六年级趣味作文书【一】
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，终于，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。接着我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》﹑《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》﹑《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑﹑善与恶﹑真与假﹑诚实与欺骗﹑友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的.丰富“营养”。
现在，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经快乐们》，让我从中找到童年的快乐﹑信心和希望。通过阅读《儿童文学》﹑《读者文摘》，它们在我痛苦﹑惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击﹑挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵﹑开阔胸襟﹑净化灵魂﹑启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自己﹑丰富自己﹑提高自己。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
六年级趣味作文书【二】
快乐的时光总是像细沙一样飞快地从指间流逝，美好的时光也永远不会重来。感觉暑假才刚刚开始，就接近尾声了。明天就要开学了，今天爸爸妈妈带我去了一趟南京。你们想知道我都去了哪里吗?那就跟我来吧。
首先，我去的这个地方，有个很特别的名字，叫“二楼南书房”。为什么呢?因为它位于南京一个老小区里，是一座二层楼的房子。我们来到小区门口，迎面就是两块刻着诗句的木板挂在大门的'两侧。继续往里走，来到最里面，便看见一座挂着“二楼南书房”牌子的小楼。沿着狭窄的楼梯上到二楼，就是书房。房间内，一股温暖的气息扑面而来，蜜似的灯光流淌在小小的房间里，除了四边的书柜就只有一张书桌和几组沙发，温馨的感觉让人好像回到了家。
这里安静极了，除了沙沙的书页翻动声，只有屋外远远出来的汽车喇叭声。静谧的感觉感染了每一个人，同样也感染了我。平时不动难受的我也静静地看着书。
由于时间的关系，我们带着不舍离开了“二楼南书房”，接着来到了大众书局。这里与“二楼南书房”的环境截然不同，虽然地方很大，但是楼上楼下挤满了人，看书的、选书的、买书的、聊天的～，熙熙攘攘，吵吵闹闹。许许多多种类的书籍被分门别类地放置在不同的柜台，每个柜台旁边都有很多人在专心的看着书。我发现了一本有趣的漫画书，立刻被吸引住了，很快就静下心来，坐在角落里一边看一边开心的咯咯笑。
沉浸在书中的我，感觉还意犹未尽，就到了该回家的时候。我依依不舍的离开了书店，和爸爸妈妈踏上了返程。希望能够常在书海中遨游。
六年级趣味作文书【三】
莎士比亚曾经说过一句话：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”自古以来，书是推动人类进步的阶梯。书带给人们知识和快乐，所以，在小时候，我就和书打上了交道。
在我三、四岁时，我就把那些只有图片的小册子当成珍宝，每天都捧着看；在我六、七岁时，我便开始看童话书，《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《丑小鸭》……书中的每一位主人公，他们的命运和遭遇紧紧扣住了我的心弦；现在，我已经开始看文学作品、四大名著了。每一次都如痴如醉。
书，像浩瀚的大海，而我，就像一条鱼，在书的海洋中尽情遨游。在《老人与海》中，老人钢铁般的'意志让我钦佩；在《尼尔斯骑鹅记》中，我和尼尔斯一起踏上这段惊险的旅程；在《爱丽丝漫游记》中，我时刻为爱丽丝的命运所担忧。是书，增添了我生活的乐趣。
由于我十分痴迷书，所以闹出了些笑话。
有一次，我正在津津有味的看书。妈妈叫我去买一包味精。因为太沉迷书了，我把“味精”听成了“围巾”。我马上穿好鞋子，跑下楼。很快，我发现了一个小摊。我问老板：“有卖围巾吗？”这个老板愣了一下，说：“小妹妹，你买围巾？”我点了点头。老板用一种很奇怪的目光上下打量了我一下，然后说：“小妹妹，这大热天的，怎么有人卖围巾呢？”我听了，知道她没卖，便跑回家去。到了家，妈妈问我：“味精呢？”“味精！”我惊讶地说，“怎么会是味精！不是围巾吗？”妈妈听完我说的话，真是哭笑不得。我心里埋怨着书，它可害惨我了。“真是个小书迷！”妈妈笑着说。
书，给了我快乐，给了我知识。书，真是我的好伙伴！
六年级趣味作文书【四】
