描写六朝古都的作文【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写六朝古都的作文【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写六朝古都的作文【三】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写六朝古都的作文【四】
我轻轻地走过来，弯腰捡起古都长安城的落叶，细细品味。
黑夜吞噬白天，一束夕阳来到这个世界。他微笑着来到落叶旁。落叶像孩子一样映出一幅图画：鲜红、鲜红、嫩绿。“我甚至不知道如何用语言描述他。落叶给人一种美丽的感觉。我看过毕加索的《向日葵》，但是映入我眼帘的`黄色太亮了。我在古都见过黄昏，但它似乎太轻，不能添加极白色的颜料。只有落叶在这个时候是强而不壮，清晰而不弱，这使得人们喜欢它们。
落叶吸引了我，不仅仅是它的颜色，还有它的各个方面，这些都很神奇。
落叶有不同的纹理。感觉又干又干，但也因为混合线条的装饰和顽皮的土壤，感觉就像父亲的胡子上有微小的灰尘。摇一摇，仿佛落下的沙子：摇一摇，恍惚听到沙子响。听，落叶在歌唱！
天快黑了。不要看有叶子的树。这棵树有棕色的皮肤和皱纹。树梢上的鸟儿无力地跳跃着，好像它们被压制住了，而它的头发却无声无息地掉了下来。光秃秃的，仿佛地中海印在他的头上。树枝也弯了下来，一切都慢了下来。看，这棵树正在保护它的孩子和睡觉！
路边的孩子们在落叶铺成的地毯上快速奔跑，仿佛他们是小天使，飞来飞去，脸上挂着幸福的微笑。身后的母亲深情地喊道，“别跑，慢点！“多么落叶的母子照片！
树叶有时会枯萎，但春天也有嫩绿：老树枯萎变老，但夏天也有葱郁的绿色；人们也有他们的晚年，但是他们也有快乐的童年。世界上的一切都有它的起起落落，不管它的起起落落，都有自己的美！
我轻轻地离开了，就在我轻轻地走过来的时候，我挥了挥手，小心翼翼地从长安城拿走了一片落叶去珍藏。
描写六朝古都的作文【五】
我轻轻走来，弯腰捡起古都长安城的落叶，细细品尝……
黑夜吞噬着白天，一束夕阳降临人间，他笑着来到落叶面前，落叶映成了一副像是儿童的画：’鲜红、朱红、嫩绿……”我甚至不知该如何用语言形容他了。落叶给人一种美丽的感觉，我曾见过毕加索的《向日葵》，但映入眼帘的黄太鲜艳了；我曾见过古都的.黄昏，但仿佛加入了极白极白的颜料太淡了。唯有此时的落叶烈而不浓，清而不淡，令人喜爱。
落叶吸引着我，不仅是它的颜色，而更是它的方方面面，它的方方面面都令人惊奇。
落叶有着不同的质感。摸起来干干涩涩，又因为错杂纹路的点缀，以及那调皮的泥土的装饰，摸起来像父亲的胡子，上面还有小微尘；抖一抖，仿佛掉下沙子：摇一摇，恍惚听见沙响。听，落叶在唱歌呢！
天渐渐黑了，别看叶子看树，树有着棕色的皮肤，有着沟壑一样的皱纹，树梢上鸟儿无力的跳着，仿佛被压制着，而它的头发却也默契地掉了下去光秃秃的，仿佛地中海印在了他的头上方。树枝也弯下了腰，一切都慢下来了。看，大树呵护着它的孩子睡了！
路边的孩子在落叶铺成的地毯上飞快地跑着，仿佛是一个个小天使，飞呀转呀，脸上洋溢着快乐的笑容。而后面的妈妈慈爱的喊着“别跑呀，慢一点！”好一幅落叶母子图！
树叶有凋零之时，但也有春天的嫩绿：老树有枯老之时，但也有夏天的生葱郁；人也有衰老之时，但也有曾经有快乐的童年。世间万物都有荣有衰，不管荣或者衰，都有各自的美丽！
轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥手，带走一片长安城的落叶细心珍藏……
