读书我比你们都强作文怎么写【一】
我是在幼儿园认识筠儿和小歪的，依稀记得，那个时候的我，在班里可是数一数二的好孩子，而就是这样，我却认识了爱哭的筠儿和不讲理的小歪。
“你快点把铅笔还我！”因为几天前摔了而磕破了大门牙的小歪在我面前哇哇大叫，我好笑的看着完全不顾形象的小歪，把铅笔紧紧攥着背在身后，“不要，谁让你今天早上吃了我的软糖，不给！”小歪见我不肯给她，就一个猛扑上来，一手抱着我的脖子，一手伸到我背后拿铅笔，我极力反驳着，啊哈哈哈哈，小歪手段啊，够不着，笑死我了。“筠儿筠儿筠儿快来帮我！”唉？筠儿？筠儿不是在看书么，不行，筠儿不能帮小歪，我还没玩够呢。
“小轩你就把铅笔还给小歪吧，不要抢了。”筠儿很温柔，也很漂亮，眼睛大大的，头发留得长长的，扎了两个麻花辫，小碎花裙，超可爱的说。“小轩筠儿都这么说了你快把铅笔还我啦！”小歪放弃了抢我手中的铅笔，站在筠儿旁边，双手叉腰，趾高气昂地嘚瑟，哼，不就一支铅笔嘛，“还你，我就只是想看看。”小歪摇摇头，拉着筠儿去玩了，emmm，话说那时候班里没几个人跟我玩，我也不想跟他们结交，有小歪和筠儿就好了。
说起来我也不知道为什么筠儿这么爱哭，有个小男生欺负她就哇哇大哭，然后还一直憋着不说，任由别人欺负她。小歪知道了这件事就去找那个小男生算账，当小歪站在那个小男生前面时，一旁的我和筠儿都笑了，小歪站在那个小男生面前简直就是太矮了，头才到人家鼻头，身高是硬伤……
“说！你为什么欺负筠儿？！当我们筠儿好欺负是不是！”那个小男生被她这么一吓，愣了愣，随后就又说，“你谁呀你，胆子挺大的是不是？”我以为小歪会说“我胆子就是大怎么着？”没想到小歪一下就把那个小男生推到在地上，那个小男生一脸吃惊的看着她，然后站起来，反手就把小身板的小歪退出去了。筠儿瞪大了眼睛看着小歪，“小歪你可别跟他打起来！”跟他打？筠儿你错了，一般来说都是小歪打别人，而不是别人打小歪，但现在情况好像不一样了。
噢耶耶，小歪站起来了，凭直觉相信小歪一定会把那个小男生弄哭，小歪加油，我支持你！虽然被打的不是我。“还敢站起来？”那个小男生又想打小歪，这是机智的我出现啦（掌声呢尖叫呢，小歪我来救你啦），“喂喂喂，打人我就叫老师了啊。”小歪看着我，拉着我的衣角，轻轻的`说“小轩你会打架么？”我摇摇头，小歪又说“那怎么办，我好像打不过他耶！”艾玛，你打不过他那刚才你威风什么？现在倒好，待会真的打起来怎么办？现在想逃也逃不了了。（小歪：我表示我很无辜，鬼知道我刚刚有什么勇气去打他）
那这么说……我们不是完了？怎么办？打呗，管他呢，要是打不过就认错！
“对没错就是这么做！啊哈哈我真的是太聪明啦！”心里暗暗庆幸着，理由早就打算好了。
后面……我和小歪付出了惨重的代价……老师把我和小歪叫到办公室，看着小歪的又缺了一颗的门牙和我头上的包，摇摇头，打电话让家长来了。说实话那是我第一次打架，也是最后一次打架，不要以为只有我们受伤了，那个小男生也不怎么样，就是左脸和手臂上被我和小歪刮出了抓痕，头发被拔掉几根外，就没什么啦，小歪才惨呐。
有小歪筠儿陪伴的童年还真是快活，虽然大人老说小歪把我和筠儿带坏了，但是大人并不理解我们，小歪调皮是调皮了点，但是不至于说是带坏吧，真是难以理解这些大人的头脑。温柔的筠儿有我们的保护就在也没有被别人欺负啦（对于这点那是相当的自豪哇咔咔咔^O^）
现在我们都长大啦，也不会和别人打架啦，就是跟筠儿和小歪不经常联系啦，小歪的不讲理脾气有改善，交了很多的朋友。而筠儿是越大越好看，她之前还发信息给我说有男生给她写情书呢，作为死党的我当然很高兴了，筠儿长得漂亮是大家都看在眼里的，我就是有一点怕小歪嫁不出去呢，说好的要做彼此永远的天使呢？
筠儿呀，要记住哦，不要再被别人欺负了，我和小歪不在你身边保护你你要学着保护你自己哦，要知道筠儿发起脾气来也还是很可怕的呐。有男生给你写情书你千万不要答应哦，要等着我和小歪帮你做决定啊，在外地没有认识的人，要记得回来看看昂！不要太想我哦，但是也不能不想我啊，偶尔想一下就行了哦。
小歪昂，好久不见你了，在那边过得好吗？最近有没有和别人打架昂？我早就说过了作为一个女孩子不要老是打架，要时时刻刻注意自己的形象，以后嫁不出去可别来找我啊，我才不会帮你牵姻缘线呢！上次见你是什么时候我忘了，有机会下次回来找我玩啊，喂喂喂先声明我可不是想你，我只是觉得没有你帮我我爬不上树，还是你教我爬树的呢。快点回来啊，然后我们在一起去爬那棵大大的白玉兰啦。
或许，黑夜如此之美丽，正因为有流星划下了生命的轨迹……而我，有你们。
读书我比你们都强作文怎么写【二】
