为我们指明方向,这段路是只有靠我们自己去走的,当选择了其中一条路时,就只有一直走下去,无论走进去后是泥泞小路或是风光大道,决不能回头,而此时,是就像我那漆黑之夜不落的北斗,为我映射着阳光,照亮我那漆黑的远方,指给我正确的\'人生方向!
书!给养我脆弱的枝丫!
脑海中的思潮刚激起浪花,思想的枝丫刚抽出新芽,清晨初升的朝阳穿过百叶窗,我嚼着美味的字眼自得其乐的享受着这别致的早餐,朗朗的读书声就是自足地啃排骨的声音,重重的沉吟声、诵读声就是我美滋滋地尝鲜汤的声音——晨读,成了我一天中享用的最丰盛的大餐,而书自然就成了我可口的营养品,不断地给养我刚刚抽出新芽的心!
冬季已悄然到来,书此时就成了我最温暖的棉袄,或者更是那冬日里惹人爱的阳光,将一直陪伴我度过这寒冷的冬天。
——这年冬天,不再寂寞。
三年很短暂,然已足矣。
正值冬天最冷的日子,却意外地出现了暖阳,淡色的金光洒落在万物之上,柔和温暖,如慈母的双手呵护着心灵,一寸一寸软化着那小小的角落,召唤着尘封的记忆渐渐浮出。
还是九月的开学季,陌生的面孔陆续涌入校园中,桂香悠悠,枝叶间挂着若有若无的一抹黄色,身处的环境已是另一番景象,而我的旅程也将从这里打开新的篇章。
偶遇几个以前的老同学,一阵寒暄后便走入了新教室,放眼望去几乎是没有什么熟识的人,大部分都是围作几团建立起了小小的圈子。我有些茫然无措,不知该如何是好。随后老师进了教室,示意大家安静下来,作了简单的自我介绍,根据高矮个安排了座位,我身边的同学都不怎认识,气氛有些微妙。当时还在担心自己这么沉默寡言,恐怕很难与同学打好关系,今日再想起,只觉得这担忧有些多余了。
要我把“如何与陌生的人成为了非常好的朋友”的整个过程叙述清楚,是不符合实际的。也许是不经意间的一段小小对话使双方找到了共同话题,也许是一次平凡至极的借文具,将友谊悄悄连接,多日的相处磨合使之愈发牢固,紧密相接。我想我是相信缘分这种东西的,世界何其之大,茫茫人海中的相遇相知是百万分之一的可能,而这如细沙般微渺的可能往往存在于一个小小的眼神交流,或是一个微不足道的举动。
我们在这间教室共同度过了两个春夏秋冬。窗外的樱花树抽枝发芽,开花落叶,陪我们走过了两个生命循环。老师学生由最初的互不相识成为了生命之中最为平凡的一部分,可这种平凡早已扎根于心,无法拔除。
如今,我们已褪去了刚入学校时的青涩外壳,走向更加成熟的一面。教室已不再是原来的地方,窗外的风景也变成了一棵健硕的梧桐。两三个同学在这期间离开,新来的面孔又补上了缺漏。每个人都在变化,无论是外貌亦或心理。然而有些东西是时间也无法战胜的,例如师生之间的恩情,同学之间的友情。
一个集体,三年的默契,三年的奋斗,我珍惜着余下的时光,努力将它最美好完整的一面保留下来。不久的将来,我们终要各奔东西,天涯海角,各居一方。也许几十年后我们再也记不清彼此的音容笑貌。可我却总能清楚地明白:最美的年华,最温暖的回忆,是在这里,在这里与你们一起构建而成的,而它们将作为永恒不变的心灵深处的一处港湾,在我迷惘受挫时给与我无限的力量和希望。
我是扬州市特殊教育学校盲三年级的学生XX,在学校的推荐下,我有幸参加了扬州慈善总会为庆祝成立二十周年举办的“慈善二十载,扬州充满爱”义演。这次活动给我留下了很多很多难以忘怀的记忆……
还记得当杭老师领着我走进录音棚的瞬间,“天哪!这可是我第一次踏进录音棚!”大大的房间,陌生的环境,兴奋的同时,我又感觉到紧张和害怕。突然,我的杭菲老师推门进来,她不停地安慰、鼓励我。老师告诉我:“《听我说,谢谢你》这首歌曲,是要送给感谢关爱我们残疾人群体的国家、社会和所有帮助过我们、关爱我们的人的,想着他们,自然就会放松,就能唱出情感,就能唱好。”在杭老师的启发下,我的情绪慢慢稳定,唱得一遍比一遍好,时间一分一秒的过去,经过不懈努力,我完成了录制。嘿嘿,我觉得唱得挺不错,老师还夸奖了我呢!
