上午我们高三年级先去了“龙华烈士陵园”,在那里我们进行了“十八岁成人仪式”,仪式简短而隆重,各代表也都发了言,体现出我们的决心,全体同学在团委书记的领导下宣誓,最后在国际歌声中,成人仪式也顺利结束了。
在去玩七宝古镇后,下午我们又去了室内滑雪场,这个室内滑雪场是目前为止上海市唯一的滑雪场,它的面积有十万八千平方米,应该讲整个场馆是比较宽敞的,一开始大家换了衣服、鞋子、戴了手套帽子,在外面感觉到是比较热了一点,可一进滑雪场就感到了寒气逼人。
进去之后,首先是滑雪教练教了一些基本动作,如:如何滑行,姿势及如何刹住等。在简单的辅导之后,我们就各自去滑了。一开始是在下面平地上滑行,滑了一会儿,看到有不少人都到上面去往下滑,我也越越欲试了,等到了上面,做好了准备,我就往下冲了,突然前面有个人挡住了去路,我想刹住可不知该怎么办才能刹好,虽然教练教过,但并未实践过,我一下子就冲了上去,摔了一跤,那人却没事般继续向下滑着,滑得不快。我想自己站起来,可是腿太重了怎么也站不起来,在工作人员的帮助下我才站起来,但是方向不对,当我想调好位置(顺势向下的`位置)重新新滑的时候,由于有坡度,竟不听使唤又自行下滑了,由于我没有准备,重心又偏后,一下子又摔了下去,这一次又是在工作人员的帮助之下才站了起来……
滑完一次我又上去滑了两次,后面两次因为有了前面的也就没有摔跤了,但在滑下去的时候速度相对较快,心里还是有点害怕的,后来大概是因为累了我没再到上面去,就在下面与其他人滑比速度,没想到这个更累,滑完几次汗都出来了,而且在长距离的滑行之后,手中也觉得没有了力气,一个半小时的时间也很快的就这样过去了。
大家都觉得在我们这样一个如今几乎不下雪,就算是下也下得很小的城市里,能够尽兴地这样玩一下是值得永远记忆的。
在走出滑雪场地时,我们的手和脚都软绵绵的,而且脚上太重连走路也好象不会走了,等到换完衣服上车已经四点半了,一天的行程也就此画上了一个句号。
早晨,外婆带我去田里给田鱼喂食。 来到田间,那三五成群的田鱼,有的相互追逐,有的扇尾嬉水,有的拱土觅食,还有的跃出水面,把田水搅浊……玩得多欢啊!外婆把鱼食洒向田间,鱼儿纷纷赶来竞食,你争我夺,上下翻腾,搅得满田浊水,只见几道画过的`水痕和翻滚的水花,再也瞧不见鱼儿了。 看到这些,我不禁问外婆,为什么不把田里的泥挖掉,多蓄些水,多养些鱼呢? 外婆听了,哈哈一笑,说:“你问这话,不就见外行了不是。田鱼村之所以能成为全国的典范,其根本一条就是在水土综合利用上做文章。现在我们给田鱼喂些谷子米糠之类,再过些时日,待田里种上水稻后,就不再给田鱼送吃的了。” “那田鱼没有吃的,不是要饿坏了吗?”我连忙接嘴说,生怕田鱼挨饿。“它才不会挨饿呢!”外婆接着说:“你想想,水稻身上的昆虫和稻花都是田鱼喜欢吃的食物,吃也吃不完。所以,田鱼到了秋收时,已长得很肥,便好上市了。” 外婆的话,使我几乎明白了田鱼靠水稻养肥的道理。既然是综合利用,那么田鱼对水稻又有什么益处呢?鱼稻之间是否还有其他关系?我疑惑了,陷入深思之中。外婆似乎看穿了我的困惑,继续说:“俗语云‘麦吃细泥,稻吃混水’。田鱼的习性喜欢拱土,用嘴巴在泥土中寻找小虫和水藻,代替了人工耘田。田里的水常混,水稻的根系就发达,同时,鱼屎又给水稻提供了肥料……”外婆朴实的语言,使我恍然大悟:“是呀!田鱼靠水稻养肥,水稻靠田鱼长壮。水稻和田鱼互相生存,相互依赖,各取所需。这就叫做综合利用。”我急匆匆地说,生怕话要被人抢去似的。 外婆那娓娓动听的讲述深深地吸引了我,我从心底里佩服外婆。外婆所说的,都是我素不知道的。想不到田鱼和水稻也有这么密切的关系。
今晨,外婆又给我上了别开生面的一堂科技课——稻田养田鱼
市民享用。我会将这样洁净的水洒在嫩绿的小草上,洒在鲜艳的花朵上,让花草送给人芬芳。 只有从懂得环保,每个人投身环保,盐城才会变成美好的.人间。来吧,朋友,这里有无边无际的草地,美丽芬芳的花园;来吧,朋友,这里有茂密的森林,清新的空气。宽阔清澈的河流穿城而过,河流还会伸出无数的臂膀,那是一条条清澈的小溪,孩子们在那里玩耍,远处还会传来清脆的鸟鸣。只要人人都献出一份爱,世界将会变得更美好。 假如我是环保局长,我会呼吁人们:保护环境,创建绿色城市。我不会整天坐在办公室里接电话,我会奔走在盐城的大街小巷,看看盐城的天是不是那样蓝,看看盐城的地是不是那样干净,喝喝盐城的水是不是那样卫生。 假如我是环保局长,我不会让化工厂污染盐城的空气和土壤。我宁愿不要经济增长,也不能让化工厂的污水污染了美丽的家乡。如果家乡被弄脏了,这经济增长还有什么意义呢? 如果我做不好环保局长,如果盐城成为不适合人居的地方,我会引咎辞职,因为我辜负了大家的希望。
有一条小鲤鱼,肚皮是银白色的,背脊是青灰色的,大家都叫他小灰鲤。一天,小灰鲤和他的许多兄弟姐妹,来到了水稻田里。水稻田里住着无数小稻秧。小稻秧们看见一大群鲤鱼游过来了,怕鲤鱼来吃稻根,都着急起来: “哎呀,小鲤鱼怎么闯进咱们家里来啦?”
