打手心作文二年级

打手心作文二年级

首页话题更新时间:2023-11-26 03:43:09
打手心作文二年级

打手心作文二年级【一】

上课了,老师拿着书走进了教师。老师和蔼的说:“今天我们学习怎样看地图。”我认真的听讲时,我的同桌马小跳李瑛楠有点走神了。只见她脑袋东转转,西转转,不知道干什么。一会拿起笔在地理书上乱画,一会小声哈哈的笑,我不知道她在笑什么。她环顾四周,也没有找到什么乐趣。突然,她的目标锁定在我的脸上,她一边看,一边笑。我有些不耐烦了,心想:她看我的脸干什么?是不是我的脸上有东西?我立刻间脸红了,心里有些紧张。我不敢转头,怕别人笑我的丑。

地理老师转过身画地图时,李瑛楠好像犯了多动症似的,“啪”拿自己的“金刚拳”打了我一下,我的脸有些疼,可我又不敢说,因为上着课呢,唉!我真是哑巴吃黄连,有苦说不清啊。我想:等着下课的,我一定好好问问你。

可过了一会,她好像把我的脸当成了一个沙袋,打了一下不过瘾,接着又打了一下。我恼火了,我那时真想还手把她打个够,让她再烦我,哼!过了一会,他又打了我一下,我实在忍不住了,我生气的说:“你有病呀!你要是有多动症就回家治去,别烦我上课。”她的小宇宙也爆发了:“谁有病呀!”“你”“你才有病呢!”“那你为什么没事打我的`脸?”李瑛楠也生气了,说:“刚才有只讨厌的蚊子要叮你的脸,我在打蚊子呢。你可好,把我的好心当成了驴肝肺。哼!我以后不管你了!”那时,我的心如刀绞一样疼,唉!我怎么不问清楚再发火呢?我真希望世界上有卖后悔药的。我是否伤害了她的纯洁的心灵呢?后果会有多么严重,我都不敢想象。

李瑛楠,你是否还记得这件事,希望你能理解我,我不是有意的。我想你道歉,我一定会先问好事情的真相再发火的。

打手心作文二年级【二】

其实,我7的时候发生了一件事,有一次,我到篮球场那里看人打球,我站在篮框下,第一次感觉我是那么矮小。这时,有一个大哥哥把球投进篮框,球滚到我身边,他大声喊:‘小弟弟,把球扔来!’我抱起篮球后,用力扔去,但是距离还不到3米,这时,这位大哥哥跑来捡球,说:‘你怎么这么没力气啊?这么脆弱的?’我听了以后很生气。

回到家里,我认真的思考着这件事。后来,过了一个星期,我下定决心要学篮球,然后,我就买了个篮球,每天都到篮球场那练习,就算有时膝盖磕破了也没理会,就这样,我凭着这种精神,篮球技术越来越好。在这里,我不是要恨那位哥哥,而且还要感谢他,谢谢他提醒了我。

通过这件事,我明白了一个道理:坚持就是胜利!

打手心作文二年级【三】

阳光明媚,清香袅袅,几只忽飞忽落的鸟儿在屋檐下唱着娓娓动听的歌声,都是美好的开始。愉快的歌儿伴随着开动的小汽车。这一切都给这个迷人的春天添上一道别样的风光啊!沿路的风景,使我流连其中,绿树成荫,花团锦簇。经过长途跋涉,下了车的我早已筋疲力尽了。虽然是筋疲力尽,不过我这次看到了海。海就像一位身着蓝纱裙的美丽姑娘,海风吹着浪花的声音,就是她的迎客曲。看那海边的金色沙滩,在朝阳的照耀下,仿佛每一粒细纱都闪着光。小巧玲珑的贝壳,背着小房子的寄居蟹,像小口袋似的水母撒满海滩。像那无边的大海望去,还蒙着厚厚一层雾,隐隐约约有一些捕鱼的`船只海浪一层一层从远处轻盈地荡来,给沙滩勾勒出一道白色的裙边,像给浩瀚的大海镶上了闪闪发光的银框,使大海更加迷人。太阳升高了,海上的雾渐渐散去,露出了大海的本来面目。?同行的小伙伴们都不禁赞叹,发出赞美的语句。我宁愿在这当一块石头在这里看着潮起潮落,看着旭日东升,夕阳落山的美景啊!不久那些像缺水的螃蟹的伙伴们似的奔向那水天一色的大海。我们挽起裤脚,踏在浅水湾上,一步一个脚印,荡漾起欢乐的水花。你泼我溅,在无边的大海中放肆的大笑,无拘无束的。溅起的水花在阳光的照射下,波光粼粼。同行小妹妹不小心摔在了水中,出来时只见是一只落汤鸡。你泼我溅,时不时还在水中抓把沙泼在你身上了,落得这副模样,只能追着伙伴儿满沙滩跑。在天底下,放肆的大笑早已冲入云天。