为了在演出当天达到好的舞台效果,杭老师一句一句教我唱,手把手地教我做动作,一直陪伴在我身边指导我、帮助我。有时候我都会产生错觉,觉得老师就像自己的妈妈一样。
转眼就到了正式演出的日子,在排练、走台和演出间隙,我和同台演出的八里小学的小哥哥小姐姐们结识成为了好朋友。我们一起聊天,一起分享在学校学习成长的快乐。同时,我也能够感受到小哥哥、小姐姐们的关心和爱护。有了他们的陪伴,我更加有自信了,我也与他们多了一份默契,演出也取得了更好的成绩。
活动期间,我收获了来自很多认识或不认识的人给我的祝福,我的心也时刻感受着爱的温暖!
五月十九日的夜晚,凉风习习,小雨淅淅沥沥。明月湖畔的运河大剧院,爱的旋律,在这里回荡……
湛蓝的天空一碧如洗,如同用水洗过的蓝宝石一样,蓝得让人神往。一朵朵白云形态各异,有时像蓝色海洋中的片片风帆,有时像一群小白兔。一群大雁排成一排向南飞,一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字……
远处是连绵起伏的山,一山绿,一山青,一山浓,一山谈,真像一幅优美的山水画。近处有一棵大树上停着一只百灵鸟,她用美妙的声音唱歌。果园里硕果累累,红彤彤的苹果,像一个小女孩的脸蛋,紫莹莹的葡萄,挂满了树枝,圆滚滚的石榴,笑得咧开了嘴,露出了籽儿,(.圆溜溜的柿子,像一个个小灯笼,照红了果园,也照亮了人们的心……绿色的小草像给大地铺上了一成薄薄的地毯,上面开满了五颜六色的花朵。一些人在草地上打滚,玩累了就在地上睡觉,蝴蝶、蜜蜂也来凑热闹了!
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。他们有时停下来,有时在水里转圈圈。游着游着,小鱼好像发现了敌人似的,迅速地钻到深水里不见了。一群小虾在水中把小虾须伸得长长的,在水里快乐地游着。
啊,这儿的景色真美啊!在这如画的地方,走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢?
每一个人心里总有一个秘密的角落,角落里有几乎不能完成的愿望,直到愿望辨变成了千纸鹤飞走便敞开了,但什么是尽头?没有任何人知道,就只能希望着快点实现,希望………
我有一个放满娃娃的木柜,一堆天真烂漫的娃娃,柜子里还有一个小铁盒,里面存着我从小到大所折的千纸鹤,能带着希望飞走的千纸鹤。
每一次无聊的时候,就懒洋洋地趴在柔软的大床上,抱着洋娃娃,一边折千纸鹤,一边告诉这次想许的愿望,倔强着小嘴执着地去完成那连千纸鹤也完成不了的愿望。每一次看《罗密欧与茱丽叶》,总是哭的眼睛红红去祝愿虚构人物的美好结局。一切只有可爱的娃娃在傻笑。傻笑着我的天真,傻笑着世人的多情,傻笑着上帝的无知……哦,上帝!其实上帝并不存在的。突发的洪水,灭顶的瘟疫,滚烫的岩浆,永远守护人类的上帝就是这样一个守护神吗?无知还是不存在?梦想成真只是靠自己的力量罢了。
面对失学的儿童,为了帮助缺水的地区,即使是比尔·盖茨也会倾家荡产,于是就放弃了,自己的利益比别人更重要!财富可以充实自己的虚荣心,也可以把心底那仅存的同情泯灭。那不富裕的家庭呢?退学的学生呢?他们在泥潭里挣扎,谁去帮助呢?仅仅是牺牲自己的一次握手不是吗?留下了什么,留下了困苦之人审议的泪水,留下了一串串痛苦的回忆,也许,只是也许,就可能让一位人才与学校失之交臂。
迷茫的孩子呀!内心的愿望多么单纯,根本便是一个人的举手之劳。他们的内心秘密的角落,对其而言不过是口中念叨一句永不换的话语。孤儿们呢?只不过想得到亲人的一个拥抱。
我呢?是否想要的太多?其实是不是人生只要一个短短的幻想?是的,千纸鹤沉载了太多太多的愿望,沉沦了。
世界上没有什么会消逝对吧!就只需手挽着手的说:“来吧,来吧,这里有希望!”