“唉,瞧他们横冲直撞的,一定是些坏蛋!” “咱们今年要多打谷子,现在怎么办呢?” “快想办法告诉农民伯伯!” 小鲤鱼们甩动尾巴,一摇一摆地在水里游来游去,没听到小稻秧的谈话。小稻秧们担心极了,生怕鲤鱼来伤害自己。
忽然传来了“巴达巴达”的声音。啊,小鲤鱼在吃东西哩!他们是在啃稻根吗?小稻秧们更加紧张了,他们低下头来,四处张望。忽然,一棵小稻秧高声地说:“哈,瞧!小鲤鱼在吃孑孓(jiéjué!嘿!好呀,好呀!孑孓都是大坏蛋,长大了就变成蚊虫去害人,赶快把他消灭干净!”
真的,小鲤鱼个个都是消灭孑孓的能手,他们一大口一大口地,吃得快极了。小稻秧们松了口气,互相瞧了瞧,笑了。
有的小稻秧还帮着小鲤鱼找孑孓: “喏,那儿还有,对,这儿,这儿!好呀,你们真是除害虫的小英雄!” 小鲤鱼们听到小稻秧夸奖自己,心里乐滋滋的,越吃越有劲儿。没多久,稻田里的孑孓都被吃光了。现在,小稻秧们不再怕小鲤鱼了。他们只是奇怪:小鲤鱼为什么要住到水稻田里来呢?小稻秧问小灰鲤说:“小灰鲤,你们从前住在池塘里,怎么搬到我们这儿来的呢?” 小灰鲤一本正经地回答说:“是农民伯伯给我们搬的家呀!农民伯伯说: ‘鲤鱼孩子们,水稻正需要你们去帮忙哩!上他们那儿去住些时候吧!’瞧,我们就这样搬来了。” 小稻秧说:“小灰鲤,你在我们家里住得惯吗?” 小灰鲤回答说:“住得惯,住得惯。这里工作很多,吃的东西也很多。你们瞧,我们都长胖了哩!”
小灰鲤和小稻秧从此成了非常要好的朋友。
一天,小灰鲤在水里游着,忽然听到有谁在吵嘴: “走开,你这个小坏蛋!别偷吃我们的养料……”
“不走,怎么样!偏不走!” 小灰鲤睁着大眼睛四处找,原来是小稻秧和水藻在吵嘴。水藻真是不讲理的邻居。农民伯伯给小稻秧吃的养料,他们却抢着吃。他们长得又组又长,把太阳光全挡住了。小稻秧吃不到养料,晒不到太阳,都变的又黄又瘦了。
小灰鲤安慰小稻秧们说:“好朋友,别着急,我们来帮你们的忙。” 小灰鲤急急忙忙的游开去,一边游一边大声嚷: “鲤鱼弟兄们!水藻在欺侮小稻秧啦!咱们快去帮忙呀!” 许多小鲤鱼都游过来了。他们张着大嘴,“咔嚓咔嚓”吃起水藻来。水藻吓得索索发抖,小稻秧们可笑得前仰后合地说:“小灰鲤真厉害呀,真像铲草机!”
