(1启发思考类题目:
①观点必须符合主流思想意识。
②把文章中心换个角度阐述一下即可。
③注意联系实际题必须联系实际。
(2补充论据
注意以下二个方面:
①看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例。
②补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备勤奋、处世等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
感动,就是春冬交替的冻土经历了一场春暖花开。
那一次,我的\'心也仿佛乍醒的土地,被父爱的暖阳笼罩。
我不够乐观,常常抱怨。每每放学回家,我便将积蓄了一天的不满与烦闷发泄给他——父亲。而父亲虽也工作压身却总是耐心关照着我,“最近暖气停了冷不冷啊?”饭桌上父亲边将一筷子菜夹进我的碗里,边询问着,热情却掩不住他声音里的沙哑。我知道他已经感冒一周,昨夜的加班更使他本就憔悴的脸上蒙上了一层黯淡,而他的脸上依旧挂着微笑。“咳咳……”他赶忙捂住了口鼻,憋着气硬止住咳嗽,脸憋得通红。我有些心酸,有些担忧地望向他。他憨憨一笑摇摇头,“吃饭吧,多吃点,”说着又将一筷子菜夹进我碗里。望着他和蔼的眸子,我心中有一股暖流涌动。
停了暖气的屋子格外冷清,只有羽绒服布面的摩擦在嘶嘶作响。忽然,一阵嘈杂的声音从客厅传来,随即父亲推门进来。“挺冷的吧?这电热扇放你屋吧,会暖和点。”他一边憨笑说着,一边将电热扇放置在地上,从肩上抽出一条抹布,便开始擦拭按钮。我的心一颤,只觉得一股暖流袭遍全身,方才的寒冷全部烟消云散。
父亲屈着右腿蹲在电热扇跟前,他微胖的身体显得很是吃力。不一会他便站了起来,喘了几口粗气,却又立刻在电源旁蹲下,翻动着一根根电线,检查着。不一会他干脆将一只手撑在地上,将屈着的右腿跪在地上,继续检查电源的安全,生怕有一丝疏漏。又柔声说到“你安心写作业,不用管我。”语末他又要咳嗽却又硬止住,向电热扇审视片刻后终于放心的打开了开关。
金色的光芒立刻笼罩起整个屋子,我望向父亲,房间里的余光为他的脸上镶上了金色轮廓,金色的光辉嵌进了他每一条皱纹里,父爱也在熠熠生辉!此时,父爱的热度温暖着我,我的心里充斥着幸福与感动。
父亲总是这样,这般乐观,这般无私,他承担着家庭的一切,却毫无怨言,依旧以乐观的态度面对生活,依旧对我关怀备至。他所做的一切,无不带给我感动与动力。
父亲不仅带给我内心春暖花开的感动,也让我懂得了乐观地面对生活,让我的未来春暖花开,充满阳光。
⑴事例论证的回答格式是:具体有力地证明了……的论点,使论证更有说服力。
⑵比喻论证的回答格式是:生动形象地证明了……的论点,通俗易懂,容易让人接受。
⑶对比论证的回答格式是:将……和……作对比(或从正反双面进行对比,突出证明了……的论点,给人深刻鲜明的印象。
⑷道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证),回答格式是:通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理,证明……的论点,增强了论证的说服力。
注意:“……的论点”,如果是从全文问论证方法的作用,要写中心论点;如果是从某一段或几段问,要写分论点,分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜,给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错,但材料本身的新鲜还要运用得精巧,只有两者结合,才能所向无敌。
素材活用通常包括:一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材,从不同的角度和侧面去发散思考,整合提炼,就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向,或正面,或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶,是运用逆向思维,对素材的内涵加以延伸发掘后,从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述,组合在同一段落中,共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝,材料充实,理直气壮,可以收到良好的效果。在组合时,语言表达要精要整齐,要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的,使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神,给人以新鲜感。当然,有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,但是由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造,形成新的故事情节,人物形象总体改变不大,大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造,又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性,令人爱读。
议论文答题技巧
议论文:以议论为主的表达形式,运用逻辑思维评事论理的文章体裁
考点1——议论文中第一段的作用
1 内容上概括大意,有中心句抄中心句
2 结构上引出下文的……论题或……论点(就近)
(论题一般是名词或不是作者明确的观点;论点一定是作者明确的观点)
3)吸引读者,激起读者的阅读兴趣
4)作为事实(或理论)论据论证……观点
考点2——议论文的论点
论点:作者所议论的问题所指出的见解和主张
一、写出本文论点
1) 论点在题目、开头或结尾
2) 开头=结尾,论点在开头;开头<结尾,论点在结尾
3) 开头有事例,一般中心论点在事例之后
4) 解释、引用、重申的内容不能成为中心论点
5) 结尾如果发出号召,论点在前面
6) 论点是正面肯定的句子,唯一的、完整的、明确的判断句
7) 不用修辞手法;不用否定句(若是,要将其肯定过来)(如果题目是论点,不用改动);不用疑问句、反问句
8) “因此”是论点的标志词
注意:当题目属于论点型,但文中又有一句在表述上更完整、更具体的作者对某一问题的主张或看法(句子包含题目)时,中心论点应写文中的那一句而非标题。
凡是矩形结构的议论文中,中心论点往前找。若文中有多处提到中心论点,则写最前面出现的一句。
9)概括分论点:概括每一层层意,要将观点放入其中
10)引用内容不能作为论点
(1作用分析:①点明论点 ②交待论题 ③点明议论由头 ④⑤1、2、3
方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风
并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
(2效果分析:点明了文章论述的内容,明确了文章论点,运用比喻,生动形象的提出了论点等。
答题格式:常见的有:⑴名言开头,而且论点就在名言后边,答题格式是:①道理论证,引出并证明了……的论点。如果名言比较幽默,还要写上②吸引读者阅读兴趣。
⑵事例开头,而且论点就在事例之后,答题格式是:①事例论证,引出并证明了……的论点,②吸引读者阅读兴趣。
⑶比喻开头,而且论点就在其后,答题格式是:①比喻论证,引出并证明论点,生动形象,②吸引读者阅读兴趣。
⑷直接提出论点,答题格式是:开门见山,直接亮明了作者的论点。此种情况较少。
⑸虽然是名言、事例或比喻开头,但后面跟的是论题,答题格式是;①引出论题,②吸引读者阅读兴趣。
还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点,举出一些貌似能证明的事例或名言,与中心论点截然相反。答题格式是:提出错误片面观点,举出片面事例或名言,为本文树立批驳的靶子,从而引出本文论点。
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