作文美丽的绽放审题【一】
绽放心的美
今天，我读了《永不凋谢的玫瑰》后，我被小女孩的纯洁、天真所感动。
文中大致内容如下：校园开了几朵特别大红玫瑰。有一天，几个同学在观赏时，一个小女孩的纯洁、天真所感动。
文中大致内容如下：校园开了几朵特别大的红玫瑰。有一天，几个同学在观赏时，一个小女孩把它摘了下来。这一幕被校长看见了。校长走过去问她为什么摘花。她说要带回去给生病的奶奶瞧瞧，一会儿就送回来，校长被捕她的天真打动了，又摘了两朵送给她和她的奶奶……
多么纯洁，多么善良，多么美好的.心哪!它就如同那一朵永不凋谢的玫瑰。而在现实生活中，这样的玫瑰又何止千万呢?
走在喧闹的街头，看见因残疾而沿路行乞的人，有多少工作繁忙的人，都会停下匆忙的脚步，解囊相助。这是关爱，这是心的美丽，这是一朵朵永不凋谢，硕大玫瑰。
驻足在马路前的斑马线上，望见两鬓斑白、饱经风霜的老人。谁不会搀扶着他们，渡过一段小路呢?即使不是顺路，也会刻意留下。瞧瞧!在这川流不息车水马龙的街头，又有多少朵水灵灵的玫瑰呢?
爱心可以延续，关爱可以永恒。雷锋叔叔那颗舍己为人的真心之花不是还灿烂地绽放着吗?
来吧，让我们一起绽放出心的美丽!
作文美丽的绽放审题【二】
当伸出的脚让球破门而入却又可能踢伤对手时，那一瞬间，你会怎样？
当急于摆脱死亡威胁却又可能不顾求救的伤者时，那一刻，你会怎样？
相似的提问，于我们或许只是设想，但有的人却已给出答案：维埃里收回已飞起的脚，让球滑出底线；前行者背负起伤者，最终在两人的共同努力下战胜死亡。
瞬间的决定，让不同的决策者绽放出人性中同样美丽的花朵。瞬间绽放的美丽是那么耀眼，人性的花朵这样才彰显姿色。
让我们自己也埋下人性纯真与爱的种子，在需要决策的一瞬，绽放美丽！
每当我们一遍遍坚持那瞬间的决定，别人便会发现我们的美。卫青刚三次入水救一名素不相识者的决定必然起于瞬间，而瞬间便促成了他不灭的救人意志，这种刚毅之美绽放的如此快，又如此夺目。
每当我们顷刻间完成瞬间的决定，人性美的火花才更显其亮色。很少有人能在有所思之前，便把德与行结合得完美无缺。只有真正一贯地把握善的理念，人才能在危机之际迸发异于常人的善与美。
为什么缆车高空坠落瞬间，那对父母能举起自己的儿子，又为什么地震来临房顶塌下之时那位母亲能用手将房顶撑起保护孩子？很简单，很自然，那是因为爱。只有爱洒遍大地，人瞬间的决定才会如此，也是爱的缘故，瞬间的绽放中才会显出美，大美。
善与爱包容了人类情感的两座高峰。站在善与爱之上，我们才能认清人性应该走往的方向，才能踏上完美人性的航程。瞬间之美是善意与爱意放出的光芒，然而，要拥有那光芒，需要的将是千百次乃至亿万次地撒播真性。
人类灵魂的雕琢急切需要那一份份善与爱的磨砺与擦拭，最终在雕琢下灵魂变的透亮，心灵愈加闪光。
晶莹剔透的心灵在每一瞬间都能绽放美丽，让我们一起，追逐人性的善与爱，拥有美的灵魂
作文美丽的绽放审题【三】
我是一颗种子，也只知道自己是一颗种子。我被埋在一片苍黄之中，铺盖在我身上的满是炙烫，带给我满身火辣辣的疼痛。我不知道自己身处何地，也不知道为何自己会要处在这般艰苦的境地，我只知道——
我好像该发芽了。
探出了我的根，火辣辣的刺痛瞬间穿上，灼烧着我。我差点将根缩了回来，但终归忍住了。怕是我退缩了，便再也没有机会前进了。
我想我还是该感谢老天的，这样的炎热里，是它送给了我零星的雨点，让我尝到水的滋味。那种甘甜和清凉，是给我身心最大的慰藉。我想是自那后，我才有了奋斗的目标——活下去，我要向水源进发。
我不顾一起把根往下伸，这是火蜥蜴——我这里唯一的朋友——告诉我，只有很深很深的地下才有水。犹记得他满脸悲悯对我说：“你想在这里绽放?还是死心吧。”不知道这是怎样困苦的环境，才让他这么认命，用这样寡淡的语气。看来这是一个遥在彼岸的梦，但我还是想穿越这一片苍黄，找到水，然后，开花。
十几天过去了，我仍在用力地点点探出我的根。灼痛的感觉已渐渐让我麻木，许久的干涸也让我奄奄一息。我是不是快死了?放弃……吗?
