长学问了初中作文范文【一】
假如人长了尾巴，会怎么样呢？
人长了尾巴，肯定很有趣。在公交车上，如果你两手都拿着东西，没法站稳，可以用尾巴来抓住扶手。走累了，可是没有凳子怎么办？别急，可以坐在尾巴上休息。下雨天，可以用尾巴卷住雨伞，撑着很方便。说“再见”和“你好”的时候，可以用尾巴代替挥手了，又方便又时髦。见面握手也不叫握手了，都改成握尾巴了……
嘿嘿，长了尾巴，也有不方便的地方。屁股坐在凳子上很难受，需要有个洞安置尾巴。睡在床上也很不舒服，只能趴下睡或侧着睡。玩老鹰捉小鸡的游戏，谁也不愿意当小鸡，因为小鸡很快就会被抓住尾巴。关门的时候一不小心，尾巴很容易被门夹住。冬天来了，北风一吹，有的人尾巴上就长满冻疮了。裤子必须剪一个洞，把尾巴露出来，否则，就没法穿了。对了，尾巴整天在地上拖来拖去，很容易弄脏，看来，还得给尾巴穿件衣服……
哈哈！你说人有尾巴好，还是没有尾巴好？
长学问了初中作文范文【二】
D，十分严谨甚至拘谨的一个人。他关注每个细节，每个细微的东西他都要算到底。而Y则不同，他通常不拘小节，思想则天马行空，会冒出各种各样奇怪的方法。
这天，他们正彼此争论着谁的学问多，一道题目摆在了他们跟前，要求解答。于是，他们约定：谁先解出，谁就获胜。
这是道举世难题，但Y瞄了几眼，就有了思路。开始写了起来，D则不紧不慢，一步一步地推导。
一个月过去了，Y已经要完工了，可D才完成四分之一。
两个月过去了，Y丧失信心，放弃计算。而D已经完工。
终于，D打败Y。结局似乎表明了一个道理：细节决定成败。
但事实的发展却不像这样。
不久，Y积郁成疾，不久将离开人世，也不可能再思考了。于是，大师数学工作室由D承担。此时的D，德隆望尊，门人弟子填其室。但是，每每有难题、怪题来让他解决时，他却没有新方法，只会老套路，不敢有一点点创新。不少人开始对他质疑，甚至质疑他的学问。可他却不管这些，继续坚持他的真理：做学问只要严谨就行。
于是，越来越多的.人离开了这个工作室。而D再也没有做出过任何研究。
而这时，Z，传奇女数学家，登场了。她是Y的唯一弟子，也掌握了他的思想。在她的引领下，越来越多的研究成果诞生了，大师数学工作室再度生辉。
在一次记者采访会上，应记者问，她说道：师父教给我最大的学问就是做学问要严谨，但不可拘谨，懂得如何做学问才是最大的学问呀！
长学问了初中作文范文【三】
假如我能长出尾巴，我就要猫的尾巴，因为猫的尾巴给人一种高雅的感觉。
猫的尾巴细长细长的，但我觉得还不够好看，有些单调。我会给我的.尾巴上用彩色的丝带绑上五颜六色的小花，再在丝带上粘上一个又大又美丽的蝴蝶结，那一定是锦上添花，十分抢眼！我的尾巴用处多多，有一次，下着大雪，路上很滑，但是我还要抱很多书，无法保持平衡，这时候，我的尾巴就派上用场了，我用尾巴卷着那一摞书，然后，用手扶着旁边的围栏，哈哈哈，这样就安全了，瞧，我的尾巴多有用啊。
记得还有一次，我想吃一棵树上的果子，用尽平生之力，终于爬到了树上，但还是够不到果子，我就用尾巴把它一卷，用力一拽，果子就到手了。
我的尾巴不止带来方便，带来的麻烦也不少。
有一次，我放学爸爸妈妈都不在家，我自己开门进去了，“啊！”我夹着尾巴了。吃一堑长一智，此后自己长了记性，变得小心翼翼了。
你们想长什么样是尾巴呀？怎么装饰它呢？为什么喜欢它呢？分享一下吧！
长学问了初中作文范文【四】
人们在闲暇之余总是喜欢到动物园转转。观赏各种珍奇动物，欣赏各种鸟兽的姿势、鸣叫、皮毛等等，都有尾巴。被看到的动物都有尾巴，这难免使人想象，如果人类也有尾巴……
我看到路边老奶奶、老爷爷、阿姨、叔叔和跟我经常玩的小弟弟也长了尾巴，再看看我，哎呀，怎么自己也有尾巴，而且我的尾巴还很长，难道？这是金丝猴的尾巴呀！
