三年级乌鸦喝水复述作文400字【一】
??鸦喝水续写范文自从乌鸦爷爷投石头进瓶子里喝到水后，它的聪明才智一直深受动物王国里的动物们的赞誉。今天这个请去喝酒明天那个请去吃饭，乌鸦家族也从中受益匪浅，尤其是乌鸦爸爸，他一直以老乌鸦为偶像，时时刻刻叮嘱小乌鸦要以爷爷为榜样。
一天，乌鸦爸爸带小乌鸦去外地旅游，飞到沙漠时，又干又渴。突然，小乌鸦发现一个水瓶里面有又清又凉的水，便飞了过去，叫道：“爸爸，快来呀！这里有半瓶水，够咱俩解渴了。”乌鸦爸爸听罢，高兴得飞了过去，一看，哎，乌鸦爸爸叹了一口气，说：“瓶口太小了，喝不着水，怎么办呢？”突然乌鸦爸爸像是想到什么似的眼睛一亮，对小乌鸦说：“儿子啊，你在这里守着，我去叼些石子来。”小乌鸦说：“好的爸爸你快去吧！”说完乌鸦爸爸便飞去了，过了一会儿，小乌鸦便觉得无聊极了。就飞来飞去地玩着，突然，小乌鸦看见地上有一根吸管，就飞过去叼起吸管，飞到水瓶边，把吸管往里一插，嘿嘿！正好合适耶，小乌鸦高兴地吸一口。啊！真解渴，就在这时乌鸦爸爸飞回来了，正好看见这一幕，气极了，骂道：“你怎么用这东西喝水呢！想当年，你爷爷投石喝水名气有多大啊！你怎么不学学呢？”“爸爸，‘不管黑猫、白猫，只要抓到老鼠就是好猫。’同样，不管用什么办法，只要能喝到水就是好办法。爸爸，您也来吸一口吧！既方便又解渴。”小乌鸦说。说完后又低下头喝水了，乌鸦爸爸听了小乌鸦的话，脸气得铁青，放开嗓门说：“你这个不成材的东西，可气死我了，你爷爷的\'一世英名，你怎么就不学学呢？”说完乌鸦爸爸冲过来，一把夺过吸管，远远地抛了出去。小乌鸦感到委屈极了。眼泪忍不住掉了下来，他看看那瓶水，又看看那吸管，理直气壮地说：“俺才不要一味模仿爷爷呢，俺要创新，全世界的每一个人都要有勇于创新的决心，世界才会有发展。”乌鸦爸爸听了，差点昏过去，吼道：“你还有理讲，我告诉你，无论如何，你爷爷的办法才是最好的，你爷爷才是最智慧的。”小乌鸦听了，说：“不，爸爸，您错了，爷爷的办法并不是最好，我承认爷爷是有智慧的人，我想，如果当年爷爷看见吸管，也会用吸管吸水，爸爸您别再执迷不悟了。”
乌鸦爸爸和小乌鸦一直在那争吵着，谁也顾不上因口渴而去喝水的了。
同学们，请聪明的你说说，究竟是谁对谁错呢？
三年级乌鸦喝水复述作文400字【二】
??写《乌鸦喝水》范文习作内容
打破思维定势，大胆发挥想象，改写《乌鸦喝水》，改写《乌鸦喝水》。
训练目的和要求
1．以故事内容为依据，鼓励学生大胆想象，启发学生多向思维、求异思维，培养他们的创新思维能力。
2．能根据自己的所想、所画、所说，写一段通顺的话，把故事“改”得更精彩。
作前准备：
录像带（《乌鸦喝水》）、投影片（乌鸦在想办法）以及乌鸦头饰一只。
启发学生思维与口述：
一、引导学生充分理解，充分感知
1．组织学生观看《乌鸦喝水》的录像带，讨论：乌鸦喝不到瓶子里的水，它会怎么想呢？先说后写。（提示：它看见一个瓶子，里面有半瓶水，可是瓶口太小，乌鸦喝不着。它想：________________。）
2．乌鸦终于喝到水了，它又会怎么想呢？先说后写。（提示：乌鸦终于喝到水了，它想：__________。）
3．乌鸦是怎么喝到水的呢？同桌互相说。在此基础上，请一学生戴上乌鸦的头饰，表演乌鸦喝水的经过。
二、启发学生大胆想象，大胆创作
1．乌鸦真聪明，会想出好办法，喝到瓶子里的水，小学一年级语文《改写《乌鸦喝水》》。我们小学生更聪明，大家动动脑子想一想，还有什么办法能让乌鸦喝到水呢？（幻灯出示画面：屏幕上出现了半瓶水，一只头戴问号的乌鸦在瓶子上空不停地盘旋着。）
2．在小组里展开激烈的讨论，鼓励学生想出更多的好办法。
3．你能不能把你帮乌鸦想的\'好办法画出来呢？
4．同学们画得真认真。让我们一边欣赏你的画，一边听你的介绍，好吗？先在小组交流，然后请学生在全班交流。（提示：乌鸦围着瓶于边飞边想，终于想出了一个好办法。它____________。）
三、综合想象，改写《乌鸦喝水》
请学生结合所想、所画、所说，改写故事。
附学生习作：
