早晨我还在甜美的梦乡,就被爸爸的喊声吵醒了,“儿子、儿子,起来准备,该出发了。”我故意伸了个懒腰,还打了个长长的哈欠,跳下了床。
爸爸的渔具早就准备好了,我又往里放进了小刀、小铲还有我的小椅凳。爸爸在旁边说:“别带啦,你又不会坐的。”我还是不管,爸爸只好点头说:“好吧!好吧!”
爸爸背上渔具,我拎上装满好吃东西的小包,坐上公交车,我们出发了。
不一会,我们来到了美丽的艾依河。艾依河河水碧绿,小树青青,天空蔚蓝,小鸟在唱着悦耳又动听的歌曲,真是太美了。
爸爸找了一个下钩的好地方,支起伞来,开始钓鱼了。我翻出我的小铲、小刀,挖了一会土,就没意思了。
这时候爸爸还没钓到鱼,我就在跟前捣乱,爸爸有些烦了。我说:“好,好,好,我不闹你,我去捞鱼。”我拿着抄网,开始专心致志的捞鱼了。
不一会儿,我就捞了好多小鱼,忙的满头大汗,小鞋也湿了,手上脸上全都是泥,爸爸看了,摇摇头说:“完了,回家咱俩都该挨***训了。”
爸爸终于钓上鱼了,我把自己捞的小鱼和钓到的大鱼放在一起,给它做儿子,做游戏,玩累了,我就坐一会,饿了,吃一会……
该回家了,我们收拾了垃圾。爸爸钓了好多鱼,我也捞了好多鱼,我们俩都丰收了,真是幸福快乐的一天。
每个人都有着自己的幸福,每个人都对幸福有着不同的理解,而我也有着自己的小幸福。
我想幸福是简简单单的,每天上完第八节课回家时,天悄悄的黑了,太阳也悄悄的落下了山,我背着沉重的书包在黑夜中寻找自己的家。每当到家门时,母亲总会在这等我,接过我手中沉重的书包,家里的灯总是那么明亮,家里的门始终为我敞开着。回到家中,桌子上总会有好菜好饭,走到了餐桌上,母亲总会为我添饭夹菜,说着小孩子要多吃点,你正在长身体,不然会长不高的。幸福就是学业上进步。初中时,因为自己的好成绩而沾沾自喜的我,在初一的段考中一落千丈,我不知所措,十分彷徨。我失败了,我该怎么办?我焦急的问着自己,虽然老师没有责怪我,但我的心里还是不好受。当看到同学桌上的奖品时,自己却一无所获,内心不免有些失落。回到家中,自己一个人在房间,抱怨着自己的没用,无能,母亲这时走过来拍了拍我的肩膀,对我说:\"没事,这只是一次期中考试,只要你知道自己的不足,并且勇于面对它,改正它就行,妈妈相信你,你一定能在月考中取得胜利。\"我含着泪突然间明白,其实我并不是一无所获,我收获了来自失败的教训,家人的支持与鼓励,经历一次又一次复习,一次又一次的挤时间,与时间赛跑,我在期末考试中取得很好的成绩。笑看人生峰高处,唯有苦难多正果。那时才发现幸福就在我的身边。同学的一句鼓励,父母对自己的支持与肯定,老师对我的期望与责备,都饱含了深意,这些都是幸福。
幸福也许简简单单,不是惊天动地的幸福,而是平凡而又伟大的幸福,这就是我的小幸福,而有你们的陪伴和鼓励,是我的小幸运。
半树青葱,半数春。半米阳光,半米香。碧草如酥处,繁花锦上时。左岸梦想,右岸幸福,将童年的道途,点缀得满径花香。而我将在这漫漫长途中,收获自己的幸福。
阅读书籍,我幸福。读《卖火柴的小女孩》这篇课文,我知道了:我们都在同一个世界上,但却不在同一个家庭。我在一个幸福的家庭长大,而小女孩却生在一个贫困的家庭,更不幸的是她在大年夜里被冻死。小女孩在死前的一刻,期望能吃到美味的烤鸭,看到慈祥的奶奶……这么一对比,我有家人的陪伴,还能想吃什么有什么,我是多么的幸福,她是多么的痛苦啊!又读了《假如给我三天光明》,我知道了:海伦是一个又聋又哑又盲的女孩,而我身体健康,她期望更直观地感受这美丽的世界,看看那芳香的花儿,听听那清脆的鸟叫声。想到这儿,我的第一个想法是:我是一个多么幸福、快乐的孩子啊!我应该珍惜现在的美好生活。