又到星期天啦，在幼儿园时，这可是一周里最美妙的日子我可以在婆婆家痛快玩一个下午。我一会儿泡泡，一会儿玩游戏棋，这时，一阵咯咯……咯咯……的叫声从楼下传来。我赶忙冲到窗边探头探脑地张望，哈，不知谁在香樟树下栓了一只大母鸡！这是个不错的玩伴哦，禀告外婆以后，我换好鞋子，旋风一般向楼下冲去，生怕有人抢走我看中的母鸡。
我绕到树后，盘算着如何行事。母鸡正低头啄食着什么，嗯，还没发现我呢！我得避开它的尖嘴儿，若是遭到正面攻击，那可不是闹着玩的！看来，得先安抚它一下。我伸出手，试探性地摸了摸母鸡那咖啡色带斑点的羽毛，正在啄食的母鸡吓得身体一颤，使劲扑扇着翅膀向旁边跳去，我也吓得不轻。
母鸡只是回头看了我一眼，并没有进攻的表示，它应该脾气不坏！一种想和母鸡做游戏的渴望，在我心中蠢蠢欲动，我再次向母鸡背后绕去。
大母鸡乖，大母鸡乖，不要跑！我轻抚摸着母鸡那柔软的羽毛，进行第二轮试探。母鸡渐渐安静下来，一个妙计忽然浮出脑海母鸡身上这么暖和，骑上去应该很舒服吧？毕竟它是只胖母鸡，这么宽阔的背，让我不由自主地想到了小木马。
我想着想着，我一把捉住母鸡的翅膀，轻轻抓紧母鸡左边的翅膀，右腿一跨，就想往它身上坐。没想到这家伙就是不配合，一边咯咯地叫着，一边使劲地扑扇翅膀，挣脱我的魔爪，我一时没站稳，一个屁股墩儿坐在地上。看着两只脏脏的小手，我赌气地嘟起了嘴儿，坏母鸡，你的脚还拴在树上呢，休想跑！
我拍拍摔疼的屁股，朝着母鸡大声嚷：你不给我骑，我偏要骑！我追上去紧紧按住母鸡的双翅，哼，这样你就没法扑腾了！我不管三七二十一，右腿一跨，一屁股坐到母鸡身上，用两条小胖腿将它紧紧夹住。母鸡不断地甩着胖身体，蹦跳着拼命挣扎，绝望地咯咯哀嚎。而我则像驯服了野马的勇士，昂首挺胸，驾驾地吆喝着。
我正陶醉在骑母鸡的快乐中，迎面走来一个大伯，他皱起了眉：小朋友，你能不能不要骑在它身上？这母鸡禁不起你坐啊……我脸上直发烫，啊呀，怎么没想到呢？我赶紧跳下到手的`坐骑，飞也似的逃到了婆婆家。那只母鸡幸灾乐祸地在身后咯咯大笑，真是气得我恨不得再上去骑它一回。
此后，每当看到树下拴着的鸡，每当听到咯咯的鸡叫声，我都会想起小时候骑母鸡的傻事儿。有时，看到别人园子里养的鸡，我就觉得鸡好像突然变小了，怎么不能骑了呢？好一会儿，方才想起，那已经是小时候的事啦！
六年级趣味作文书【五】
书，一个多么简单而又平凡的字，但是它却在我的心中占着特别的地位。在我记忆的漫漫长路中，我与书结下了不解之缘，每当看见书店里琳琅满目的书，我总想一饱眼福，满足我的***。
不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。
在书中我认识了许许多多的作家，比如：马克吐温、杨红樱、郑源洁、安徒生他们的书写的都那么的精彩，那么的扣人心弦！使我百读不厌。
安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》写一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，与小女孩悲惨遭遇。安徒生爷爷把小女孩的故事写的那么的活灵活现，那么凄美，使我们多想做那根永不熄灭的火柴为她取暖。
杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》中马小跳虽然被老师认为“坏孩子”，但其身上的善良、热情、真诚、勇敢，每次都让人感动，而他的想象力、创造力和与生俱来的幽默感又让人惊叹。马小跳有三个“铁哥们”，他们是：河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞。马小跳他们不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。四个调皮鬼总把秦老师弄的哭笑不得。他们的生活无忧无虑、无拘无束，是我们都非常羡慕的生活。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
当我因“微微的困惑”而不能自拔时，“她”总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的.美也只源于刹那间。”
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命，排名老二。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。书，给我的生活带来无限欢乐和希望。书给我洗去忧愁、增加友情。每当我无助，失落的时候，我会情不自禁的拿起书架上的书细心阅读，让我忘掉烦恼，渐渐的我和书之间产生了一中不一般的感情。正因为这些我对书增加感情，而且把它当成倾诉的对象。
书是知识的海洋，而我是一叶偏舟，自由自在的在海洋里遨游；书是一扇大门，引领我走进知识的殿堂；书是一片蓝天，让我在书中飞翔。书是一个家，让我在里面快乐成长。
