三年级聪明的朋友作文300字【一】
有一天，小老鼠肚子饿得咕咕叫，就四处找吃的，它看见小主人桌上有一块香甜可口的奶酪，馋得口水都快要流出来，于是叼起奶酪，心想：“这下可以吃个痛快。”突然，小主人来了，小老鼠叼起奶酪向洞里跑去，小主人看见了，连忙追过去，可小老鼠一溜烟就钻进洞里。
小主人气得火冒三丈，恨不得马上抓住它，可是，小老鼠在洞里津津有味地吃着香甜可口的奶酪。小主人灵机一动，搬来水管，粘上胶布，堵上老鼠洞，心想：“不能再让它偷我的奶酪。”
可小老鼠有尖尖的`牙齿，像剪刀一样把水管胶布给肯破了。小主人正得意洋洋地想，小老鼠肯定没命了。小主人转头一看，发现小老鼠正迅速地逃跑，小主人惊讶极了。
三年级聪明的朋友作文300字【二】
早晨，住在小木屋里的小老鼠起床了，它看到对面山上的苹果成熟了，红通通的，馋得直流口水，它想去摘几个苹果尝尝。
它还没走多远，突然遇见了猫，小老鼠对于猫来说真的是一顿美味，猫把小老鼠抓走了!小老鼠看猫没安好心，就想了一个办法，对猫说：“我好饿呀!”猫问小老鼠：‘‘你爱吃什么?我给你做一顿大餐。’’小老鼠说：‘‘不了，我要跟方块龙一起吃早餐’’‘‘恩? 方块龙?我怎么不知道?’’‘‘方块龙啊，你不知道啊!他有着尖尖的牙，黑色的舌头，嘴里发出呼呼的声音，还有他最喜欢的点心是猫肉做的点心。’’猫问：‘‘你们在哪里见面啊?’’老鼠接着说：‘‘就在这个草丛里见面’’‘‘啊!”猫有点害怕了，对老鼠说，“小老鼠我不打搅你们了哦!’’说完就跑了!小老鼠暗自偷笑，心里想：‘‘傻瓜，世界上根本就没有方块龙。’’
小老鼠走着走着，又遇见了蛇，小老鼠对于蛇来说也是一顿美味!小老鼠被蛇捉走了!蛇说：‘‘我请你吃早餐吧!’’，小老鼠说：‘‘不用了!我要跟方块龙吃早餐’’‘‘方块龙?’’‘‘是呀!他的嘴巴能吞下天，他一拳能开天辟地，他的一滴眼泪能发洪水，还有他爱吃蛇饼干!’’蛇一听，害怕极了，忙问：‘‘你们在哪里见面?’’老鼠更加得意了说：‘‘在这堆石头后面见面。’’蛇一听也很害怕，说：‘‘哦!那我就不打扰你们了’’说完蛇也溜走了!
小老鼠平安地来到了苹果树上，开心地吃着可口的苹果。
三年级聪明的朋友作文300字【三】
你好！
两年前，我们是同学也是最要好的朋友，整天形影不离。但是二年级的暑假，由于我爸爸妈妈都到开发区工作，所以我也不得不转到开发区上学。在三年级的上学期，我几乎两天给你打一次电话。直到寒假，我才找了个机会去找你玩。从那以后，我们就再也没有联系。所以，今年寒假，我想请你来我的家——青岛经济技术开发区做客。
开发区著名的景区有唐岛湾、金沙滩、银沙滩、跨海大桥、小珠山、灵珠山等。就说唐岛湾吧，我家就住在它的附近。那是一个公园，有北岸和南岸，给我印象最深的是南岸。那里空气格外清新，到处都是绿树、花坛。在公园中央有一个大大的`白帆，美丽极了！有的地方有小桌凳，我们可以在那里聊天、野炊、休息。在那里游玩时，有许多娱乐器材，让你更加尽兴。
唐岛湾也是散步的好地方，有许多鹅卵石小径，走到上面就像大地再给你的脚按摩一样，舒服极了。尤其到了夏天，每晚有许多人在这里散步，更有许多孩子在游玩、嬉戏。今年夏天，我和我现在的同学刘昱彤还在那里卖过玩具呢，可有意思了！
如果你想赶海，没问题！金沙滩会微笑着接待你，只要你穿上防晒服，拿上小桶、铲子，在沙滩上发现一个小洞，你就拿起铲子挖吧，等挖深了，你就会看见一只惊慌失措的小螃蟹在里面呢！
我们这里离青岛很近，除了以上介绍的这些，还有青岛的糖球会、啤酒节。就说糖球会吧。这天，人们聚集这里，人山人海，水泄不通，许多人都在挑选自己喜欢的各地特色小吃，绝不是我们想象的只买糖葫芦呢！在糖球会上，有小贩的吆喝声、人们讨价还价的声音，远处传来的汽笛声，奏成了一首热闹的文化生活交响曲。
听了我的介绍，你一定心动了吧！来吧，我会热情的欢迎你，让你对开发区留下深刻的印象。
祝你天天开心！
你的朋友李东芳
20*年10月20日
三年级聪明的朋友作文300字【四】
小明的老家在烟台，放假的时候，他回老家去玩。一天，突然看见一只老鼠往老鼠洞里跑，小明找来一根木棍子，插进老鼠洞里，小明想：这下子老鼠就出不来了。
可没想到这根木棍子心儿时空的，不一会儿，老鼠又从木棍子里钻了出来，小明吃惊地看着老鼠想：老鼠是怎么出来的?小明抽出来一看，奥，原来木棍子心儿时空的呀!
三年级聪明的朋友作文300字【五】
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是重要的过渡阶段。孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化呢？
1、学习方面：
知识学习广泛了。就拿语文课为例，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯记一般能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，现在除了以上这些基础知识要掌握以外，作业本上、卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学拼音、生字，怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加大了，并开始按要求练习写了，作业量相对多了，同时学习的方法也改变了。现在学生应该是自己主动的去学习。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”这句话是不成立的。有时候老师布置回家读书、背书、预习课文，有些学生认为今天没有作业，其实这就是作业，而且这个作业还需要家长配合才能完成的。就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，比如可以预习老师没讲过的课文内容，也可以复习老师已经讲过的知识，练练钢笔字，看看课外书，写写……因为以上的改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识不断追求，因此学习成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，加上家长的工作比较忙，没有时间顾及孩子，当然这类学生想提高成绩相对会“累”一点。可见，三年级是一个两极分化的阶段。
2、心理方面：三年级的学生刚进入少年期，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的***，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又还没有形成正确的是非观念，又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此，很容易产生逆反心理。”
