三年级研学旅行作文世博馆【一】
11、体现山东“海岱交融”的地理形胜（特点）和自然文化特色（2分）三个板块在展示内容上互为呼应（2分）
12、要点：①用现代光电技术制作而成，体现出较高的科技含量；②体现出较高的城市营造智慧；③具有“齐鲁风味”，体现山东特色；④能紧扣上海世博会主题（共3分，每答对其中一个要点得1分，答对其中三点得3分）
13、①空间顺序（1分）按展区布设的空间顺序逐一介绍了各展示板块所承担的功能和主要展示内容（2分）［或：先总后分的说明顺序（1分）先总的介绍山东展馆所包括的三个展示板块，再逐一介绍各板块所承担的功能和主要展示内容（2分）］②分类别（1分）条理清楚地说明了山东馆展示板块的功能和相关展示内容。（2分）14、D（3分）
三年级研学旅行作文世博馆【二】
素有“文都”之称的桐城，自古留下了许多的人文古迹，虽没有长城那样的雄伟壮观，也没有西湖那样的美丽清秀，但却有不同寻常的文化底蕴，百年来吸引着许多文人墨客慕名而来。而这次旅行，也一定别有一番收获。
心怀期盼，今天下午终于要出行了，妈妈答应和我一起去游玩，也顺便帮助老师照看一下同学们。下午来到教室，同学们个个兴高采烈，毕竟书包里不是沉重的书本，而是各种零食、饮料。一点半，我们一行人准时出发。这一支五十二人的队伍，一路前行，很快来到第一站——六尺巷。
这是一条不起眼的小巷，这条小巷全长仅有百来米，宽度只有六尺宽。可就是这条不起眼的小巷，却包涵着中国人的传统美德——和谐、宽容、礼让，它将“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”中的深意展现得淋漓尽致，它是桐城人民乃至全国人民完美处理相邻纠纷的典范。
随后我们来到了文庙，即现在的\'桐城博物馆。进入文庙，正中通道便是状元桥和下面状元池，在科举时代桐城的状元回乡必在此举行跨桥仪式，想那跨桥者是何等的荣耀。再往里，最令人称赞的当然是大成殿了，进入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像体型庞大，神行兼备，栩栩如生，是桐城丰富文化内涵的代表，我们都虔诚地向孔子像叩拜。
接下来，我们还参观了仿古城门——“东作门”。穿过“东作门”来到了桐城的古桥“紫来桥”，紫来桥原名桐溪桥，曾名子来桥，良弼桥，是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有很多车轮扎过的痕迹，可见古代从桥上经过的人和马车之多。紫来桥取“紫气东来”之意，表达了桐城人民对美好生活的向往，体现了人民创造的智慧。
过了桥我们又来到东大街，这里仍保留着明显的中国古街道特色，路面全是麻条石铺就，每块条石长约三尺、宽约八寸、厚约五寸。这条街昔日为桐城繁荣的商业街之一，两旁商铺林立，现如今却宁静得无人问津，只有老人倚门而坐。
给我印象最深的，要数最后一站“投子山”了。来到山脚时，原本精力充沛的同学们大多都疲惫不堪了，望着眼前的山峰，个个叫苦不迭。我和章明同学互相鼓励，一起率先爬上了山顶，来到了“投子晓钟”旁。
站在山上俯视山下，果然有一种“一览众山小”的自豪与得意之感，有同学敲响晓钟，浑厚的钟声回荡在群山之间，悠扬而久远。最后我们又来到了投子寺的“大雄宝殿”，相传三国时东吴军师鲁肃战曹兵败，败逃途中将其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更为“投子”二字。
回到家，回想起这次研学旅行真是收获颇丰。既领略了桐城春天的美景，又加深了对桐城文化的认识。
不管今后身在何处，我都不会忘记家乡“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地当一位桐城人。
三年级研学旅行作文世博馆【三】
一、面面俱到的德国馆：耶！经过两个小时的浴血奋战——排队，我部已挺入德国馆。当我东看看西瞧瞧时，发现这个巨大建筑物的钢架外，居然包裹的是一层庞大的塑料布，真是难以置信！馆内，第一个映入我的眼帘的是各种对未来人类的居住环境与城市建设的畅想。一边阅览这些资料，我的心里一边想着：哇塞，住在一个没有废气，没有肮脏和噪音而且充满鸟语花香的生态城市里，简直是人间天堂。在去下一个展厅的途中，我看到两旁的柜子放满了德国的优秀产品，有太阳能电池板、氢能电池、不锈钢制成的餐具……真是应有尽有。到了第二个展厅，向我们展示了德国强大的科技实力和工业实力。即便是大学生们设计并盖出的太阳能住房也是十全十美的。除了太阳能住房，这个展厅还介绍了鱼形探测机器人、超导电纤维、太阳能变电站……但太阳能住房还是最受我的青睐。它不仅能通风性能良好，即使是阴天也能正常使用。因为他可以存储能量，在紧急情况来临时，根本不会干扰我们的生活。此后，德国还进行了“自我介绍”，我知道了德国有十六个州，不同的州有不通的民俗文化。对了位于莱茵河畔的杜塞尔多夫还是我们重庆的友好城市呢！德国虽然是个工业国家，但这里到处是公园，人们可以悠闲地散步与玩耍。德国是个工业加生态的.国家。等一下，这不就是人类心目中的理想生活吗？
