有春天的作文高中【一】
走过四季，看江南小桥流水春满园，观天府山城危踞夏日炎，叹塞北荒漠残月秋色尽，赏关东高岭林密冬雪寒。一年四季，而我尤喜欢春天。
春天，万物苏醒，泉水叮咚，飞鸟自南来……
常常散步在河堤上，野花野草迎风散漫地生长着。野花很少有像桂花那样的香气，虽然热情不够，却极自然的舒发着一种恬适、淡雅和随意，春风里不浓情也不绝情。夹一瓣在书页里，偶尔翻开，暗香几缕，有回眸浅笑的心动，像年少还未来得及去谈的一场恋爱，中年之后在某个街角邂逅，于是那些过往简单的情节，在时光深处透出悠远的芬芳……
还有那小花苞，想努力绽放出它妖娆的姿态，却似乎被某种神秘力量阻挡着，像个倔强的小孩，要闹着出去玩呢！
坐在公园的草坪上，享受着适宜的春光，听着鸟儿“吱咕、吱咕”，“叽咕、叽咕”的混合乐，仿佛正弹奏着的小提琴、钢琴、二胡、洞箫……一个一个的音符就这么骤扬骤止的滑着，飞向岁月的灵河，丰饶着我的忧伤与快乐，我多想永远憩息在它汹涌的和音中……可这短暂的美好却始终无法留住，就像我们的青春一样，终将一去不复返。
每个人都有人生的春天，但人生的春天是短暂的，也是保留不住的，因此，只要心灵的春天保持不变，生命将永驻青春，把握青春，方能青春无悔。
现在我们已是初三的学生，离中考也剩不下几天，我们在之后的日子，谁又会是谁的过客，谁又会在谁的下一站下车。初开的青春就如那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴；成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏；枯萎的青春就如那微风下的柳枝，安逸无恩……我们应坚守那成长中的青春，而不应该做那温室里的花朵，我们只有现在拼命努力，在不久的将来才不会遗憾。
人生本来就是一个四季，在正处于情窦初开，懵懵懂懂时，不应放飞梦想，让青春插上梦的翅膀，奔向远方？不应激情燃烧，发出耀眼的光芒？
请你记住有一段白衣飘飘的时光，那叫青春。那时有喜、有悲、有哭、有笑，那时每条路都要自己去走，每件事都要自己亲身去尝试，那时的你勇敢、无畏、执着、张狂……
耳机慢慢播放起了《遇见》，“我遇见谁还有怎样的对白，我等的人他在多远的未来，我听见风来自地铁和人海，我排着队拿着爱的号码牌……”
有春天的作文高中【二】
春天悄悄地到来了，在小溪的碧色荡漾里，在小树新抽的绿芽中。我也慢慢地感知着她，我问到了她的味道，小草的鲜嫩味，小花的芳香味，泥土的清新味……
小草从泥土里急不可耐地冲了出来，感受着这个春天，它们翠色-滴，似乎有些柔弱，好意一阵狂风吹过，它们就会被连根拔起。它们喜欢在阳光下沐浴，子啊春风中摇曳，在春雨中玩耍。桃花也渐渐盛开了，白色的脸庞上绽放出一朵朵红晕，更为她增添了几分可爱，你凑上鼻子一闻，香味没有玫瑰花那么浓郁，也没有茉莉花那么淡雅，但也却沁人心脾，让人喜爱。有的桃花还是一朵花骨朵，似乎很害羞，不太想绽放;有的才开了两三片花瓣，好像还不舍得开放;有的早已迫不及待地全开了，非常漂亮，也十分娇小可爱。河边的柳树也抽出了新芽，柳条轻轻浮于水面，也让小河增添了几分生机，她喜欢在风中舞蹈，给人带来快乐和愉悦。
春天那些刚生长出来的生命，让我们感受到春天的味道。而我们也在悄悄变化着。走在大街上，你会发现许多人的衣服早已不再是厚重的冬装，而是轻巧方便的春装，而我们的个头也在迅速地长高着……
我闻到了春天的味道，春天是美好的，也是短暂的，让我们用味觉，触觉，听觉……去感知春天，将最美丽的春天留下来。
