有些故事注定要从结局讲起的,其实,所有的结尾又何尝不是开端呢?
台风“山竹”来势汹汹,随手拿起很久前买回来却一直未读的这本书《你在天堂里遇见的五个人》,一口气读完,心中感慨万千。
故事的主人公叫爱迪,他是一个游乐场的维修员,虽然这是一份他很不情愿的工作。八十三岁生日那天,为了拯救在突发事故中身处险境的女孩而殒命游乐场。醒来时,爱迪已身处天堂,这才发现,那里和自己想象中的伊甸园不一样,并不是欢声笑语,歌声缭绕的乐土,而是地球上生活片段的交叠重现。每个人在死后都会碰到五个人,也许你认识他们,也许你并不认识他们,但终究你会明白他们和你之间的关系,会明白上帝安排的隐喻。爱迪同样碰到了五个人,其中有他铭记的人,也有他遗忘的人,甚至有他完全忽略的人。他们轮流登场,引领他寻找逝去的时光,追问人生的谜底,很多他活着的时候不理解、不宽容的事情终于得到解释,得到谅解,天地间仿佛有一条巨大的锁链,爱迪只是其中的一环,所有的故事都像河底的卵石,一颗接着一颗。
《你在天堂里遇见的五个人》告诉我们:天堂里,会有五个人,为了五段不同的记忆,等候你长大、相爱、衰老、死亡,等待着解答你最后的疑问。每一个故事的开始就是另一个故事的结局,每一个故事的结局又是另一个故事的开始,循环往复,生生不息。世上没有偶然的行为,我们都是联系在一起的。你无法将一个生命和另一个生命分割开来,就像风和微风紧密相连一样。因为,我们每一个人都会影响到另一个人,世界上各式各样的故事,说到底都是同一个。
我们总会在琐碎的生活中、在平凡的日子里去追问:为什么我会活着,活着到底为了什么?看完本书,看完爱迪在天堂的经历,他碰到的五个人逐一向他讲述和解释了似乎与他毫不相关的故事和联系,我突然觉得,也许我们每个人生命的意义就在于那些平凡的日子,那些我们以为毫无意义的生活。我们经历的时候并不完全能体会到事情的前因后果,也不能深刻明白事情发生的影响,但是,这些经历却实实在在的改变了一些人的生活,我们也在不经意间承载了另一些人的生活,这些就是我们生命的价值所在。
在小说结尾处的天堂里,有一条神圣的河,流水潺潺,阳光闪耀,如梦似幻。所有的痛苦、所有的疲劳、所有的创伤,全都被寂静无声的河水清洗掉,只留在清澈的灵魂。这也是我想象中天堂的样子。天堂里,爱迪在理解了了公平、宽恕、牺牲、长久的爱之后,终于完成了灵魂的自我救赎。
每一个人的生命中,都会有快乐有伤悲,有高山有谷底,有生与死的万千联系。人生的终极课程是自我救赎,这是人一辈子真正需要追寻的东西。只有揭开内心最深的恐惧,才能打破捆绑一生的梦魔。不管是何种经历,都将赋予我们成长的力量。
自从外星人把四个吃过苹果的超人超狗带走后,人类开始疯狂的收集苹果,为此,还动用了核武器,经过这几下的折腾,地球已经面目全非,全球只剩下几个大国,终于停止了战争。
有苹果园的`农户在一瞬间暴富,苹果一路疯涨,一个小苹果就可以换一座海边别墅,比尔·盖茨已成为贫民户。
人类在疯狂的收集苹果时却都不知道第五个苹果在聂子超家中,聂子超一家人却不知道,他们一家人为了这个苹果很苦恼,他们想买了,却害怕这就是那个苹果;如果吃了,不是那个苹果就亏大了。再一次家庭会议上,集体决定:是第五个苹果的几率很小,把苹果买了。于是他把苹果卖给了富翁,自己有了一亿美元。
这个富人吃了苹果后
聂子超知道他卖的苹果是第五个苹果后,把自己骂的体无完肤,然后患上了
当上地球首领后,他开始了无休止的利用人民为他做事,人民过上了水深火热的生活,人民想反抗,可打不过他,只能忍声吞气的过日子。这还没有满足他的野心,他开始向月球进军——开发月球。
这件事情惊动了外星人,外星人知道有人吃了第五个苹果后,让地球之首和那四位超人超狗团圆了。
地球之首走后,全球欢呼了三天。从此,人们认真的改善了地球,地球又变成以前的样子,人们开始了和谐的生活!
首先结构要完整,写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动,情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文,作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题,按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景,表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文,立意、情感、事件以一贯之,极具结构美和情感美。
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化,对人物进行多层次描写,或将正面描写与侧面描写相结合,特别要注意细节描写和概括描写相结合。
《你在天堂遇见的五个人》米奇·阿尔博姆。一个虚构的故事,一个从结局开始写的故事,其实所有的结局又何尝不是开端呢?虚构了主人公爱迪死后的“生活”(它绝对不是阴森恐怖的故事,相反读完觉得阳光灿烂)。感觉适合各种年龄段的人来读。
爱迪死后来到天堂,遇到了五个人:第一个人因为他而离开了这个世界,但他们并不相识;第二个人是朝他开枪为了救他却牺牲了自己生命的上尉;他因为第三个人而有了如今干了一辈子却觉得毫无意义的工作;第四个是他一生的挚爱,他的妻子,却因为生日当天阻止他赌马而遭遇不幸;第五个是在战斗中被他烧死的无辜小女孩,为此他被噩梦缠绕一辈子。
从第一个人那里我们明白了世上没有偶然的行为。万事万物都是联系在一起的。你无法将一个生命和另一个生命分割开来,就像风和微风紧密相连一样;第二个人告诉我们自我牺牲其实是生命的一部分。“它不是需要惋惜,而是值得追求的东西。渺小的牺牲。宏大的牺牲。一位母亲去工作,以便送她儿子上学。一个女儿搬回家住,以便照顾她患病的父亲。一个男人去打战······”;而第三个人则让我们明白父母很少会对他们的孩子放手,所以,孩子就对他们的父母放手。那些曾经让他们感到自身价值的东西—母亲的赞同,父亲的点头—都已经被他们自己取得的成绩所替代。直到很久以后,当他们的皮肤变的松垂了,心脏变得衰弱了,他们才会明白:他们的故事和他们所有的成就,都是基于父母的经历建立起来的;挚爱的妻子作为第四个出场的人告诉我们失去的爱依然是爱,只不过形式不同而已。虽然看不到离去爱人的笑容,不能给他们端食物来,不能揉乱她们的头发,不能带着他们在舞池里跳舞,但是,当这些感觉减弱的时候,另一种感觉在升华。我们把它称为回忆(生命会终结,而爱不会);这第五个孩子则让我们明白我们一生简单平凡的工作却帮助了一些人,在人们不经意的时候,在他们的生活中造成了可喜的转折。我们自认为毫无意义的生活,其实正是生命的价值所在。
这五个人分别到来,又各自离去,给爱迪上了五堂课,几个小时过去了,书读完了,课也上完了,结尾处的天堂里,有一条河,流水潺潺,阳光闪耀。这条河也将在我的心里流淌,感动和鼓舞人心。我们每个人都会影响到另一个人,另一个人又会影响到下一个人,世界上充满了各式各样的故事,但是,所有的故事都连成了一个故事,就是关于“爱”的故事。这故事中所展现的人类情感,不正是我们当今社会及其缺少而人们又引颈渴望的东西吗?
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