《孩子们，你们好！》花了几天时间终于读完了。好书如酒，入喉甘醇；好书如茶，润口润肺；好书如清风掠过心灵，如清泉流过心间，涤荡尘垢，带来惬意，抚慰灵魂。炎炎夏日，与一本好书相遇，真是一场美丽的邂逅。读完《孩子们，你们好！》的序言部分，在作者阿莫那什维亚朴实的叙述中，在苏联教育科学院院士A。B。彼得罗夫斯基热情洋溢的赞誉中，在本书译者全面而详尽的介绍中，我已经感觉到这本书的魅力和价值。
而当我细致研读了书的第一章后，我才深深地感觉到，彼得罗夫斯基说的“摆在我们面前的这部著作市名副其实的教育史诗，真正的抒情诗……是教育的交响诗”没有丝毫的夸张，这是一部用心用爱用情写出的书，它是一本深邃睿智的教育理论著作，更是一本打动人心的关于教育和爱的史诗。阿莫那什维亚说“儿童是我的老师”，“谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福”，“我对儿童的命运承担着个人的责任”……读着这些充满哲理又饱含深情的话语，谁能不为之感动呢？看到他在开学前夜的思考，看到他为开学所做的准备，哪一个教育者的心灵不为之震撼呢？
我喜欢他朴实而流畅的叙述风格，我喜欢他流淌在字里行间的.激情，我喜欢他不经意间写下的充满哲思的话语（那些话如此自然没有丝毫刻意的痕迹像从心灵之泉里直接涌出来的），我喜欢他那一颗真正为了教育而生的灵魂。这是一本我喜欢的书，它没有一点说教的味道，它自然而真诚，它是我愿意为之挑灯夜读为之细细品味写下点滴感悟的书。阿莫那什维亚说，我们是时光的穷人，所以，我是多么幸运，不曾与这本书错过，所以，谢谢亚歌。
读书我比你们都强作文怎么写【三】
读完《孩子们，你们好!》的序言部分，在作者阿莫那什维亚朴实的叙述中，在苏联教育科学院院士A.B.彼得罗夫斯基热情洋溢的赞誉中，在本书译者全面而详尽的介绍中，我已经感觉到这本书的魅力和价值。而当我细致研读了书的第一章后，我才深深地感觉到，彼得罗夫斯基说的“摆在我们面前的这部著作市名副其实的教育史诗，真正的抒情诗……是教育的交响诗”没有丝毫的夸张，这是一部用心用爱用情写出的.书，它是一本深邃睿智的教育理论著作，更是一本打动人心的关于教育和爱的史诗。
阿莫那什维亚说“儿童是我的老师”，“谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福”，“我对儿童的命运承担着个人的责任”……读着这些充满哲理又饱含深情的话语，谁能不为之感动呢?看到他在开学前夜的思考，看到他为开学所做的准备，哪一个教育者的心灵不为之震撼呢?
我喜欢他朴实而流畅的叙述风格，我喜欢他流淌在字里行间的激情，我喜欢他不经意间写下的充满哲思的话语(那些话如此自然没有丝毫刻意的痕迹像从心灵之泉里直接涌出来的，我喜欢他那一颗真正为了教育而生的灵魂。
这是一本我喜欢的书，它没有一点说教的味道，它自然而真诚，它是我愿意为之挑灯夜读为之细细品味写下点滴感悟的书。
阿莫那什维亚说，我们是时光的穷人，所以，我是多么幸运，不曾与这本书错过，所以，谢谢亚歌。
读书我比你们都强作文怎么写【四】
回到家中，我没有心思做作业了，坐在椅子上，拿着这篇文章看了一遍又一遍。三年差不多过去了，每个人的心宛若都充满心酸。时间飞逝，它从我们的指间流过，从我们的欢笑中走过。而我们，总会为此而无可奈何。
下午上体育课，四百米限时跑，前三组的同学都跑得好慢。老师不禁连连摇头。轮到第四组时，只见梁海德一本正经地站在跑道上。当开始跑的时候，他从口袋里拿出一张二十元，高举头上，然后一边跑一边摇晃着手中的钱，嘴里大声地喊着，“啊啊啊——冲啊冲啊！追得上的有钱分啊！！”后面的同学或许觉得这样的跑步有意思，纷纷快速跑起来。周围的同学被逗笑了。有的同学捂着肚子，蹲在地上不停地笑；有的同学手不断地挥舞着，嘴里喊着“加油加油....”；也有的同学加入到跑步的行列之中......老师也被逗笑了。没有温暖的阳光，也没有美丽的鲜花，但每个人在这一刻都异常快乐。伴随我们的是那凛冽的\'风，脸上挂着的一个个笑容却胜如鲜花般美丽，欢笑声响遏云霄。
夜幕，骑着车回家。华灯初上，走在路上却倍感落寞。有些人，只能成为生命中的过客，他们只能陪我们走一段路，我们亦是如此。明明知道这个道理，但我的心中仍不舍得每一分每一秒与他们相处的时光。那次运动会上，大家互相鼓励，互相帮忙对方做热身，拉筋；那次劳技技能学习，我们一起欢笑、一起动手干活；那一次，我们为比赛而辛勤锻炼......每一次欢笑、每一次难过、每一次辛苦，我们都一起走过。
岁月匆匆，逝去的是光阴，永恒的是记忆。我想我更应该在有限的岁月里珍惜一起走过的风风雨雨。中考将至，我只想和你们一起努力。天再黑，有你们在，便是光明；天再冷，有你们在，便是温暖。一起欢笑一起疯，一起努力一起苦。有你们在，便是晴天。
朋友一生一起走，那些日子不再有。