有春天的作文高中【三】
春天来了，春姑娘带着五颜六色神奇的颜料打开了春天的大门，她挥舞着手中特制的画笔开始作画了。她画出了碧绿的柳树，粉红的桃花，雪白的梨花，还有青的草、绿的叶精灵似的小燕子也不甘落后，纷纷加入到了这春天的画卷中。转眼间大地充满了勃勃生机。
古往今来，有无数诗人被春天的美景所陶醉，因而写下了许许多多赞美春天的诗，今天就让我们走进古诗中发现诗人眼中的春天是什么样的！
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是唐代诗人贺知章《咏柳》中的一句诗。是的，每到春天，万千精灵齐欢聚，都争着扣开春天的大门，而柳树却是最积极踊跃的那一位。你看，当湖面还没完全睁大惺忪的睡眼时，它已站在湖边，开始梳理自己的长发了。条条柳枝上挤满了一个个细小的嫩芽，它们都在努力地睁大眼睛好奇地观察着春天的一切。忽然，一只黄莺飞了过来，柳条也随之飘来舞去。风娃娃更不甘示弱，它调皮地吹了一口气，平静的湖面马上泛起了粼粼波光。啊，我知道了，原来贺知章心里的春天就是婆娑的青青的杨柳啊！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”在孟浩然的诗中春天又是另一番景象。你看，蔚蓝的天空中成群结队的大雁北归了，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，一会儿又排成一列运动着的长龙。它们“叽叽”的欢鸣着，似乎在喊着：“我来了！我来了！我来报春了！”还有一些候鸟儿也飞回来了，有的在衔泥筑巢，间隙还会喳喳地叫几声，似乎在交流筑巢经验；有的在枝头唱歌，好像在赞美春天的美景；还有的飞倦了，停在电线上，要不是那不时传来的几声叽叽声我还以为那是五线谱上的音符呢！哎，怎么前边的树干上还扒着一只啄木鸟？是在为树木们体检吗？哦，我明白了，也许孟浩然眼中的春天就是这一声声欢悦的鸟鸣吧！
原来诗人眼中的春天少不了婆娑的柳树，少不了婉转动听的鸟鸣。原来这就是春天啊！春天是绚丽多彩的，春天是生机勃勃的，春天是充满希望的，待在这春天里我也是春天的一分子。我爱这诗意般的春天。
有春天的作文高中【四】
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了江南水乡，使这里的每个角落都散发着春天的气息。父亲母亲带着我去寻找春天。
一路上，小草告诉我，春天在这里，它是醒目、稚嫩的绿色。桃花告诉我，春天在这里，它是希望、热情的红色。油菜花告诉我，春天在这里，它是兴奋、活泼的金色……我看到山上的茶农们身上背着竹筐，在茶树前辛勤的劳作，我们来到了无锡的踏青农庄，这里是个远离城市的好地方，有小溪，有田地，有游乐场。
咦？他们在干什么？小溪上吊着几条绳子，人类一个接一个的从这一头走到那一头。好奇心导致我也想去试一试，可是我看到由于这次上的人太多，绳子都被压得都到小溪里了，当人类走到河中央时，呵呵，他们的裤子和鞋子全都被洗了，在旁边看热闹的人都哈哈大笑起来。我也庆幸自己没有跟着他们一起走。
母亲推着我让我去玩，我赶紧跑到一边，我可不想变成“落汤鸡”。瞧，那边又有两个大人上了这个绳子，说起来也真倒霉，其中一个胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估计如果他还往前走，肯定能洗个澡。