在人类眼中,他们所生活的地球就是一个世界。而在我们的身边就有着许多个小世界,每个人都有只属于自己的世界,这个世界就是来自于他们内心深处的空间,把情感寄托于一件事物上。比如说,孩子们的世界是童趣的,大人们的世界是沉重的,那么,我的世界就是神秘的。
清晨的第一缕阳光透过透明的窗户玻璃射进卧室里。窄小的卧室仿佛一瞬间散满了灿灿发光的金粉,如同变成了金色的梦幻海洋。阳光射中的物体散发着淡淡的荧光。窗外,鸟儿的婉转的叫声,掩盖了一切不和谐的声音,这叫声还像就是人间最美的音律。事物的倒影在慢慢地挪移,阳光轻轻悄悄地走了。空气中散发着淡淡的清香。这一刻,能让人忘乎所以,忘了所有,也忘了自己,这,是我的世界。平淡而又温暖。
夕阳西下,天空的云彩已被太阳照得通红,在四面八方环绕着。火烧云更加衬托了太阳的光芒。是那样的炙热与豪放。当太阳将自己搁置在西方的一抹地平线上时,所有的一切都仿佛静止了一般,好似只有自己能挪动。伸出手,凝视着,太阳在这一天中的最后一抹光芒。它仿佛穿透了这双手的缝隙,像丝带紧紧缠绕这双手。当觉察它要随风隐没的时候。伸出手遮挽时,才发现,一切都已消失了…
这,也是我的世界。美丽而又空虚。
夜幕无声无息地遮盖了天空。漆黑的幕布衬托得闪闪的星星是如此得与众不同。在星辰与月的作用下,原本漆黑的夜空变成了深深的幽蓝色。显得幽静。月光撒向大地,银色的气息在空气中扩散,月的光芒与它本身是圣洁与高雅的,仰望星空,那些星辰在人们的眼中是那样的美丽,但每一颗星星只能闪耀少许的时间,也许在下一秒就会消失。虽然很近,但又遥不可及…
这,是我的世界。安详却在希望中渗透着绝望!
我的世界是那样的,与众不同…
学校,也许在学生的世界里,是那样的无趣与枯燥。每天“早出晚归”,还有大量的“工作”,疲惫的身体时时在抗议。而我却认为,这里也有乐趣。
六月,香樟树叶在阳光的“注视”下,蜷曲起了身子。巨大的树冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。阳光透过窗格折射进教室,渐渐迷了我们的眼,窗外树荫下的蝉儿却仍孜孜不倦的咏唱,那蝉声似是催眠乐般,催得我们昏昏欲睡。
“叮铃铃……”上课铃在有些闷热的空气中变得绵软无力。语文老师扬着一抹微笑走进,轻快的步子,似乎带着一阵清风,又留下淡淡的书香。“大家都知道,快要期末考试了,所以作业特别多。今天这节课放松一下,各自拿自己带的书阅读吧!”老师清亮的声音在教室里传播回响,空气中压抑的闷热一扫而光。同学们的脸上露出了久违的笑容,脸上因兴奋而泛起了淡淡的红晕,气氛变得欢快而愉悦。我甩了甩酸软的右手,在一堆参考书中翻出了一本散文集,开始津津有味的读了起来。清新的空气里氤氲着缠绵的油墨书香,沁人心脾,神清气爽。
很快,我便被书中如珠玉般美丽的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中,如梦想的编织者,飞快而又仔细地想象着,编织着。读着读着,我竟对外界的一切浑然不知,沉溺在那如梦似幻的场景中,不能自拔。原本疲惫的身体慢慢放松,心情如窗外的阳光般灿烂起来。
这时,一道极其细微的笑声打破了教室的安静,老师注意到了,温柔的问:“XX同学,看到了什么有趣的文章?给大家介绍一下吧?”我们一致把目光投向他,目光中的期待促使他爽快地站起,大方地说:“我看的是笑话,可以给大家讲一下。”老师赞许地点点头。“话说……”XX同学响亮的讲起笑话来,时不时的配上几个搞怪的表情和动作,音调忽高忽低,惹得老师同学哈哈大笑,他自己也乐在其中。
“叮铃铃……”一节愉快的“阅读课”就在笑声中结束了。同学们恋恋不舍的放下书,重又开始了考前的奋斗。路很长,书相伴……
其实,学校并非无趣,只是你并未仔细的去寻觅、珍藏那一份生动、一份感动、一份乐趣……在那个六月的午后,那节难忘的阅读课,那淡淡的油墨书香,那阵阵萦绕在耳畔的欢笑声。我知道:这里,也有乐趣!
