听影片名感觉挺趣味的。可是,在学校只放了一点,因为还要上语文课的缘故,就停止了。回家,对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏教师找张慧科的那一段。
魏教师看起来还是一个六年级的小学生,却担任了水泉小学的代课教师,并且做好“一个都不能少”的职责。
魏教师千方百计的凑钱到城里去找张慧科,坐上车了,可是中途被人发现,被别人赶了下来,其实我想:明明就能够往回走,挣好钱在买票坐车去城里的。可是她没有,而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人,得知张慧科走丢了,我想这时她心里肯定很难过吧!他没有放弃,而是抱着我偏要找到张慧科的心态。
魏教师,他为了张慧科想出了很多办法:去火车站播广播,看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事,最终得到一个人的指点来到了电台。
因为他没有证件,没有推荐信,没有保障,也找不到台长,所以活生生的被赶了出来。可是,魏教师不仅仅没有放弃,在电台门口等了一天半,他的心里仅有一个念头:一个都不能少。
从电台里走出一个戴眼镜的,魏教师问道:“你是台长吗?”这个台长心地很好,不仅仅让他上电视,还使富有的人捐了许多粉笔,钱,学习用品等。他和张慧科一齐开开心心的回到了水泉小学。
最终一幕,在讲台上摆了好多粉笔,还是水彩的,张慧科问:“我能多写几个字吗?”魏教师说:“当然能够”于是,张慧科在黑板上写了三个大字———魏教师。
此刻的我们,与他们完全不一样,我们条件比他们的好多了,我们应当好好珍惜学习机会。魏教师对学生的关心远远超乎了我的想象,我们应当多尊重教师。
我的家庭是快乐的。有勤劳的妈妈,幽默的爸爸,慈祥的奶奶,能***爷爷,还有我这个调皮的“小鬼”。在家中,爸爸总是给我们带来快乐,虽然都四十多岁了,但是他那股好玩劲却一点也没有少。爸爸身上最有特色的.地方就是他那个大大的啤酒肚,用这个工具爸爸总是能让我们笑破肚皮。
听妈妈说,爸爸最近正在看我的《笑话大全》,而且总是绘声绘色地给大家表演其中的精彩笑话。现在爸爸又挺着他的大肚子,向全家的笑穴发起了进攻。
“大家注意了,大家注意了!”这时爸爸从房间里走出,头戴我的玩具圆礼帽,脸上一块白一块红,上身穿一件妈妈的黑不溜秋小上衣,下着一条肥大的黄色沙滩裤,脚上反穿着一双大皮靴,挥舞着一条花手帕,腆着大肚子,屁***摇西摆,活像一只大黄鸭。
“今天我要给大家讲一个笑话,叫《三个小偷》,从前有一个笨妈妈,她生了三个儿子,大儿子叫麻烦,二儿子叫强盗,三儿子叫机关枪,有一天,妈妈让大儿子去……。”爸爸瓮声瓮气地讲着,肚皮一上一下,仿佛笑话全是从肚子里抖出来的。
就在这时,房间里面发出了吱吱的响声,是我偷偷放在被子里的新老鼠玩具发出的。爸爸赶紧去房间抓老鼠,可是吱吱声却怎么都再没有了。折腾了大半天,爸爸满头汗水,满手灰尘地出来告诉我们:“唉,看来我的笑话讲得太好了,连老鼠都来捧场了,可惜它不愿意坐观众席。”我们全家都被爸爸的机智幽默和滑稽表情惹得捧腹大笑。
你说,我的家庭是不是一个非常快乐而且有趣的家庭呢?
我这个星期看了个电影名叫《一个也不能少》,我很有感触!