糖果的味道,你尝到了吗?是否让你哦垂涎欲滴了呢不知道你的童年是否和我一样甜蜜呢?

打手心作文二年级【四】

说到打乒乓球,还有一段历史。刚上初中时,可以说对乒乓球一窍不通,当时不管和谁打都打不过。当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上——凉透了。但是要让自己变强,不能改变别人,只能改变自己。我决定练!这个信念决定了现在的技术。天天玩,碰到的对手很多,而且都不一样。我发现一个问题,球技好的\'人,球品也好。那种心高气傲,一脸自负,一边打球还一边骂骂咧咧的人,总让人打得不舒服。

打球要调整好心态,绝对不可以耍脾气。打球一定要心平气和,不可以心浮气躁,太想赢球反而会一败涂地,因为太急了就会抢攻,而对手的招式也会看不清。输得多也要调整好心态,其实打球的真正含义在于玩得开心,而不在于分数。要赢得光明,输得磊落。输了说明自己技不如人、

其实生活和做人也是这样,做事学习都要由坏到好,从不会到会,从一窍不通步一步都要走稳。做事要讲究方法,否则会事倍功半。

打手心作文二年级【五】

回望昨天,还藏有淡淡忧愁,柔伤之中又带着暖暖的爱。

想起逝去的昨日,想起丢掉的岁月,想起那些事。我禁不住思考,脑海里清晰地浮现那个星期五我的模样。

风,悄无声息地拂过我的脸,惬意浓浓。不知不觉,似有一个声音在叫唤我,我沿着课桌,向窗外望去,只见李老师伴着树叶簌簌作响,气冲冲地走进教室。她使用她的“金箍棒”一敲,把我们都震呆了,两眼无神,哑口无言,教室里顿时鸦雀无声。室外一切生物仿佛也停止了活动,听不见一丝悦耳的声音,只知道“严格老大”又要训人了。她炯炯有神地盯着我们,瞬间,又火冒三丈地拿起我们的书本,从她口中冒出了几个字:“周末的作业,怎么批改出这么多差劲的`作业?”猛然间,讲台下站起了一些“机器人”,唯有组长还有知觉。然而,我加入到了这个“不称职”的组长俱乐部,心跌落到峡谷。面对李老师的训斥,我极速反思:我没有检查组员的作业?检查了呀!没有成功督促他完成作业,对,差了这点。另外一个组长懵懵懂懂地交上去,我还不知道,真。。。我常常自问:“我有一双坚强的臂膀,对不对?我总是大声地说:“对!”我欣喜,我可以扛下责任,我可以承担责任,我都有把承担责任看做是乐事。时间一分一秒地悄悄而逝,李老师用平时的“迷魂口诀”,把组长一一唤上去了。在台下,我听见了“警钟”敲出了火花,我默默地站在那儿。等到我上去的时候,我从容地接受了“心灵敲击”。坐在座位上,我望着“被火烧过”的手,心突然哭了,是害怕忘记了“爱”字的笔画。我不惧怕皮肉之苦,我最怕,最怕,最怕心灵之痛。模糊中,我忆起了李老师送我的那串皮筋,它黑黑的,弹性很强,时刻警示着我要做一个坚强的女孩,带有韧性。李老师的笑容在我眼前浮现,笑得那么甜。想到这,我心更碎了。

如今还看李老师在我手心留下的痕迹,已淡然无存了,但它印在了我的心间,告诉我如何坚强地行走,如何勇敢地承担责任!

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