不!不能的。我还是想开花，所以我还是要找水，所以我还是要努力，所以我不能放弃。
根尖竟触碰到了冰凉，刹那间盖过了所有火烧般的炙痛。一丝丝甘甜蔓上，将所有的苦辣抹去。我疯狂地汲取我梦寐许久的水，能量充盈着我的身体，我仿佛到了一个幻妙的世界，畅游这世界里，我收获到了许多，许多……
我终于有能力从苍黄中探出头来，入眼的却是漫天黄沙。原来我竟是在这样的地方，拼搏了许久。火蜥蜴对我的发芽惊愕至极。我对他说我一定能开花的，这回他答道：“我信。”真是让我受到莫大鼓舞。
沙尘暴的袭来大概是我永远也预料不到的，他的残暴也是我我无法想象的。就在花开前夕，噩梦呼啸着肆意扯碎了我的梦。多么可笑，我的奋斗，就这么轻易地幻灭在沙尘暴轻轻的呼吸间，我的努力，终究是斗不过环境的恶……
……
“哦!天呐!你们看!”这是冒险团的一员，错愕不已地看着那多根长数十米的花。所有人的心收到了狠狠的整动。
“可惜了，本来是能开花的，估计是那沙尘暴给毁了。”
不，这是我见过最美的绽放。
作文美丽的绽放审题【四】
5月12日2时28分，汶川县发生了8.0级大地震，沸腾的教学楼随着“啪”的一声巨响和摇晃的身躯，顿时，“死神步步向人们逼进，只见，他们在岩石下，废墟中挣扎着，只听，他们在***，在求救……他们无家可归，在痛苦悲伤时，他们或许需要一句鼓励的话，或许需要一个真诚的目光;也或许需要一个抚摸……
生命中美丽的花朵是“一方有难，八方支援。”“天灾无情人有情。”全世界的人得知这个消息后，日本人对地震有很深的了解，他们协助中国展开救援工作，这就是“一方有难，八方支援”的精神。温家宝提出“只要有一线生机，就尽百倍加努力”支持灾区。我们也一直心系灾区，提出“要衣捐衣，要物捐物，要血捐血。”
生命中美丽的花朵是感动。我们纷纷捐去衣物、食品和药，我们还给他们提供良好的医疗设备。争先恐后去支持灾区的救援工作。据说，有一位老奶奶，大概70岁，刚做好手术，得知汶川发生8.0级大地震，她日日夜夜为他们担心，而自己却有心无力，不能为灾区做贡献，当她知道医院床位不够，她自己非常高兴，正是她的举动打动了医生，医生同意了，老奶奶心里的“石头”终于落下来了。
生命中美丽的\'花朵是爱心。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。
他们在生命中绽放出美丽的花朵。受伤人员：当悲伤倾尽，有我们众志成城;当泪尽血续，有我们守望相助;若此，则天变仍不足畏，人言仍不足惧，我们将因此获得文明与前行之力。
作文美丽的绽放审题【五】
在微微的风中，枫树含泪从枝干上悄悄离开了枫树温暖的怀抱，离开了枫树温柔的牵挂。一片一片的往下落呀落，直到最后一片。在时光的打磨中，我们变呀变。在你细细回忆着流星那美好的一瞬，花儿鼓蕾的那一刹那时，你是否意识到，我们已经长大。
儿时的欢乐与笑声在心底掩藏，已变成美好的回忆。让我们踏上这崭新的征程，尽情挥洒。在我们的青春之路上洒下金色的光辉，尽情的洒吧，洒吧，洒满这黄金般的人生之路，让它闪现迷人的光彩，像海燕一样展翅飞翔吧，不要依恋，不要躲避，让暴风雨来得更猛烈些吧。在挫折中成长，在困难中拼搏。
如枫叶一样，我们也会有一天离开父母的怀抱，去经风雨，见世面。到了那时，我们也会像枫叶一般含着不舍的眼泪离开摇篮，离开温室。周围也总有人希望我们快快长大。
“长大了，要学会自己做饭!”这是妈妈温柔的声音。
“长大了，要学会自己洗衣服!”这是爸爸温和的声音。
“长大了，要自觉!”这是老师关切的声音。
“长大了……”周围邻居说。
想飞就自由闯，羽毛不必丰满，飞向远方流浪;想喊就大声喊，泪水不必擦干，任意海底游荡。累了困了睡了醒了，一切如梦幻般消散，像叶子活得那么简单。因为你长大了，沐浴着阳光雨露茁壮成长，像一棵树一样撑起一小片天空。