我记忆最深的就是魏教师为了找到那个在城里打工的男孩,找到了电视台的台长,然后出来了个戴眼镜的,问到:你是不是台长?她为了等到那个台长,等了几天几夜,睡也睡不好,就睡在那个电视台的边上,身体靠在电线杆上,把她自我写好的寻人启事放在一边。
她为了找到那个男孩,想出了好多好多的法子,她去过火车站的广播室,去过超市买笔和墨水,写了寻人启事,然后又去了电视台……
还有就是他们在乡下的学校,很简陋的,讲台是三条腿的,一碰就倒了,他们用的粉笔也很少,我们用的粉笔只要是短的就不能再用了,而他们是要用手指甲来抓住它继续用的,我们睡的床很软,而他们的,女生和教师的床却要用椅子垫着,男生的是用几张桌子拼成的床,我们上课有上课铃的,下课有下课铃的,他们呢,上课用手来打铃,下课又是看太阳到一个东西上才打的下课铃的,我们升旗有铁的旗杆,高高的半奏声,而他们向左右后转斗不准的,旗杆也是木头的,升旗的时候音乐也没有的,多么简陋啊!
在大结局的时候,魏教师让他们每人拿一支粉笔写字,到了那个要去城里打工的那个男孩那,他对教师说:“我能不能多写几个字?”说完就写下了三个大字:“魏教师”,这一刻,多么的让人感动啊!
我从看过这部电影后,才明白教师是多么的辛苦,多么的好,农村的生活多么苦啊,连教室也那么简陋,我们应当伸出我们的援助之手帮忙农村,让他们能够和我们一样。
我们看完这个电影后才明白教师是多么的辛苦,还处处为他们自我的学生着想!
近日,学校组织全体师生共同观看了教育片《一个独生女的故事》。影片中的小主人公张鸣鸣自立自强的优秀品格深深地打动了在场的每一个人,台下不时传出阵阵啜泣声……
10岁的鸣鸣本来有一个非常温暖的家庭,但因她的父亲去世了,母亲又有心脏病,这个温暖的家庭顿时陷入了困境。生活越来越困苦,家庭的担子也重了起来。可是这位独生女并没有在困难面前低头,当生活的狂风暴雨一起袭来之时,她勇敢地接受厄运的挑战, 凭着自强不息,顽强抗争的精神,用稚嫩的臂膀担起了生活,学习的重担。该片以生动感人的事例突出了自强自立的主题,对当今被称为一代小皇帝的独生子女,具有尤为重要的教育意义。
影片中有这样感人一幕:有一天晚上,鸣鸣的母亲心脏病突发,而且病情严重,这位独生女为了救母亲,就冒着大雨,在雷电交加的路上去医院灌氧气袋。粗大的雨点疯狂地打在她的身上,黑沉沉的天空似乎要塌下来,电闪雷鸣,狂风暴雨,仿佛要淹没整个世界!可这位坚强的独生女不管三七二十一,拼命地向医院奔跑……最终,经过了无数次的患难,独生女的坚强的品格感动了上天,她的母亲最终得救了。
看到这里,我已是热泪盈眶,不禁想起了另外一个故事:一个1周岁左右的小男孩,被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前,要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手,他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬,他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时,他就感到台阶很高,回头瞅一眼妈妈,妈妈没有伸手去扶他的意思,只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅,他放弃了让妈妈抱的想法,还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力,小屁股抬得老高,小脸蛋也累得通红,那身娃娃服也被弄得都是土,小手也脏乎乎的,但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土,在那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩,就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。 林肯的父亲是个农民,家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间,加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔,就用木炭在木板上写字,用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习,练习讲演。林肯失过业,做过工人,当过律师。他从29岁起,开始竞选议员和总统,前后尝试过11次,失败过9次。在他51岁那年,他终于问鼎白宫,并取得了辉煌的业绩,被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问,她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯,使他勇敢而坚定地走向未来。由此可见,不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。伟人尚且如此,何况凡人?