欺侮小稻秧的\'水藻给消灭干净了。小稻秧越长越结实了。他们挺直了身子,摆动着长长的叶子,一阵风吹过,“悉里索罗”直响。小稻秧已经长成真正的水稻啦!头上都长出谷穗来了。小灰鲤每天早晨游近水稻,快活地招呼他们说:“早哇,朋友们!” 水稻在微风中轻轻地摇晃着身子,他们弯下腰来,也很亲热地说:“早哇,好朋友!” 可是有一天,小灰鲤看见水稻紧缩着身子,脸色焦黄焦黄的,满面愁容。
小灰鲤关心地问:“水稻大哥,怎么啦,你们生病了吗?哪儿不舒服?” 水稻皱着眉头说:“小灰鲤,我们又遇到大祸了。你看,可恶的螟(míng虫在伤害我们。”
小灰鲤细细一瞧,嘿!真的,稻叶上爬着一条条小虫。他们沿着稻叶爬到稻茎上,把稻梗(gěng咬了一个洞,钻进去吃水稻的心。水稻痛苦极了,被螟虫害得面黄肌瘦的。这些小强盗真坏,他们吃完了一棵水稻的心,就爬出来,用自己吐出来的丝,把自己挂在稻叶上。一阵风吹来,螟虫就像荡秋千一样,飘到另一棵水稻上,又去偷吃另一棵水稻的心。
小灰鲤看了又气又恨,马上去和兄弟们商量。大家七嘴八舌谈起来: “一定要救水稻!” “咱们帮水稻消灭螟虫!” “对,吃螟虫去!”
小鲤鱼们伏在水里等候着,看到螟虫爬到靠近水面的稻根上,就赶过去把他吃掉。有的螟虫吐出丝,挂在空中随风飘荡,一不小心落到水面上来了。小鲤鱼也决不放过,一口把他吞下肚去。日子一天一天过去了。小鲤鱼吃着水稻田里的杂草和害虫,长得又肥又大。他们拉出来的粪,又作了水稻的肥料。水稻也长得又粗又壮,结了一穗一穗沉甸甸的谷粒。秋风轻轻地吹过,金黄的稻穗就“沙拉沙拉”唱起歌来。丰收的季节到了,收获的季节到了!农民伯伯拿着镰刀来收稻了。他们放去了稻田里的水,小灰鲤他们就沿着小沟,游到稻田旁边的永塘里。
一路上,金色的稻穗恋恋不舍地欢送他们: “再见,鲤鱼兄弟,谢谢你们的帮助!”
大狼是海边救生员,如果发现有人落水,他就奋不顾身地跳下水,把落水者救上岸。
(在大海里或者游泳池里玩水是很开心的,可是也会有危险,有了救生员就安全多了。
花狗汪仔很佩服大狼,可是,从不敢接近大狼,因为大狼平时严肃得很,总是板着脸,目不斜视,走起路来一阵风,他那昂首挺胸的样子,好像谁也不在他眼里。
汪仔有时候会悄悄地学大狼的样子,昂首挺胸地走路,谁也不看。可是没过一会儿,他就偷偷笑起来,在开满野花的小路上又蹦又跳,直打滚儿。
(小朋友,你学过谁的样子?学得像吗?
有一天,汪仔捡到一张大狼的照片,他高兴极了,天天把大狼的照片带在身边,没事就拿出来看一看。
一天,汪仔正坐在海边看大狼的照片,想再学一学大狼威猛的样子,突然,他感到身后有动静。回头一看,天哪,是大狼!
“我……我……”汪仔吓得说不出话来。
大狼紧皱着眉头,一把抢过照片,走了。
汪仔一屁股坐在地上:“完了完了,大狼要生气了,怎么办?”
汪仔站起身,问水里的小鱼:“大狼是不是很生气啊?他一定是去拿棍子来揍我,我要是跳进海里,也不成呀,人家大狼可是救生员!”
汪仔办法还没想出来,远远地看见大狼又过来了,吓得拔腿就跑。
大狼在后面追过来,一边追,还一边大声喊:“站住!给我站住!”
最后,汪仔累得跑不动了,只好停下来,准备挨打,谁知大狼忽然伸出手,递过他一张照片说:“给你。”
哇,好帅的一张大狼的照片,汪仔真不敢相信是真的。
(有时,我们会误会别人的意思,说清楚就好了,对不对呢?
“这一张才好看,那张照片把我的鼻子照歪了。”大狼脸上有了一点笑容,“你喜欢吗?”
“喜欢,太棒了!”汪仔赶紧把照片装进口袋里。
“刚才我拿走照片的时候,你想说什么呢?”大狼问。
“这一张才好看,那张照片把我的鼻子照歪了。”大狼脸上有了一点笑容,“你喜欢吗?”
“喜欢,太棒了!”汪仔赶紧把照片装进口袋里。
“刚才我拿走照片的时候,你想说什么呢?”大狼问。
汪仔说:“我想说,我……我好喜欢你。”
大狼不好意思地笑了:“我也很喜欢你呀,汪仔,你又机灵又活泼,身上还有好看的花斑点,很漂亮。”
汪仔没想到自己也会有人喜欢,他说:“真的吗?那你愿意和我做朋友吗?”
(每个人都有自已的优点,要相信自己也很出色呀!
大狼说:“当然了,我天天在海边,你来玩呀。”
从此,汪仔和大狼成了好朋友,汪仔还跟着大狼学游泳,他也想成为像大狼那样的救生员。
1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)
套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况:
运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,
要具体问题具体分析。
② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。
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