作文美丽的绽放审题【六】
广阔性是议论文写作思维训练的突破口。大千世界的事物是复杂的，思维应该是对客观事物的反映，但由于阅历等方面的原因，考生的思维常呈现单一直线型。这二者之间的矛盾，往往成为考生议论文写作的一道难关：思路闭塞，不得其门。解决这个难题的突破口，在于训练多角度、多方位辩证地观察、联想、分析，打开思路。这种多角度分析在我们平时进行新材料作文审题立意训练时经常用到。如：
阅读下面的材料，按要求作文。
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑它柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺它胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕它坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思……
生活是多彩的，认识是多元的。在人生的旅途上和成长的过程中，你也许有类似小爬山虎的见闻或感受。请根据上述材料的寓意，自选角度，自选文体(除外，自拟题目，写一篇不少于800字的。
考生的观点及立论依据有如下情况：
有目标才有动力(目标的重要性;
2. 要实现人生目标就要靠自己的努力。
以上两个观点的得出于对材料中“妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了” 。分析这段话，“美丽的风景”可以理解为“目标”，有目标才有向上爬的动力，要实现目标，就要“靠自己的努力”。
3. 有自己的目标，不受外界的干扰(走自己的路，让别人说去吧;
4. 付出必有收获。
以上两个观点的得出于对材料中“墙角的竹笋嘲笑它柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺它胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕它坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶”。分析这段话，小爬山虎在向上爬的过程中，既遭遇到嘲笑和讽刺，也得到了羡慕和鼓励，但无论如何它爬上了屋顶，将小爬山虎的经历对应到我们的人生，得出3和4的.观点。
5. 结果重要，过程同样重要;
6. 奉献美于收获。
以上两个观点的得出于对材料中“举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：‘多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。’小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思……”分析这段话，小爬山虎终于爬上了屋顶，却发现屋顶的风景并不如想像的那样美丽，不免失望和怅惘，这让我们很容易就联想到人们经常会提及的人生哲理：结果重要，过程同样重要;或者说，过程比结果更重要。孩子的称赞，让失望的小爬山虎“心里甜甜的”，不禁又让我们思考：在人追求自身理想的过程中，很多时候会益及他人，而这种惠及他人，往往给我们带来更大的满足感与价值感，奉献往往美于收获。
按照材料的叙述顺序对材料进行分层，从不同的层次不同的角度去分析思考材料，得出的结论比盲目对材料进行单向的整体思考显然更妙，思路更易深入。这也是目前高考作文形式之一——新材料作文的基本要求。这样的审题立意训练，有利于考生发现多角度、全方位地思考问题对于审题立意的重要性，以培养其思维的广阔性。同时，多角度地思考，也避免了作文在立意方面的雷同，体现思维的新颖性。