作为一名人民教师,应该积极引导学生形成勤奋、自强的学习品质。这需要在教学中采取一些有针对性的措施。
在班级中营造自立自强的氛围。比如在班级的墙壁上贴出自立自强方面的标语,如:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”(《易经》“志不强者智不达,言不信者行不果。”(《墨子》等。其次是在班级中传唱著名教育家陶行知曾给孩子们写过的一首《自立歌》。当然还可以讲自强故事,夸夸身边的自强人。让学生利用课余时间搜集自立自强方面的名人故事,发现我们身边的自立自强人,在班队课上为全班学生讲述。
在教学中培养学生自强意识,教会学生自强方法,形成自强习惯。为了让学生在课堂教学中人人动脑筋,人人有主见,笔者在教学中严格控制自己的讲课时间,把大部分的时间留给了学生。能让学生讲的内容教师绝不讲;不是教师必须讲的内容,教师绝对不讲。在找学生回答问题或是到黑板前讲课时,有选择地安排平时不太爱回答问题的学生去讲,同时对于学生的很微小的进步都给予适时适当的表扬,并有针对性地给予建议。当遇到难度比较大的问题时,要引导学生在充分独立思考的基础上,让学生在小组内交流、讨论,然后再安排学生在班级内交流。对于能提出不同见解的学生更要给予更高的评价,鼓励他们多提出自己的看法。只要学生有一点进步,就要及时表扬。
在班级管理中践行自强教育。班风的好坏对学生的影响是十分重大的。在班级管理中,要十分重视对班风的建设,注重对学生的自强教育。在班级中推行民主化管理,实现班级人人有事做,事事有人做,人人能做事,以此实现学生的自主管理,人人都做班级的主人。开学之初,笔者在了解了学生各自特点之后,便为每位学生量身定制了“官位”,每个学生的“官位”都是动态的,定期或是不定期地检查学生的管理工作状态,在征求班级学生的意见的基础上进行工作调整,其宗旨就是充分发挥学生的特长,培养学生的能力和自信心。这样做,可以取得非常不错的效果。
教师要在教学中进行自强教育,培养学生自立自强的人格,让学生勇于担当,勇于付出,克难奋进,获取成功。学生具有自强的品质不仅有助于学习,还能完善学生的个性,使学生受益终身。
当我们身处逆境时,不要彷徨,不要哭泣,不要轻言放弃,要始终对未来充满着一份希望,一份憧憬。我们要像小主人公张鸣鸣一样自立、自强。在逆境中成长,发展自己。我们不能改变世界,但我们能在世界给予我们的磨难中获得一颗更坚强的心 !
到底是什么东西也不能少呢?怀着这样的疑惑,我去观看了电影《一个都不能少》,随着情节的展开,我被这部电影深深吸引住了。
电影叙述了一个相当动人的故事,一个13岁的女娃娃,为了信守“一个都不能少”的诺言,演绎了一个让我欢笑,让我动容的故事。
最初,女教师的目的似乎很简单,只是为了20元的代课费,然而随着情节的展开,女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中,得到社会上方方面面的支持帮忙,电视台为她免费播放寻人启事,还募集了一卡车的学习用品,资助贫困地区的教育。
看到那里,我思绪万千。确实,我们国家此刻的发展还不均衡,有些地区还处在贫困线以下,但即使是这些穷乡僻壤,也还十分重视教育,尽最大的力量来普及教育。
乡村的教育如此,在大城市,党和政府同样也重视教育问题。前几天,我从电视上看到一则新闻,说上海特殊教育学校喜迁新址,新校舍窗明几净,设施完善,充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅仅如此,学校得知部分学生因为经济困难而提出退学时,学校领导果断地做出了补贴交通费的决定,让这些孩子能够上学。那位校长说:我们这么做,是为了让孩子不失学,更是为了让孩子在明天有立身之本,为建设祖国作贡献。
又是“一个都不能少”,当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头,当看到孩子们在欢快地歌舞时,我不禁深深体会到党和政府的关怀,师爱的温暖。