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见了一个瓶子，瓶子里有水。但水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，这可怎么办呢？
乌鸦围着瓶子边飞边想。突然，发现瓶子旁边有根长长的软吸管。乌鸦灵机一动，想出了一个办法。于是它用嘴叼起吸管，放进瓶子里，学着人的样子，得意地吸起来。可是，这样太吃力了。
乌鸦眼珠子骨碌一转，它又有了新主意。它叼来一个盘子，把吸管的一头插进瓶里，一头含在嘴里，深吸一口，又赶紧拿出来放在盘子里，因为瓶子在高处，盘子在低处，管子里的水便像断了线的珠子，不停地往盘子里流。不多一会儿，瓶里的水奇迹般地到了盘子里，这下乌鸦可高兴了，它便尽情地喝起来。“真痛快呀！”乌鸦眉开眼笑地说。
它顾不得收拾残局，又飞出去玩了。◆[2002-11-24]
三年级乌鸦喝水复述作文400字【三】
??乌鸦喝水-350字小乌鸦来到了一片森林，小乌鸦来到森林之前飞了许久许久。它想要喝水的时候突然，一个装着半杯水的水杯进入它的视线，它想：这应该是过来这里旅游的人们落下的吧。小乌鸦的嘴巴喝不到水，于是为了喝到水，小乌鸦开始寻找小石头。一个一个……
水杯的水一点一点在上升，小乌鸦也越来越累了，它坐在了一颗大树下乘阴。过了许久，小乌鸦起来了，它又开始寻找石头了……
经过小乌鸦不懈的努力，小乌鸦终于能够喝到水了！在小乌鸦正在美滋滋的`喝水时，一条汩汩的小河进入小乌鸦的眼帘，小乌鸦呆住了，它想：为什么我当初没有看到这条小河，如果我不只看这杯水，就可以不那么费力去捡小石头来喝水了。
小乌鸦喝水这件事情告诉了我们：看事物不要一部分，那怕在紧急关头也不要只看眼前，把视线放远点就可以找到更好的方法了。
三年级乌鸦喝水复述作文400字【四】
我看过许多童话，如：《龟兔赛跑》、《狼来了》《乌鸦喝水》等，其中印象最深的那篇童话是是《乌鸦喝水》这篇。
这篇童话的大概内容是：一只乌鸦在夏季非常口渴，到处喝水，可怎么也找不到，突然，它发现离水井不远处有个大水罐，里面有一些水。它高兴极了，准备痛痛快快地喝水，可水罐太深，罐口又长，乌鸦觉得吧水罐推倒，就能喝到水了，可是推了半天，水罐纹丝不动。它一气之下想用小石头把水罐砸烂，谁知小石头“扑通”一声就落进了水罐里，乌鸦飞下去一看，水罐没有烂。可乌鸦发现水平面一下上升了，乌鸦高兴地大叫起来，它赶紧用嘴衔起一块大石头，又用爪子抓住了一块大石头飞到水罐上空，把两块石头同时投进水罐中，水又升高了一些，但是仍然喝不到。乌鸦怀着希望，一次又一次地把石块运来，投进了水罐中。随着石块一块一块地投入，罐里的水也一点一点地慢慢上升，终于，水罐里的\'水溢出罐了。乌鸦站在水罐旁边，美美地喝了起来，多么舒服、多么痛快啊!
这篇童话让我明白了：碰到困难，遇到问题的时候，要善于动脑筋想办法，不可蛮干。智慧往往胜过力气。
三年级乌鸦喝水复述作文400字【五】
有一只乌鸦口渴了，到处找水喝，看到石头旁边有个瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，乌鸦就想出了一个好主意，把小石头放进瓶子了，水上升了，小乌鸦最后喝倒了水，高高兴兴回家了。
遇到困难，不要气馁，只要我们有信心，肯动脑筋，一定能找到解决的办法。
三年级乌鸦喝水复述作文400字【六】
今天我读了一个故事叫乌鸦喝水，故事讲的内容是：
一只乌鸦口渴了。这时，他发现了一只罐口很小的水罐，可是里面没有多少水。乌鸦想把罐推倒，倒出水来，可水罐很重他推不动。于是，乌鸦想了个办法：他把石子儿投到水罐里。随着石子儿的增多，罐里的水面越来越高。最后，乌鸦高兴地喝到水了。
通过这个故事我懂得了，智慧往往胜过力气，遇事一定要动脑筋，才能获得成功!
三年级乌鸦喝水复述作文400字【七】
今天我读了寓言故事《乌鸦喝水》。乌鸦喝不到罐子里的水，本来想离开罐子，突然它看见罐子旁边有小石子，它就一颗一颗往罐子里衔石子，最后乌鸦终于喝到水了。
这个故事告诉我们做事情要开动脑筋，并且要有耐心和不怕困难的精神。