接下来我们来到了田地里，母亲准备采些马兰包饺子，这时，我看到好多叔叔阿姨都在采一种毛毛的菜的尖头。哇！他们都采了一大袋子了。阿姨告诉我，他们无锡人都叫这种菜“毛尖头”尤其是野生的，特别鲜。
于是我和母亲也跟着采了起来，茶树下，这种菜特别多，母亲说可能这菜就是茶树的附属品吧。有一些菜都长上了又黄又大的花，阿姨说这个也可以吃，我沉浸在自己采摘的快乐中。我们也采了满满一大袋子，准备回家凉拌着吃。
父亲像个老顽童，在游乐场里玩踩高跷，结果一屁股摔在了地上，在父亲的搀扶下，我第一次玩踩高跷，它比我想象的难多了，脚就是带不动只能用手一点点的提起来走。如果没有父亲搀扶，我早就摔了一跤了。
我在踏青农庄找到了春天，这里的春天桃红柳绿，万紫千红，每种颜色都散发着春天美好的气息，充满了生机与蓬勃。其实只要用心体会，春天就无处不在。
有春天的作文高中【五】
我们班的班主任是吴老师。她四十多岁，中等身材，留着一头不长不短的卷发。弯弯的眉毛活像是一张精巧的弯弓，尖挺的鼻子上驾着一副眼镜，眼镜里是一双饱含深情、疲倦……的眼睛，这双眼睛是普通的，但它却让我明白了许多许多……吴老师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，让同学们十分敬佩。
有一次，吴老师在上课，突然听到一个女同学在哭。她走过去对那个女同学说：“怎么了？身体不舒服吗？”“老师，我头好痛……”那位女同学痛苦地***着。吴老师轻轻地抚摸着她的额头，觉得她有点发烧，就到办公室拿温度计。过了一会儿，吴老师把温度计夹在小莹（那位女同学）的腋下。五分钟后，拿起温度计一看，哇！小莹竟然发烧到39°。吴老师把小莹扶进保健室，叫数学老师代课。我们都肯定地说：“吴老师一定是去照顾小莹吧！”果真如此，一下课我们就冲出教室，到保健室去。我们一到门口就看见吴老师把冰枕慢慢地放在小莹的额头上，还是不是地问她会不会痛。我们纷纷议论起来：“吴老师真是一位好老师！”
事情过后，小莹的爸爸妈妈特地来拜访吴老师，还带了一份丰厚的礼物。吴老师看到便说：“小孩子生病，我们做老师的能不管吗？再说，将来还需要靠他们来建设我们的国家呢！你们不必这么客气的……”
我无意中听到他们的对话，便说：“老师，他们这么有诚意，您怎么能拒绝他们呢？”吴老师笑了笑说：“我这么对待小莹，不是为了礼物，而是为了尽自己的责任，收下了礼物，我就不能当老师了！”
人人都说世上只有妈妈好，我说不！不只妈妈好，还有老师好。吴老师对我的爱，让我永远忘不了她。因为有她的循循善诱，才使无知的我变得懂事；因为有她的呕心沥血，才使我懂得做人……千言万语说不尽，师恩永记于我心。总而言之，归纳成一句话就是：有您真好，老师！
有春天的作文高中【六】
春，是温暖的代名词，也是朝气蓬勃的青少年的象征。浓浓的春意会让我们的心充满绿色，充满勃勃生机。今天，我们便是踏着清早的阳光，来到了西湖旁边的龙井。
只见“西湖龙井”的牌匾刚刚消失，取而代之的是一所巨大的“别墅”——走进一看，绿绿的爬山虎爬上了一墙，富有朝气地昂着头；一股股清澈透明的水流从墙壁上飞泻下来，悦耳的落水声不绝于耳，叮叮咚咚，清脆明亮，委婉动听；巨大的“茶”字印在了墙上，绽放出了茶文化独有的静雅之美。如此充满生机的景象和动听的小溪声将我们围在了中间，但我觉得最美的还是博物馆之后的茶园。