我想，应该把我的尾巴装饰一下啊！我先拿起小木梳子，来把我尾巴上的毛梳一下，再去美尾店做个护理，然后在尾巴上刻了一个纹身，好帅呀，感觉我变了一个人。
对了！我还不知道长尾巴有什么作用，我不小心踩到了一个西瓜皮，眼看我要摔下去了，尾巴用力帮我扶了起来，这是怎么回事？我怎么在空中，我可有恐高症啊！一看原来是一条尾巴挂在了树上。睡觉了好痛，原来尾巴被铬了，去陪奶奶买菜，尾巴被车轮绞了，啊！但是让我意想不到的是上车的时候尾巴被夹住了，好痛！好痛！终于下了车，啊呀妈呀！怎么那么多人，啊，你踩到我的脚啊！我踩到你的尾巴了！
长学问了初中作文范文【五】
假如我能长出尾巴，我就要猫的尾巴，因为猫的尾巴给人一种高雅的感觉。
猫的尾巴细长细长的，但我觉得还不够好看，有些单调。我会给我的尾巴上用彩色的丝带绑上五颜六色的小花，再在丝带上粘上一个又大又美丽的蝴蝶结，那一定是锦上添花，十分抢眼！我的尾巴用处多多，有一次，下着大雪，路上很滑，但是我还要抱很多书，无法保持平衡，这时候，我的尾巴就派上用场了，我用尾巴卷着那一摞书，然后，用手扶着旁边的围栏，哈哈哈，这样就安全了，瞧，我的尾巴多有用啊。
记得还有一次，我想吃一棵树上的果子，用尽平生之力，终于爬到了树上，但还是够不到果子，我就用尾巴把它一卷，用力一拽，果子就到手了。
我的尾巴不止带来方便，带来的麻烦也不少。
有一次，我放学爸爸妈妈都不在家，我自己开门进去了，“啊！”我夹着尾巴了。吃一堑长一智，此后自己长了记性，变得小心翼翼了。
你们想长什么样是尾巴呀？怎么装饰它呢？为什么喜欢它呢？分享一下吧！
长学问了初中作文范文【六】
开始上课了，老师在每个四人小组桌上放了一盒蜗牛，每个盒子都有两只蜗牛，还有几片叶子。老师先让我们一起观察蜗牛。
我坐在椅子上，认真观察蜗牛：我看见蜗牛有一个比较脆落弱的.、低圆锥形的壳，蜗牛有明显的头部，头部有两对触角，后一对较长触角的顶端有眼。我观察到它走路很慢，脚下还会分泌黏液。
奇怪！怎么没看到蜗牛的嘴巴？它怎么吃东西的呢？我好奇地问老师。老师笑了笑对我说：“它的嘴大小和针尖差不多，但却有23600颗牙齿。有一次我住在学校，早晨五六点起床，那时候我看见一片树叶底下有一只蜗牛。听完了这件事你知道蜗牛吃什么了吧？”我灵机一动：“噢！想到了，蜗牛爱吃叶子，是一种农业害虫。”
老师还告诉我们，蜗牛喜欢潮湿的地方，尤其是下雨后，它都会出来活动，要是没有水份了，它就会把头缩进去的。
今天的科学课，我们不仅仔细地观察了蜗牛，还让我们知道蜗牛的特征。我还知道在我们中国，蜗牛象征落后，而在西欧则象征着顽强拼搏和坚持不懈的精神。
长学问了初中作文范文【七】
在《父与子全集》中，令我印象最深的\'是《和袋鼠做朋友》片段，这组漫画说的是：在一个阳光明媚、风和日丽的周末，爸爸和儿子一起去郊外打猎。在树林里，儿子开心地蹦着，突然看见一只凶恶的老鹰一个箭步俯冲下来，用它那“铁爪”把一只正在觅食的小袋鼠抓走了，小袋鼠拼命地呼喊，袋鼠妈妈在下面奋力追赶。儿子愤愤不平，眼看老鹰越飞越高，这时迟，那时快，他迅速拿起背上的弓箭，熟练地搭上一支箭，大声呵斥“吃我一箭!”老鹰“啊”的一声，像断了线的风筝朝地面直冲而下，小袋鼠得救了。袋鼠母子很感谢儿子，袋鼠妈妈说：“请你来我的袋子里，我们一起去玩耍吧。”于是，他们蹦蹦跳跳做着游戏，玩得不亦乐乎!袋鼠母子又请父与子吃了“水果大餐”，直到天黑了，他们才依依不舍地离开了树林。
通过这组漫画，我明白了：帮助别人，就是帮助自己;赠人玫瑰，手有余香。儿子帮助了袋鼠母子，得到了快乐和盛情地款待，我也要像儿子一样乐于助人、勇敢，“路见不平一声吼!”