回想自我,在如此优越的条件下,实在没有理由不努力学习,实在没有理由辜负教师、家长的期望,我必须珍惜学习,努力学习,为灿烂的明天而努力。
今天,我到京门影城去看了一场电影,名叫《一个独生女的故事》。
片中讲了一个叫张鸣鸣的女孩,在她还不满10岁的时候,爸爸就去世了,妈妈也患了心脏病,这对于一个普通的家庭是一个沉重的打击,妈妈不能下床,繁重的家务便压到了鸣鸣的身上。开学了,同学们都交了学费,只有鸣鸣没交,她家没钱啊!为了减轻妈妈的负担,这天夜里,鸣鸣拿出自己所有的零用钱,数了数,正好够交学费。第二天,鸣鸣拿着满满一袋子硬币去给老师。我也要养成勤俭节约的好习惯。
有一次,老师来了次小测验,因为鸣鸣总是在照顾妈妈,成绩不免有些退步,回到家,鸣鸣就骗妈妈考了98分,谁知班主任老师来了,鸣鸣的妈妈知道了真相,鸣鸣向妈妈道了歉,妈妈也原谅了她。我们不管为了什么,都要诚实。
看了这部电影,懂得了许多道理,我要孝敬父母,知错就改,主动帮助爸爸妈妈做家务。片中的张鸣鸣十分孝敬她的妈妈,在一个暴雨如注的晚上,妈妈呼吸困难,需要氧气,但氧气袋里没有氧气了,鸣鸣不顾外面的大雨,飞奔出去,到医院去灌氧气。看看她,再对照我自己,生活中许多事我只想着自己,没有想过妈妈,早上要她做好饭,帮我梳头,看了这部电影之后我觉得很对不起妈妈,我要改掉这个坏习惯。
多好的小姑娘,小小年纪就懂得照顾妈妈,我要向她学习。
每个人心中都有自己的一个《时间门》,只是我们在选择的时候,总是忽略了家人的感觉,而是为了更大的社会环境或者是内心的坚持,才让这样一扇门常常为别人而开,自己永远都像一个停不了岸的船,勇往直前,而忘记了当初出发时的路。
微电影《时间门》就是讲述的这样一个故事,一位事业成功的男人被确诊患有记忆萎缩症后,通过高科技手段进行选择性记忆保存时,面对家人、事业、生活的种种回忆进行艰难抉择的故事。最终,成功男人还是抓住了最后的机会,选择了曾经的初衷,为了孩子和妻子而发自内心的那个承诺,正是这个承诺,才让人觉得这次记忆萎缩是坏事也是好事,才让人觉得更加值得拥有和家人在一起的日子。
如果真的有这样的病症存在,那么我们还等什么,选择性记忆,远远不如长时间拥有那么让人幸福。
看《时间门》里的男主角,那么成功,更像是一个水瓶座O型血的男人,或者是狮子座的,都是为了事业而奋不顾身的人,这些男人之所以成功,就是坚持自己的理想,并且丰满自己的理想,通过一往无前的努力取得自己想要的结果。但是,在通往成功的道理上,又忽略掉了家人的温暖和亲人的幸福感。之至于,有了钱,却到并不幸福的生活。所以,真正的幸福和快乐,并不是只有成功才能够满足的,更多的时候,是那么一些些简单而又不并太简单的人际关系,只是时间的问题。用时间和家人在一起,才是关爱家人最好的行动。
如果用爱衡量一个人是否成功,那还要看他陪家人的时间有多长。也许这是《时间门》最想表达的情感,也是最想阐述的理念,因为每个人心中都有自己的衡量标准,但毕竟家是最小的社会单位,和家人在一起的时间,关乎着整个社会的氛围,同样,像红星美凯龙每年的“爱家日”活动都得到了很多人的认同,原因也就在于,提倡的是理念是“用时间爱家”、“有时间在一起”,而这些也是在城市里打拼,忙碌并且辛苦着的人们发自内心想要的共鸣。
《时间门》更像是个科幻色彩的大片,给我们提出了这样一个头号题:如果时间可以倒退,你最想保留什么记忆片段?其实,可以保留的片段很多,男主角选择了最幸福的记忆,而只有这种最幸福的记忆,才能让人找到归宿感,再成功的男人,事业永远都无法和家相比。
微电影主打温情牌,让人看到后不仅感动,而且令人反思。多一些时间留给家人吧,用心生活,用心爱家,用时间在一起!
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