走进茶园，潺潺的小溪流为它增添了美感，小水滴不时欢快地跳跃着，拼命向前游去；走入茶园，茶叶淡淡的、不浓郁的香气便扑鼻而来，闻之神清气爽。茶树虽然矮小，但是挺拔结实，枝桠上的小树叶之中，一片片娇小、嫩绿的茶叶竖在中间，外面披一层层、一片片深绿而宽大的叶子保护着，显得极为尊贵。就是这样的景色将我们包围了。但最吸引我的还是那种绿——雄伟、高大的山坡被云朵层层笼罩，微微透出那种让人沉思的绿以及茶树上显得略微活泼的绿和茶叶生机勃勃的浅绿融合在了一起，形成了一幅绿的景色，生机勃勃的场景与整个充满春意、五彩缤纷的杭城烘托出了青少年富有生机的形象和内心。而我们，则像一股碧绿的小溪流穿梭在了茶林之中，被绿色的大家庭融合了。
我们接下来到了一片草地上，老师也一起与我们蹦跳、欢笑。我们和自己的小伙伴们一起抚摸凉丝丝的溪水，一同观察新长出来的小嫩叶，共同聆听了小鸟愉悦的歌唱，也一起领略了大自然无限的风光。当小蝴蝶掠过花丛，小蚂蚁从石头上爬过，小蜜蜂也飞上了花朵，池塘里也响起了清脆的鸣叫，那么，春天来了！漂亮的景色让我们好不热闹，我们想拉着春姑娘的手，迎接更美的绽放！
大家都开心无比，一会儿在树底下乘凉，一会儿又感受温暖的春风，眺望绿色的柳枝，又在草地上蹦跳。我们在浓浓绿意地包裹下，一起拥抱了春天！
有春天的作文高中【七】
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友眼睛里……”。
周末一大早，我一边哼着歌，一边迫不及待地拉着爸爸妈妈出门了。去哪儿啊？帮我们班同学“探寻”春游去处啊！
去哪儿找春天呢？别着急，跟我来！
一进门，一阵轻柔的微风夹杂着醉人的花香扑面而来，柔柔的，暖暖的，好似妈妈的手轻拂过面庞，真是“吹面不寒杨柳风”啊。一路向前，经过了桃李园、樱花小道、牡丹园、月季园、郁金香园，一路繁花似锦，落英缤纷，芳草鲜美，美不胜收。
信步向前，一片嫩绿映入我的眼帘，我欣喜地快步走上前，原来是一片柳林啊。柳叶在阳光的映照下，颜色有深有浅，有黄有绿，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。微风吹过，柳枝轻拂过水面，犹如爱美的姑娘正对着镜子梳理自己的秀发呢。
几声清脆的鸟叫声吸引了我的注意力，啊，原来小鸟们在枝头欢叫呢，真是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”啊。扑棱棱，呀，是哪个调皮鬼往水里丢了块小石头，把小鸟们都惊飞了。我追随小鸟们的身影抬头望去，天空一碧如洗，几朵薄纱般的白云在天空中飘飘悠悠，各式各样、色彩斑斓的风筝尽情飞舞，就像是点缀在蓝色绸缎上的宝石一样璀璨。
柳树下，小河边，一簇簇、一丛丛的二月兰在盛放。那柔柔的粉紫色的花瓣正是春姑娘的杰作，颜色再深一点，就不会有这种朦朦胧胧的透明感；再浅一点，就不会如此娇艳欲滴，现在真是恰恰好。小河流水潺潺，波光粼粼，河水清澈见底，几条鱼儿在水中嬉戏，在光影的作用下，显得色彩斑斓。这真是一副“春水初生，春林正盛，春风十里”的美妙画面啊！
再往前，远远看到一群英姿勃发的少年正在草地上踢足球，他们身形矫健，
动作灵活，虽然刚刚开始训练，却站如松、行如风，那昂扬的气势，可一点都不输于专业队员。哈哈，知道他们是谁吗？他们就是我们班那群可爱的男足球队员啊！他们朝气蓬勃，斗志昂扬，正迎着春风，在这美好的春天里快速成长呢！
同学们，猜到这是哪里吗？这是就是一年四季风景如画的南通大学校园啊！这里的风景如诗如画，这里的人们意气风发，这里的氛围积极向上，同学们，快来这里找春天吧！