在这里,我一遍又一遍地竭力寻觅那些存在脑海里的深刻记忆。
蔚蓝的天空,在初秋时节,一尘不染,晶莹透明。天空上满是羽毛般的朵朵浮云,太阳从浮云之间的蓝色深渊中徐徐探出头来,为大地披上一层金黄的薄纱,人们在帷幔里欢歌笑语;夜色笼罩下来,丝丝凉风撩起人们无限的遐思,如水夜色,可吹可饮,看着乌云罩住月光又瞬间被月光挣开,生命中的美丽像音符一样跳跃灵动。在这里,我感受到生命如此美好。
小时候于闲暇之时走进自然,亲近自然,鸟语花香,高山流水,于眼帘层层展开,于耳畔接次而来。置身于美境之中,我仿佛是那个发现桃花源的渔夫,看着鸟儿翱翔的轨迹和飘落的树叶痴痴发呆,原来每个生灵都这般美好。花草铺地而来,拥着我的脚步,我不敢把脚踩实,生怕破坏了这唯美的景致。于是踮起脚尖,向潺潺水声摸去,那流动的晶莹,或远或近,倒真配得上“空灵”二字。日光浮上天空,层层叠叠的山峦齐聚眼前,抬眼望去,青青蓝蓝彼此相拥着融为一体,不远处的山顶上,若隐若现的寒舍,炊烟袅袅,一切都相得益彰。我在自然之间徜徉,心灵爱此间的清静与轻松。
年华如水般哗哗流过,成长的脚步从来不曾停歇,它一如既往地向前奔跑着,理想点燃了我的`梦想,我热血沸腾,像一匹驰骋的骏马在沙场上披荆斩棘,书写属于自己的传奇。于闲暇之时,我怀着一颗敬畏的心重新走进自然,亲近自然,才发现心灵的感悟已是非同寻常。
自然,是生命的节奏。只有走近自然深处,才能体会到“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔雄美,才能领略到“遥知不是雪,唯有暗香来”的宁静致远。在知识的引领下,我步东坡之迹,望长江东去而感慨古今;循太白之影,享名山胜水而博览天下;观雄山之立地顶天而欲登高凌顶,待我争锋时才见山外有山,天外有天,不禁扼腕惆怅。大自然的神奇真是妙不可言,它无时无刻不在彰显着很深的人生哲理:野火烧不尽的草让我们明白生命的顽强;抱成一团的蚂蚁让我们惊叹团结的力量;扑火的飞蛾用生命诠释了坚定的信念;“木秀于林,风必摧之”让我们明白保持高尚的品德是多么困难??大自然的所有馈赠都需要我们用一颗虔诚的心去接收,只有心灵融于自然,才能凭自然之壮阔而发心中之情。
自然固然美丽、神秘,但能发现并能感悟出它的美又有几人?我自望山高而雄心起,观流水而怀古论今,自然就是一本饱经沧桑的书,需要你用真心,用本心去认真翻阅,仔细品味。
看山心如山,观水心似水,于天人合一之境,这才是感悟自然的最高境界。现在的我还没有这样的眼光和胸怀去感知大自然给予我们的伟大思想,但是我有梦想,我不会停下奔跑的脚步,我会努力学习,用知识筑造心灵与自然的桥梁。
一抔黄土、一缕朝阳、一片绿叶、一只蝴蝶,你能否读懂它们呢?自然,就在这里,不离不弃,不悲不喜,等你来悟。
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