观察生活,我幸福。一天早上,我推开窗户,发现房前的梨树上有一个新建的鸟窝,不一会儿,从里面飞出来了一只大鸟,我心想:一定是鸟妈妈给小鸟捕食去了,我真想看看小鸟是什么样子。过了几天,我发现鸟窝里探出了三个小脑袋,原来是三只小鸟,它们全身还湿湿的,仰着娇小的头,四处张望,我想:他们是多么的幸福啊!鸟妈妈的爱犹如一颗小小的种子,埋藏在了我的心田,在心中悄悄地生根、发芽,绽放出最耀眼的花,散发着迷人的芳香,有着鸟妈妈的陪伴,和我一样,都是幸福的孩子。
陶渊明说:“采菊东篱下,悠然见南山”的隐居生活就是幸福;李白说“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的酒入豪肠、吟诗抒情就是幸福。而我说,幸福其实很简单,幸福就藏在我的身边,阅读书籍是幸福,观察生活亦是幸福……
幸福是一种感觉,幸福是一种回味,他以各种姿态出现在我们的生活中,让我们每每想到便感到一阵甘甜。老师的幸福是看到学生成绩优异;母亲的幸福是看着孩子快乐的成长;战士的幸福是看到国家安定的发展!
幸福就像是春天的雨滋润万物;夏天的风带来午后的清凉;秋天的阳光带来一份浓浓的诗意;冬日的雪让大地充满白色的梦想。
幸福是什么,幸福是在一位严厉的老师的课堂上,偷吃一颗糖果;幸福是什么,幸福是起床后,喝一杯香浓的牛奶;幸福是什
么,幸福是在炎炎夏日吃一根解渴的冰棍。微微颔首,细细感悟,那些我们紧紧把握在手中的,生活中的点点滴滴,淳朴如亲情,甜蜜如爱情,豁达如友情,就是我们简简单单的幸福!
人人都渴望幸福,人人都感受幸福。幸福是一种感受、一种体会、一种发现。奉献是幸福、给予是幸福、获得是幸福.......
一句祝福的话语是幸福、一个理解的眼神是幸福、一次深情的拥抱是幸福.........我认为只要心中有爱,就能获得幸福。
幸福是一种心情,春风愉快地飞舞,鸟儿清爽地唱歌,人们心情愉快,脸上充满幸福的笑容……幸福也很满意,她使生活更加美好。
幸福就像一缕阳光,暖人心窝的幸福就像花束,装饰着世界的美丽,幸福就像彩色的画笔,描绘着生活中的点滴……
那么幸福在哪里呢?她有时和我们玩捉迷藏!生活中隐藏中,隐藏在角落里,隐藏在心田里……幸福如此隐藏,如何抓住它?只要你仔细观察和体验,你就会发现我们周围的幸福无处不在。例如,闲暇时看有趣的书,画漂亮的画,听动听的音乐……其实生活中到处都是幸福的。
有钱人,他有很多财富,但每天都感到忧郁,生活无聊,他想让自己幸福。于是,他离开家乡寻找幸福。他走过千山万水,经历了很多事情,还是觉得找不到幸福,他很沮丧,走路也很累,睡在森林里。在睡梦中,他突然听到森林里传来动人的歌声,他感到很棒,心情突然变得愉快了。这时,一个美丽的女人来了,轻轻地对他说:“我是一个快乐的仙女。我想告诉你,快乐不仅有丰富的生活,还有满足才能享受。…”富人醒来后,他突然变得开朗起来,从那以后就变成了一个快乐的人。
现实生活中很多人像这个有钱人一样,不知道满足,自己寻找烦恼。其实仔细考虑一下,只要我们总是保持积极乐观的心情,珍惜眼前的幸福生活,我们就有很多幸福。
巨浪来临,船只不能选择逃避,而要勇敢突破浪头,那时,水平如镜。——题记
幸福是一种虚无缥缈的感觉,它会在某一特定的时间、场景,涌上心头,百感交集幸福永远会是第一感。我的幸福,是突破。