二、令人失望的沙特馆：魔肩擦掌完毕，今天我要去会会有上万人在排队的沙特阿拉伯国家馆，看看它到底有多么好玩！正当我锐气十足的时候，脚底似乎有些力不从心了。紧接着，疼痛像洪水一般在脚底翻来覆去，让我几乎无法忍受。整个排队过程像在煎熬。走走停停，停停走走，就这样熬了一下午。算算路程，可以从渝中走到重庆郊外了。火辣辣的太阳像要把我们烤焦，已经熟了还要继续烤，就差放调味品了。哦，感谢上帝，终于入馆了。我满怀憧憬地走了进去，可走廊里连一张介绍沙特的图片也没有，真奇怪。大脑一阵空白后，我被茫然地带到了影院里。可寥寥几分钟就看完了。我本以为还有一些其他的景点，但意想不到的事情发生了，我们居然要原路返回！难道我们在烈日下辛辛苦苦地排五个小时，换来的就是这点回报吗？这样做值吗？那时，我的心里充满了沮丧与失望。喔，真倒霉……
后来，我和妈妈还去了通用汽车馆、航空馆、太空家园馆……看了这些馆，我更加深入地了解到了祖国的科技与未来的梦想。世博会真是让我大开眼界，可有时也会出现像沙特馆这样的悲剧，但最重要的是，我们的此行是要眺望世界！
三年级研学旅行作文世博馆【四】
上周，教师发了一本“旅游手册”，不用说，肯定是要旅游了，班级立即热闹了起来，大家都互相猜测这次要到哪里去，可一听教师说下周五才去，班级里顿时安静了，我的心也凉了半截。没办法，等呗！
等待的日子真是煎熬啊，最终到了旅游的日子了，大家兴匆匆地上了大巴，谁明白目的地离学校很远，坐了一小时左右的车才到达第一站——丹顶鹤湿地生态保护区。
一下车，一座很异常的建筑物就闯入我的视野，远远看去，那座建筑物就像一只丹顶鹤，正昂首看着天空，仿佛正要展翅高飞，真是太有创意了！
我们在那只“鹤”状展馆前排好队，便跟着教师先参观了展览馆，展览馆展示的都是关于鹤的知识，令我大开眼界。
从展馆出来后，我们步行来到徐秀娟故居。在去的路上，导游就陆陆续续地跟我们讲了护鹤烈士徐秀娟的感人故事。参观完故居还在广场举行了祭奠仪式，随后给徐秀娟墓敬献纸花。
接下来就要去看放飞丹顶鹤了，可这时的我们早已经筋疲力尽，感觉腿脚已经不是自我的了，肚子也在唱“空城计”。最终到了放飞丹顶鹤的\'广场，也是我们吃饭的地方。我们打开自带的饭盒，狼吞虎咽地吃起来，吃完后，就看到丹顶鹤放飞的场景。只见一只只丹顶鹤展开翅膀飞向天空，那阵势就好像刚下课的我们一齐冲出教室一样，十分地壮观。
吃完午饭，我们就去了下一站——黄尖牡丹花园。
在牡丹园跟着导游一路向前走着，一个个卡通人物陆续进入我的眼帘：光头强、白雪公主、孙悟空……
一会儿，前面的同学突然大叫一声朝右边小路跑去，我赶紧走到前面，往右一看，原先是一个小型游乐园！里面很多娱乐设施，玩了好久，我们才依依不舍地离开。给我印象最深的是喂孔雀，当时看它在笼子里吃旁边的草，我们也喂它吃了好多草才走开。走了一圈回到门口，结束本次的旅行。
短暂的一天不仅仅让我收获了欢乐，更让我开阔了眼界，学到了知识，真是一次难忘的研学旅行！
三年级研学旅行作文世博馆【五】
来到世博会展馆区，我远远就看到了高大雄伟的中国国家馆。到了馆前，我仰望着它，只见它居中升起、层叠出挑，采用了极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，从底部到最高层有64米，大约有30层楼那么高，在所有的展馆中鹤立鸡群，引人注目。慕名前来参观中国馆的人排成了一条条“长龙”。经过漫长的等待，我和爸爸终于乘上电梯，进入了展区。虽然我们有点累，但我还是很兴奋，终于进入展区了！
我们随着人流，进入到一个电影大厅。这是一个3D环幕电影大厅，里面有3面长20多米、高7米多的`折幕和一个跨径为20几米的穹顶幕。此时，电影院正播放一场以两个主人公的故事，讲述了祖国的过去、现在和将来变化的影片，反映了改革30年来祖国日新月异的城市变化。阔大的立体环形画面，逼真的音响效果，感觉自己就像活在电影的世界里，差点分不出自己是在演电影还是在看电影，真是太奇妙了。看完电影，我和爸爸来到另一个展馆。刚进去，我就看到长达100多米长墙壁上投影的我国名画《清明上河图》。它虽然是一张画，但画上的人和动物、景物栩栩如生，而且他们都会活动：图上的人物有的在赶路，有的在交谈、有的在作坊里工作……还有那河水随风泛起一圈一圈的波纹，河岸上的柳枝也在微风的吹拂下轻轻摇曳，真是太神奇了！接着，我们还参观了“寻觅之旅”、“低碳行动”……
出了中国馆，我不禁感叹，我们国家的科技发展得真快啊！我为我的祖国感到特别骄傲、自豪！我暗暗告诉自己，一定要好好学习，掌握更多的科学知识，长大了为祖国的繁荣昌盛献出自己的力量。
