初二作文指导记事作文

初二作文指导记事作文

首页话题更新时间:2023-11-27 09:07:49
初二作文指导记事作文

初二作文指导记事作文【一】

1 .我的小伙伴。

2 .童年的一件趣事。

3 .上中学后遇到的一件事。

4 .根据下边提出的情况,写一篇文章,记叙这件事。

体育课前,王勇同学没做准备活动就 跳山羊 ,结果把脚给崴了。

5 .逛集市或花市。

作文要求:

①将六个要素交代清楚,且做到详略得当。

②中心突出。

③字数不少于 500 字。

④书写工整。

初二作文指导记事作文【二】

详略得当,突出中心思想。

初二作文指导记事作文【三】

??乐暑假-初中写事作文800字_初二记事作文

在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的快乐暑假-初中写事作文800字_初二记事作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一觉睡到自然醒,电视看得不耐烦,游戏打得手抽筋。这,就是我的`“快乐暑假”可以说是“神仙生活”,但“VIP会员”当久了,也会怀念“劳动生活”的快乐!

新的一天开始了!是时候做会一个“平民”了。

清晨天才蒙蒙亮,鸟儿将我从“梦中水乡”唤醒,还带着一丝丝睡意,洗漱完后,家里人还没有起床。我决定为他们做一顿早餐,首先我从柜子里拿出一个盆儿,一袋面粉还有一根火腿肠,然后我将一些面粉倒入盆里,放上合适的水,然后将火腿肠切成肉丁放入盆里,搅拌,最后将锅里放一些油。“啪啪啪……”烧开了的油,“砰砰砰”地往上跳像极了一个顽皮的小孩儿,差点跳到了我的手上。“哦,好险。”然后我再放入我调配的火腿煎饼。“滋滋……”不一会儿饼就煎好了,“嗯——真香”随着,我将煎饼放入盘子里。等爸妈起床再吃。没过多久我又大扫除了一遍,这时天已经全亮了。爸爸妈妈吃完饭后去的自己的事儿,我也开始练字“一横一竖,横折……”不知不觉到了中午,吃完午饭后我睡了一会儿觉,下午看了一会儿书,吃完晚饭后看了一会儿电视。九点了,我急忙爬上床进入梦乡……

“唉——”什么“劳动生活”,其实,是我上学时的星期天!听听罢了。这才是我暑假生活:

“张X!起来了。”哎——母老虎又来催了,我心不甘情不愿的走下床,其实我明明是和的床连在一起的,我跟她就像姐妹一样,明明可以好好的,就是这只“母老虎”要拆散我俩。“呜,呜呜,呜呜……”但没有关系,因为只要老妈一上班,我就可以又跑回去睡觉了,哈哈,机智如我,吃完早饭后我在厨房洗碗,妈妈准备出门了。“幺儿不要看电视啊。”说着她便关上了门,虽然妈妈再三叮嘱过。不过我是三秒记忆,早就抛到脑后忘得一干二净了,我跳上沙发按下启动键,打开电视机翻找了半天,终于找到了《未来机器城》这部电影。“哇!”里面的7723太忠诚了,太善良了,我随着剧情,心跳一步步的加快,啊,不好,我的心脏病要犯了!看完令人感动不已的《未来机器城》,我又找到了一部看起来非常有趣的电影——《来电狂响》。经过一场场误会产生的一些爆笑事件,但看到最后才知道原来是在讲故事。我也无奈地笑了笑。看完《来电狂响》我就再也找不到好看的电视了,最后竟看起了《小猪佩奇》就这样熬过了一个下午。

啊——“神仙的生活。”真棒!我真希望能一直放暑假。

初二作文指导记事作文【四】

在这一天,学校举办了一个“师生同乐”的活动。这次活动给我留下了许多难忘的回忆。

“加油,加油!”一声声叫喊响彻云霄。这里是“师生同乐”活动的现场。现在举行的是袋鼠跳接力比赛。每班派出十几个同学和一个老师参加,而和我们一起“同乐”的是美术老师。

只见我们班的杜嘉楠同学正在飞快地向前跳。脚套着一个大袋,一步一步地向前跳着,像一只活泼可爱的小松鼠在蹦啊蹦啊,绕过了终点后很快地又跳回来让下一个同学继续跳。大家都十分紧张和激动。这时,我心“怦怦”地直跳,脚有点发软了,手心也不停地冒冷汗。轮到我了,我迅速地套上麻袋一步步向前跳去。当我跳到一半的时候,我的`双脚仿佛已经变成了棉花包,软弱而无力。我不想在往前跳了,我想立即停下来。但是,我心想:我不能停下来啊,我不能毁了班级的荣誉,我要为班级而奋斗,我要为我自己而奋斗!于是,我又凭着坚定的信念,用更大的力量跳完了全程。

此时此刻,虽然我十分地累,但却非常高兴。因为我为班级的比赛贡献出了自己的一份力,让我感到十分地自豪!比赛仍在继续,我着急地看着比赛。呀!我们班落后了。加油啊!我在心里呼喊着!虽然我们这个班集体是新组成的,但大家都有集体的荣誉感,就像一个大家庭,不离不弃。我相信,我们是一个团结的班集体!

最终结果出来了,我们班经过团队的合作,团结的力量完成了比赛——但还是输了。虽然我们班输了,但我看到了同学们的团结,看到了同学们的努力。在我心中,我们班是胜利的一方!

团结+努力+同学+老师=?让我来告诉你吧,等于一个优秀的班集体。这次的“师生同乐”会真让我难忘!

初二作文指导记事作文【五】

早晨,我高兴的来到了学校,一会儿新的数学老师就来到了教室。这位数学老师就是我们的班主任,她姓韩,个子高高的,有着白白的皮肤,留着长长的卷发,戴着一副眼镜,不过表情有点严肃,他对我们说:“同学们,以后的数学课,就由我来为大家上课,希望我们多多交流。”

老师先给我们调了座位,我的同桌是罗欣如,是我的老同学。这一节课我们自由活动,我拿出我的画笔和白纸,开始画画,罗欣如和陆通开始讲笑话,同学们都各自做着自己喜欢的事情。第三节课的时候,我们的英语老师来到教室,这也是一位女老师,个子也很高,(年纪好像比数学老师大一些,黑色的头发用发卡卡住,说着标准的英语,上课的时候,如果发现哪位同学做小动作,他就会停止讲课,用眼睛瞅他。最后走进教室的是我们的语文老师,又是一位女老师,个子稍微有点矮,圆圆的脸上带着微笑,黑色的短发显得很精神,她总喜欢把右手叉在腰上,也戴着一副眼镜,不过这位老师我比较熟悉,因为她曾是我二年级的思品老师,总喜欢给我们讲故事,大家都很喜欢她。

这就是我们的三位新老师,虽然现在我还有点不习惯,但相信我以后会慢慢的喜欢她们的。

初二作文指导记事作文【六】

本次作文训练分两个课时,其中辅导、堂上写作各一课时。

初二作文指导记事作文【七】

交代清楚记叙的要素。

初二作文指导记事作文【八】

教师在学生充分自由地发表意见的基础上,总结下列一些规律性的知识和方法:

▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚;

▲交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的.重要的事情,六个要素都要交代清楚。不需要作者交代,读者就明白的,可以省略;

▲在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容,这部分要着重写,写具体,写充实,以突出中凡思想。

▲记叙的要素,要详略得当,突出中心。(含盖前三点)

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