从小到大我都是一个学习还不错的同学,但是我又对自己有许多不满意,时常觉得自己有些胆小。在上课的时候我不是一个特别爱举手的人,总感觉只要自己弄明白了,就足以了,举手只是一个大胆的尝试。
有一段时间我们班主任生病住院了,另一位同学的家长兼职了我们班的语文老师,不像其他老师那样陌生,她对我们班的同学很了解。
一次我去办公室办公事,在转身将离的一刻,坐在一旁的她猛然抬头对我说:“怎么上课都不举手啊?明明那么清白。”我只得笑了一笑,嘴里却支吾不出三言两语,只得草草离,想起某处看到的一句话:学霸不会是第一个举手,也不会是举手的。不过有了老师的提醒,我心理有了突破自我,上课举手答问的目标。
那天还有一节语文课,在讲到一个有关说明文的典型题目时,班级里立马呈现“雨后春笋”之势。我在激烈而又短暂的心理斗争后缓缓而又坚定的举起了手,只见她以看似随意而又目标明确的眼神在搜寻,然后在极短的时间内就看到了我的手,还带着一丝惊奇的点了我起来,我也捎带意外的缓缓起身。但出师不利,我说了两点之后突然忘记了原本想好的答案,老师似乎感觉到了我的语塞,突然走到了我的身边。就在我意识到这即将是一次失败的挑战时,我的大脑同时如大海捞针般地光速搜寻着每一丝记忆,看似短短的几秒钟内我终于回忆起来了第三点,感觉如释重负。
老师却没有停下,小小的一声“嗯?”令我反应到了,又是一番思考过后我顺着思路又往后讲了下去,其中还有老师的提醒。之后我突然有一种自豪感、幸福感。
幸福转瞬即涌即逝,是那么简简单单。我的幸福就是这样突破自己,尝试永远夹杂着失败,但突破,定会迎来成功。
有人说,幸福像是棒棒糖的滋味,甜甜的;有人说,幸福像是飘浮不定的云朵,来得快,却也去得快;还有人说,幸福无处不在只是缺少发现。我认为,幸福把我包围。
幸福包含家人的爱,家人的爱,令我回味无穷。记得有一次,快期末考试了,我急得火烧眉毛,生怕考不好,可我一急,什么也复习不了。已经放了假的姐姐,原本打算和同学出去旅游,可见我这般模样,便放弃了出去玩的念头,留在家里耐心地教我复习功课,不懂得的地方直到弄懂为止。爸爸妈妈也前来“助阵”,妈妈烧得一手好菜,爸爸每天为我搜索复习资料。日复一日,我已做好了充分准备。在考试中,我果然取得了好成绩。
幸福包含老师的话,老师的话,句句暖我心。记得有一次,妈妈外出了,爸爸出差了,家里只剩下我和姐姐。姐姐每天检查我的作业。可是有一次要背书,我在姐姐面前背了,姐姐不记得签名了,我也没注意。第二天检查作业时,老师看着我的作业,不由得皱起眉头。之后,我便被“请”到了办公室。等我得知原因后,心里怦怦直跳:老师会怎样责备我?令我意想不到的是,老师并没有厉声厉色地责备我,而是温和地问我“怎么没签名?”虽然老师的语气很温和,但我说话还是有点吞吞吐吐“不…不是的,姐,姐姐没签……”我便把事情的来龙去脉一五一十地告诉了老师,我本以为老师不相信,但老师仿佛读懂了我的心思说“我相信你,回去吧。”我慢吞吞的回到教室,心里却被老师的话暖和着。
幸福还包含同学的问候,同学的问候,令我温馨。虽然同学的问候不算什么,却总令我笑逐颜开。是啊,一句简单的问候也是要出于感情的,如果你和某个同学闹了别扭,她还会送你一句简单的问候么?
幸福,幸福就是在帮助别人的同时收到表扬和关心。一次,我放学回家时,看见了一个拎着几袋东西的老奶奶,她不停地挥着密密麻麻的的汗珠,来往的人却漫不经心。我再也看不下去了,快步走到老奶奶面前,跟老奶奶聊了几句,便帮她拎起了东西。到老奶奶家后,老奶奶十分感谢我,说“好孩子,谢谢你啊!”我笑了,老奶奶那布满皱纹的脸也露出了难得一见的笑容。
……
幸福把我包围,我被幸福包围!
