给班上的同学画一幅肖像画作文【一】
我亲爱的傻孩子们：
“真心爱你们！”
看着你们或认真或偷玩的样子，不禁内心发出的声音。一天天的朝夕相处，一天天的陪伴。虽然学健身操时，总是对你们不满，对于你们或认真或偷玩的态度表示极度的`愤怒，但看到你们傻傻的样子，我总会转过身偷偷乐，笑你们身上纯纯的天真，也笑那时自己或许也这样。
明明知道有一天会离开，总是不断提醒自己别太认真，却还是情不自禁。周六早上，我第一次看你们早自习。我很早就起床，快速洗漱完毕，饭也没吃，就跑去班里。我刚走到班门口，犹如进入菜市场，看到乱糟糟的你们，顿时火冒三丈，没有一个人进入学习，都在折腾。不时还有几个人拎着早餐边吃边走进教室，这时，我的表早就七点了。可无奈上课铃还迟迟没有打响，我只能强压住怒火站在门口看着你们闹腾，不时与几个人对视。
“铃……”我走上讲台，发现你们还没意识到，为你们的不懂事愤怒。我用板擦使劲敲击讲桌，才使得喧闹的教室趋于安静。这时才看到你们缓缓拿出书来。我生气，是因为我在乎。这种在乎，这种恨铁不成钢，源于一天天积累的爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从小歌颂老师，如今也被歌颂，这不知是怎样的心情，更不知该用怎样的语言形容这样的心情。教师节，收到孩子们送的康乃馨，小小的喜悦大大的满足。我的心被一点点的融化。
班内91名学生，每个人都很可爱。我深知爱你们的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在你们心中激起小小的涟漪。但批评教育，谈心指导未尝不是。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我面对你们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当看到你们因我的批评取得一丁点进步时，当你们的健身操越 来越好时，我才更真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。
如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。
XX年9月14日
给班上的同学画一幅肖像画作文【二】
他的脑袋不方不正，经常是活泼开朗的样子。他笑起来眼睛闭得小小的，只够塞进一根头发丝，小小的鼻子翘起来。最有特点的，还是他那张大大的嘴巴，足以吞下一个大苹果。里面那雪白整齐的牙齿，好像也笑得打颤呢！
给班上的同学画一幅肖像画作文【三】
下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。
他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！
给班上的同学画一幅肖像画作文【四】
看这张画，那是我上中班时候画的妈妈画像。
现在，我的妈妈有一头卷卷的长发，一副“自行车”一样的眼镜架在她的鼻梁上。在她长长的睫毛下，有一双大大的眼睛。妈妈喜欢写童话故事，因为她有一颗童心！妈妈最爱讲笑话，在我伤心的时候，她的笑话总能让我破涕为笑。
妈妈是世界上最爱我的人，妈妈也是世界上我最爱的人！
给班上的同学画一幅肖像画作文【五】
我缓慢抬起那早已冷得僵硬，发紫的手，接住了一片枯黄的叶儿。望着它静睡的样子，我不知不觉想到：“难道求里就是金的世界吗？难道没有一丝冷秋的绿吗？”一股热劲儿顿时涌上心头……
我毅然转身离去，径直来到窗外。我左顾右盼，居然真的让我在无意之中找到了那一抹绿儿，看见它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，却是发亮，闪光，耀眼。它绿绿的叶片一层层，一叠叠，没有一点儿空隙。在秋风的吹袭下，他仍毅立着，每一片叶儿如可爱顽皮的小孩儿，在风中笑着点头，似乎这冷气对它们来说根本不是对手吧！
我踌躇了好久，最终还是轻轻摘下一片捧在手心，带回了家。我捧着它，似已不觉寒冷，当我再次来到窗前，不由自主的向外探探身，因为我发现那一抹顽强可爱的绿儿就在我家的窗下。我想我应该好好欣赏一下，黄色世界里的格外的风景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又来了。我没有忘记窗外那不一般的景色。如同前年，我冒着寒风来到窗外，小心翼翼摘下一个生命带回家中，欣赏之后夹在书中……它，不仅是秋里不同的一条风景线，还是生命中的勇敢者，挑战者，胜利者，它面对秋的冷酷无情，没有衰落，枯萎，而是坚持春日的勃勃生气，勇敢顽强的挺立在秋的世界……
时间飞逝，这已是第三个秋了。虽然冷秋之时还没到，但以往窗外的美景早已浮现在我的脑海之中。遗憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣赏的人儿移栽了。但我不会因此而沮丧。因为那一条亮丽的风景线早已刻在了我的心中：窗外一棵绿滴滴的万年青，虽不高不壮。但在微弱的阳光下仍闪着金光。它让着金色的世界变得不再单调乏味……
我拿起画笔，画了一扇窗给自己，至于窗外的.景色不用言语来描绘了，只要它永远烙在我的心里就好。
我再次小心地将画折叠好，夹在了书中，而好巧的是画纸所夹的那页正写着我最爱的：“我是活着的，我是幸福的，我的生命是光明而美丽的……”
此刻，我豁然开朗，我们每一个人的生命其实并不短暂，并不脆弱，只是要看掌握生命的那个人是否如窗外的景色一般坚韧，顽强而已……
我再次提起画笔，决定画一扇窗给自己，而窗外的主角是我，不是它……
给班上的同学画一幅肖像画作文【六】
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩四一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
给班上的同学画一幅肖像画作文【七】
我的妈妈，很美丽而且心灵美。
有一回我生病了，那天是礼拜一，正是她们开会的时候，那天我爸爸要去检查工作，只好是我妈妈看我，而且我发高烧了，我妈妈也发高烧了，她给我买药，她的头很晕，让我很感动。
这次我出水痘，又是妈妈24小时的陪着我，我每天跟她一起上班，一起下班，她给我辅导功课，跟老师的进度几乎同步，有时我觉得跟她在一起很快乐，有时候我觉得她批评我，不爱我了。可妈妈给我讲了批评我的.理由，我虽然理解，但我还是希望她少批评我，那样我就更爱她了。
给班上的同学画一幅肖像画作文【八】
我的妈妈留着长发，一双大大地眼睛下张着一个秀气的鼻子，妈妈有一个小巧玲珑的耳朵·····
我的妈妈性格温和，从来不骂人，不打人，但对我要求很严，她爱好运动，爱打羽毛球，现在已经是高手了，可人外有人，天外有天，比妈妈打的好的也很多，她上次打比赛，以28比26的成绩打败了对方，妈妈的优点很多，如：说话算话、做事快、谦虚、善良、爱交朋友·····“金无足赤，人无完人”所以，她也有一些小毛病，胆小呀、好忘事呀等。
妈妈虽然有一些小毛病，但我还是很爱她！