或许,我是天生就注定了要当老师的,这不仅是因为我出生在一个父母都是从事教学工作的书香家庭。
一年前,我初次踏上神圣的讲台就被学校委以重任――担任4年(3)班的班主任。在接下这个班级的时候,学校领导就曾专门找我谈话,说这个班级里有近2/3的“叛逆”学生,因为家长长年在外打工,疏于管教,因此要我有思想准备。我终于明白,领导抛给我的是一块烫手的山芋,他们是想借此以锻炼我这个新手。
所幸我当时没有退缩,在我的努力下,没出半年这个班级便渐见起色。当时,为了使这个班级“上路”,我可谓花尽了心思,而后来我最成功也最引以为豪的是,我为那五十多个孩子营造了一个团结融洽的学习环境――在这个班级里,每个同学之间似乎都兄弟姐妹一样相处愉悦,在课外的时候,他们甚至可以和我这个班主任勾肩搭背。鉴于班上留守生的分量,我当时还有针对性的在班级里刻意设计了一个长期的活动――给学生过生日,以期给他们以家庭之外的另一种温暖。于是,每当班上有学生过生日的时候,从早到晚文娱委员都会起唱《HAPPYBIRTHDAYTOYOU》,在晚上读报的时间,我还会象征性的送他们一样小礼物。
眨眼间一年就过去了,我们亦师亦友,相处得很是融洽。
去年教师节那天,一、二年级放假了,由于要以前学些课程,我们班和同年级其他的几个班却依然在上课。那天晚上读报的时候,我照例像往常一样走向教室,到教室门口的时候我却发现了异样:只有我们教室的灯是熄的!那一瞬间我很是诧异,莫非我们教室电路出现了故障?但我立即想到不可能,因为每学期开学时学校都会请电工对全校电路做专门检查的,现在开学才10天,哪坏得这么快?一个不好的猜测此刻却在我脑海里闪现:一定是有人故意捣乱!于是我轻轻的推开教室门,我决心要抓住那个肇事者。
一进门,我却简直惊呆了,接着差点就感动得掉下眼泪来!
我看见班长捏着一支蜡烛站在讲台上,讲台上放着一个硕大无比的蛋糕。借着蜡烛的光芒,我还看见黑板中间写着十个彩色的美术字:“老师,节日快乐,生日快乐!”旁边是全班学生的\'集体签名,草写的,正楷的,五花八门的字体,偌大一块黑板没留下一丝儿空隙。
“老师来了,我们快唱歌吧!”这是我进教室后听见的第一个声音。接着,生日快乐歌就在教室里整齐划一的唱响起来,每一个声音都那么卖力,似乎要把自己一腔的挚爱全都宣泄到这歌声里。
唱完歌他们便开始点蜡烛,先是一盏,接着又是一盏。每亮起一盏,他们就从四面八方聚拢到讲台上来,把蜡烛插在蛋糕的周围,并抱一下他们的老师,说一声“生日快乐!”到最后,五十几盏蜡烛把讲台上插得密密麻麻,把整个教室照耀得一片辉煌有如白昼……二十几年来,我从没见过那样的盛景,也从没那刻这般心涛起伏过。
最后一个环节是分吃蛋糕,我拿起小刀的时候他们却一齐在讲台下呐喊:“我们要老师喂我们吃蛋糕!”那一刻,我觉得很是尴尬!更重要的是,一个个的喂下去,五十几个同学,那得花光他们整个晚上的学习时间!但我转念一想,又觉得自己不应该拒绝这群可爱的孩子。事实上,这一年来他们的进步已经出乎我的意料,更何况,面对他们这么真挚的要求,我又于心何忍?磨刀不误砍柴功,于是我满足了他们的要求,开始一个个的喂着他们,看他们一个个张开嘴巴吞下蛋糕,走下讲台的时候还抹着嘴说“真香”、“真甜”,我心里也是甜滋滋的。
如今,一年过去了,教师节又将来临,我那班的学生也大多都踏进了理想高中的大门。听他们从各地打来电话说自己很好,只是很怀念曾经的四(3)班,怀念我,心里真是比喝了蜜还甜。是啊,一个到这个暑假为止才从大学毕业出来工作一年的教师,他没有满园的花香,没有累累的硕果,但他却拥有这样一份足够他一生回味的记忆,无疑,他是幸福的。
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